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2024-2025学年青海省西宁市八年级（上）期末语文试卷
一、【追寻走进英雄世界】（共16分）
1．（8分）阅读下面语段、按要求作答。
闪闪红星耀中国，灿灿文化传华夏！
看我巍巍华夏，中华儿女傲然天地间。他们任劳任怨，为国事殚精竭虑；他们顶天立地，为自由披荆斩棘！身处困境，他们不折不náo（　　）；面对外敌，他们慷kǎi（　　）激昂。他们义无反顾的精神，让人由衷赞叹；他们振聋发聩的呼喊，至今响彻天地……时光悄然逝去，英雄的儿女必被历史记载，被世人铭记，光辉的事迹必将络绎不绝。就让我们向英雄学习，通过向他们学习，使我们拥有了不畏困难、勇往直前的精神，能够更勇敢地探索未知世界！
（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
①不折不náo 　 　
②慷kǎi 　 　激昂
（2）给加点的汉字注拼音。（2分）
①悄　 　然
②铭　 　记
（3）语段中划线词语使用不恰当的一项是 　 　（2分）
A.殚精竭虑
B.顶天立地
C.振聋发聩
D.络绎不绝
（4）文中画横线的句子有语病，请你写出修改意见。（2分）
2．（8分）古诗文原句填空。
诵读诗词，感受诗作风采，树立精神丰碑。随着王绩感受夕阳晕染下山野的浓浓秋意“①　 　，②　 　”（《野望》）；也随着杜甫感受他在家国蒙难时搔首踌躇里的满腹忧虑，“③　 　，④　 　”（《春望》）；随着李清照感受她在星河间起舞，尽显宏志，“九万里风鹏正举。风休住，⑤　 　”（《渔家傲 天接云涛连晓雾》）；也随着朱敦儒于金陵西楼，盼家国复收，“中原乱，簪缨散，几时收？⑥　 　”（《相见欢 金陵城上西楼》）；随着曹操感受志士年迈，雄心未泯的意志“⑦　 　，壮心不已”（《龟虽寿》）；也随着愚公感受
先民渴望人力无穷，征服自然的美好愿望“⑧　 　，而山不加增”（《愚公移山》）。
二、【活动 探究英雄话题】（共6分）
3．（6分）光明中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动。请你根据下列材料，回答问题。
【材料一】
光明中学面向全校同学做了“中学生对英雄人物了解情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：
【材料二】
《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
【材料三】
2020年6月15日晚，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。我军边防团团长祁发宝带几名官兵前出交涉，却遭到对方蓄意暴力攻击。面对外军的步步紧逼，边防战士没有退缩半步，与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员，用英勇无畏作为隔离屏障，用生命誓死捍卫祖国领土。祁发宝身负重伤，营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲。
（1）请简要概括材料一中图表的主要信息。（2分）
（2）主题班会“论英雄”环节，同学们展开了讨论。有同学认为现在的社会已经没有也不需要英雄了。请你结合【材料二】【材料三】相关内容，对以上观点进行反驳。（2分）
（3）“崇尚英雄 精忠报国”主题报告会定于星期三上午九点在光明中学报告厅举行，星期一小语对小文说：“我的朋友宁宁一直想来听这个讲座，请你转告她，后天请她一定要来。”第二天，小文见到了宁宁，对她说：“　 　”（请补全小文转述的内容）。（2分）
三、【话说 千古英雄人物】（共14分）
4．（4分）阅读李贺的《雁门太守行》，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下面对本诗分析不正确的一项是 　 　（2分）
A.“雁门太守行”是古乐府旧题，“行”是古诗的一种体裁。本诗是一首以战争为背景和主题的抒情诗。
B.诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的意象，如“甲光”“秋色”“霜”等，合成了凝重悲壮的意境。
C.颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用典故，表现了将士们无所畏惧，捐躯报国的决心。
（2）李贺作诗，工于设色，陆游就曾评价他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。请你从首联和颔联中任选一种颜色进行赏析，说说其表达效果。（2分）
5．（10分）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。先是③，诏分边兵：总管领万人，铃辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也⑤。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之。量贼众寡，更易出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼易瘦人饥，势马制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（选自《宋史 范仲淹传》，有删改）
【注释】①砦：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤（qián）辖：地方统兵官。⑤将不择人。以官为先后，取败之道也：派遣将领不选择合适的人而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序是自取失败的原因啊。⑥诏诸路人讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。
（1）释下列句中加点的词。（2分）
词语 方法提示 解释（填文字）
军士吏被甲 通假字 被：A 　 　
其将固可袭而虏也 查阅词典：固①牢固；②必然；③使坚硬。 固：必然
诸砦多失守 关联成语：诸如此类 诸：许多，众多
更易出御贼 关联教材：寒暑易节，始一反焉。 易：B 　 　
（2）下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是 　 　（2分）
A.河曲智叟无以应 乃以宗正刘礼为将军
B.不闻天子之诏 取败之道也
C.以河内守亚夫为将军 天子为动
D.其将固可袭而虏也 环而攻之而不胜
（3）用现代汉语翻译下面句子。（2分）
介胄之士不拜，请以军礼见。
（4）【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文句子，将下列空白处补充完整。（2分）
①　 　
②　 　
（5）【甲】【乙】两文刻画了两位将军的鲜明形象，他们除了治军有方的共同特点之外，【甲】文中还着重刻画了周亚夫①　 　的将军形象，【乙】文则突出了范仲淹
②　 　的将军形象。（2分）
四、【悦读 当代英雄事迹】（共20分）
6．（8分）阅读《人民英雄永垂不朽》（节选），回答问题。
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
②我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
③这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用1700余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。
④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周
总理亲笔写的碑文。碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
⑤碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。
（1）对第④段说明顺序的分析，选正确的一项是 　 　（2分）
A.采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先正面，后背面。
B.采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先背面，后正面。
C.采用逻辑顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身。由主到次，条理清晰。
D.采用时间顺序，先看四周，后看中间；先上台阶，后看碑身；先看背面，后看正面。
（2）读下面咏牡丹的诗句，选出与人民英雄纪念碑小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一项 　 　（2分）
A.长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。（唐 裴潾）
B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（唐 刘禹锡）
C.惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。（唐 白居易）
D.去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。（唐 薛涛）
（3）请你赏析下列句子中加点词语的表达效果。（2分）
这是中国自古以来最大的一座纪念碑。
（4）“从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米”这句话运用了什么说明方法？有何作用？（2分）
7．（12分）阅读《东风着陆场再迎航天员凯旋》，回答问题。
东风着陆场再迎航天员凯旋
余建斌 奉青 玲张艳
①4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。
②16日清晨，东风着陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。
③“轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。
④返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断。短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏。
⑤“返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队。
⑥主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。
⑦“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中，龙坤明要下达80多条调度指令，这是最令他紧张的一条。
⑧一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫天。
⑨“砰！“随着一声巨响，返回舱安全着陆。
⑩直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特别光荣。”
“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毅互换岗位。平衡完舱内外气压，舱门被缓缓拉开。
11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体状态良好，进行着重力再适应。
不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车。“4月的戈壁滩风沙大，航天员太空驻留时间长，我们专门为航天员量身定制了医监医保车，航天员将在这里吃到返回
地球的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长吴冬惠说。
3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。
“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志刚在现场接受采访时说。
“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘星星的妈妈回来了！”向人群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。
“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）阅读全文，请简要分析新闻标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。（3分）
（2）这篇新闻通讯运用了大量的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。（3分）
国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。
（3）老师想请你朗读下面的句子，请你仿照示例，并结合新闻内容，揣摩朗读应使用的语气，并简要说明理由。（3分）
示例：“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”
语气应坚定、有力。这是首次担任载人飞船搜索回收任务雄态调度主岗的龙坤明下达的一条调度口令，是80多条调度指令中最令他紧张的一条，用坚定、有力的语气，更能传达出指挥人员的信心。
“我要准备开舱门了，你们注意安全。”
（4）这是一篇振奋人心的新闻通讯，请结合文章和链接材料的内容，谈谈你对我国航天事业取得如此辉煌成就的感悟。（3分）
【链接材料】
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。
8．（4分）小语和小文最近在阅读名著《红星照耀中国》，还参加了相关的座谈会，她们就座谈会内容和名著展开了讨论：
材料一：
记得初读《西行漫记》，大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们。《红星照耀中国》问世了那么多年，读来仍然不觉枯燥，写得真实而纯粹，是一个重要原因吧。……《红星照耀中国》现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的……也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有作者的立场态度。
——温儒敏先生在《红星照耀中国》80周年座谈会上发言
材料二：
自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红色正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗，这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，他们的牺牲精神至今为红军用许多方法纪念着。
——节选自《红星照耀中国》第五章《长征》
小语：你看我记录的座谈会内容，划线句真是说出了我的心里话，我在读《红星照耀中国》这本书时，就时常被书中伟人们的人格魅力所折服。 小文：是啊，我印象最深刻的是彭德怀，他常常把他的马让给伤员和疲惫的同志骑。 小语：让我印象最深刻的是朱德，他 　 　 小文：温儒敏先生还说“新闻报道是纪实，但也有作者的立场态度”，这部纪实作品也有体现作者的立场与态度吗？ 小语：那当然啦！你看这本书第五章《长征》，这段文字就体现了作者的立场态度。 小文：你能具体说说吗？ 小语：　 　 小文：你对《红星照耀中国》真是了如指掌，你为什么要反复阅读这本书呢？ 小语：因为共产党人和斯诺的精神，都给我的学习和生活带来了许多 启发，比如说 　 　
五、【悦写 身边英雄故事】（共40分）
9．（40分）根据下面材料的提示，按要求作文。
“英雄/是危难时刻挺身而出的人/是平常日子里鞠躬尽瘁的人/是普通岗位上恪尽职守的人/是普通人拥有一颗闪光的心”
同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他们或许没有名垂千古，但却在默默无闻间给予我们成长和向上的力量。请根据自己的生活经历和切身体验，以“那一刻，你是我的英雄”为题写一篇文
章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实姓名和校名。（5）书写要工整、规范、美观。
2024-2025学年青海省西宁市八年级（上）期末语文试卷
参考答案
一、【追寻走进英雄世界】（共16分）
1．挠； 慨； qiǎo； míng； D； 2．树树皆秋色； 山山唯落晖； 白头搔更短； 浑欲不胜簪； 蓬舟吹取三山去； 试倩悲风吹泪过扬州； 烈士暮年； 子子孙孙无穷匮也；
二、【活动 探究英雄话题】（共6分）
3．宁宁，小语让我转告你，光明中学将于星期三上午九点在报告厅举行“崇尚英雄 精忠报国”主题报告会，明天，你一定要来听讲座哟。；
三、【话说 千古英雄人物】（共14分）
4．C； 5．同“披”，穿着； 更替； B； 直驰入，将以下骑送迎； 称善者久之； 量贼众寡，更易出御贼； 治军严谨、刚正不阿（或：恪守军礼）、忠于职守； 治军有方、有军事才能 关心百姓、心怀天下、有威望；
四、【悦读 当代英雄事迹】（共20分）
6．A； B； 7．（1）示例：既概括了此篇新闻的主要内容，也交代了事件发生的地点：“再”“凯旋”等词揭示了神舟十三号航天员成功完成飞行任务；标题具有感染力，能够激发读者的阅读兴趣。
（2）通过“冲”“架设”“旋拧”等一系列动作细节的描写，生动刻画了国旗手进行现场处置时的迅速敏捷，表现了他热爱祖国、为祖国的强大而无比骄傲自豪的心情。
（3）示例：温和、舒缓。该句是在返回舱安全着陆后，开舱手苏黎明提醒舱内航天员时说的话，目的是让航天员注意自身安全，表达对航天员的关心。
（4）示例：这篇通讯生动再现了东风着陆场再迎航天员凯旋的全过程，向全世界展示我国航天科技的实力，洋溢着强烈的爱国主义情感；链接材料主要介绍我国载人航天精神的内涵，以及这种精神给我国航天事业带来的积极影响。我国在航天事业上取得的辉煌成就，增强了中华民族的自豪感和凝聚力，我们更加坚信，在中国载人航天精神的鼓舞下，在追逐九天揽月的梦想征程中，我国的航天事业定会续写浩瀚宇宙的美好未来。； 8．允许任何一个战士向总司令告状； 斯诺把长征誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。“是历史上最盛大的武装巡回宣传”。他说：“不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法，但是不能不承认，他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。”； “读史使人明智”，《红星照耀中国》中共产党人和斯诺的行为及精神，让我们更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。它引导着我在学习上积极努力，将来为祖国的腾飞做贡献。；
五、【悦写 身边英雄故事】（共40分）
9．
那一刻，你是我的英雄
在我心中，英雄的形象并不总是那些历史上名垂青史的伟大人物，更多时候，他们是我生活中那些默默无闻、却在关键时刻挺身而出的人。那一刻，当我陷入困境，无助与绝望交织心头时，你，我的父亲，成为了我的英雄。
那是一个风雨交加的夜晚，我独自一人骑车回家，不料途中遭遇了一场突如其来的暴雨。雨势之大，让我几乎看不清前方的道路。更糟糕的是，由于路面湿滑，我不慎摔倒，膝盖处传来一阵剧痛，鲜血迅速染红了裤腿。那一刻，我感到了前所未有的无助与恐惧，四周空无一人，只有雨声和风声在耳边呼啸。
就在我几乎要放弃希望的时候，一束灯光穿透了雨幕，照在了我的身上。我抬头望去，只见你，我的父亲，正驱车赶来。你的脸上满是焦急与担忧，但眼神中却透露出坚定与力量。你迅速下车，跑到我身边，用雨衣将我紧紧包裹起来，然后小心翼翼地扶我上车。
一路上，你一边开车，一边不停地安慰我，告诉我不要害怕，你会一直在我身边。你的话语如同温暖的阳光，穿透了我心中的阴霾，让我感受到了前所未有的安全感。那一刻，我深深地意识到，无论遇到多大的困难，只要有你在，我就有了依靠，有了战胜一切的力量。
到家后，你立刻为我处理了伤口，并陪我度过了那个漫长而寒冷的夜晚。看着你疲惫却坚定的眼神，我的心中充满了感激与敬佩。那一刻，我明白了，英雄并不一定要做出惊天动地的壮举，只要能在关键时刻挺身而出，给予他人温暖与力量，他就是真正的英雄。
你，我的父亲，那一刻，你就是我的英雄。你的勇敢、无私与坚定，不仅让我感受到了亲情的温暖，更让我学会了如何在困境中保持坚强与勇敢。谢谢你，我的英雄，是你让我相信，无论未来遇到多少风雨，只要有爱，就有希望。；

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