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(共24张PPT)
第七章　运动和力
第三节　重力
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
北师版-物理-八年级下册
学习目标
1.根据生活实例知道重力是由于地球的吸引而产生的力；
2.通过实验探究并了解重力大小跟什么因素有关；
3.通过生活实例和小实验知道重力的方向、重心。
【重点】探究重力的大小与质量的关系。
【难点】重力的方向及重心。
新课导入
观察思考
水往低处流
成熟的苹果落到地面上
树叶飘落
为什么会出现这些现象呢？
因为这些物体都受到了地球的吸引作用
新知探究
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
2.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近一切物体。
3.重力通常用字母G 表示，单位：牛顿，简称“牛”，符号：N。
4.重力是物体由于受到地球的吸引而产生的，但重力不等于地球的吸引力。
想一想：如果没有重力我们的生活会是什么样子？
知识点 重力
一
新知探究
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向
观察下图，想一想如何描述重力的方向？
新知探究
重力的方向指向地球中心，即地心
重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？
新知探究
重力方向竖直向下的应用：重垂线、水平仪
重垂线（即在一根线下吊一个重物）
水平仪
新知探究
①利用重垂线，判断墙体是否竖直，墙上的画是否挂正。
②利用水平仪：判断窗台、地面是否水平。
例题1
下列说法正确的是（ ）
A.空中飞行的小鸟，不受重力作用
B.只有静止的物体受重力作用
C.在空中向上运动的物体不受重力作用
D.抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力的作用
新知探究
D
例题2
图中正确表示物体的重力方向的是 （ ）
新知探究
C
A. B. C. D.
例题3
重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将___________（选填“改变”或“保持不变”）如图所示，剪断细线小球会沿OA方向下落，据此可知，重力方向总是___________的。生活或生产中的___________就是根据这个原理制成的。
新知探究
竖直向下
重垂线
保持不变
新知探究
弹簧测力计
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
1.用什么工具测量重力？
2.如何测量重力的大小？
知识点 重力与质量的关系
二
新知探究
探究重力与质量的关系
实验探究
实验器材：弹簧测力计（精确度较高）、质量为 50 g 的钩码 6 只。
如何测量重力的大小：将弹簧测力计竖直放置并校零，把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
实验操作：分别把 1 只、2 只、3 只…… 6 只钩码挂在弹簧测力计下，分别测量不同数量的钩码所受的重力，并记录在表格中。分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。
新知探究
实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码的质量 m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
钩码受到的重力G /N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
重力跟质量的比值g N/kg 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8
数据处理：计算重力和质量的比值。
绘制重力跟质量关系的图像如右图，由此可知：物体所受的重力跟它的质量成正比。
分析数据，得出结论 ：物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于 9.8 N/kg。
新知探究
物重跟质量的关系式
1.物体所受的重力与物体的质量成正比。
2.计算物体的重力：
3. g =9.8 N/kg的物理意义：质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。g 的大小跟物体的位置有关。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
G 表示重力，单位：N
m 表示质量，单位：kg
g =9.8 N/kg
4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关。同一物体在月球表面的重力约为在地球表面重力的 1/6。
例题1
下列说法正确的是（　　）
A.“ ”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
B.“ ”表明：物体的质量跟它的重力成正比
C.“ ”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
D.上述说法都正确
新知探究
A
例题2
质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？(g取10 N/kg)。
新知探究
答案：木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。
新知探究
物体的每一部分都会受到地球的吸引，但是对于整个物体来说，重力作用的表现就好像作用在一个点上，这个点叫作物体的重心。
1.重心：重力的等效作用点。
知识点 重心
三
新知探究
2.重心的位置：
质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。如下图的球体，立方体，粗细均匀的圆棒.
在画物体受到的重力时，作用点画在物体的重心上。为了研究问题的方便，同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。
新知探究
提高物体稳定程度的方法主要有两种：
一是增大支承面
二是降低重心（例如不倒翁）
例题
关于重心，下列说法正确的是（ ）。
A．空心的足球没有重心；
B．物体的重心不一定在物体上；
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了；
D．物体受到的力全部都作用在重心上
新知探究
B
课堂小结
重力
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，通常用字母G 表示。
重心：重力的作用点
重力的大小： g =9.8 N/kg
物体所受的重力与物体的质量成正比
重力的方向：总是竖直向下
应用：重垂线、水平仪
质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上
质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定
课堂训练
1.地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫 ，它的方向是 　 的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否 ，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否 。
2.如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是 ( )
A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心
C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
A　
重力
竖直向下
竖直
水平
课堂训练
3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。如图所示，点O为“不倒翁”的重心，OA、OB为两条带箭头的线段，其中能正确表示“不倒翁”所受重力方向的线段为________。(选填“OA”或“OB”)
4.一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg,行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？
(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？(g取10N/kg)
OB
答案：(1)1.25×105N (2)9箱

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