资源简介

2024年义务教育阶段期末质量监测
七年级语文（试题卷）
温馨提示：
1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考
生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3．本试卷共6页，如有缺页，请申明。
4．本试卷共三道大题，22小题。满分120分，考试时量120分钟。
一、积累与应用（26分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地（吮吸/吸取）着甘露，鸟儿早早起床，（呼朋引伴/呼朋引类）地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场（倾盆/淅沥）的大雨，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄咄逼人，温暖而舒适。澄澈的碧宵如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞，此时，整个世界停止了喧闹，就连平时（人声鼎沸/人迹罕至）的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。
1． 文中加点字的注音和画线词的字形，全都正确的一项是（ ）（3分)
A．贮蓄（chù） 燥热 B．绽放（zhàn） 倾洒
C．咄咄逼人（duō） 碧宵 D．澄澈（dèng） 心旷神怡
2． 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（3分)
A． 吮吸 呼朋引伴 倾盆 人声鼎沸 B．吸取 呼朋引类 淅沥 人迹罕至
C． 吮吸 呼朋引伴 倾盆 人迹罕至 D．吸取 呼朋引类 淅沥 人声鼎沸
3． 下面是小方同学写的活动邀请函，其中加点的谦辞和敬辞有使用不恰当的地方，请找
出来并改正。（3分）
邀请函 尊敬的朋友： 初一年级将于12月10日下午第二节课在学校学术厅举办“有朋自远方来”主题活动。期待您能抽出宝贵时间莅临指导。感谢您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。 初一年级学生会 2024年12月5日
不恰当的词 ，应改为
4．小明作为“有朋自远方来”活动的主持人，为了写好主持词，要收集一些成语、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料（ ）（3分）
A．君子之交 闻鸡起舞 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
B．患难之交 管宁割席 逝者如斯夫，不舍昼夜
C．管鲍之交 卧薪尝胆 海内存知己，天涯若比邻
D．莫逆之交 高山流水 人生贵相知，何用金与钱
5．仿照下面的句子，谈谈你对朋友的理解。（要求使用一种修辞手法）
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你演奏生活的愉悦。
朋友是 （3分）
6．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①孩童时，我们坐在母亲的膝上，轻轻吮吸着无私的母爱；跟在父亲的身后，慢慢品
读着深沉的父爱；拉着兄弟姐妹的手，一步步走向成熟。
②爱总是这个世上最动人的语言。
③因为，亲情血浓于水。
④而浸润了爱的亲情，更是深如海、高似天、厚甚山。
⑤成熟后，母亲的叮嘱、父亲的目光、兄弟姐妹的祝福，将伴随着我们走向天之涯、
海之角，走向时间的最深处——永恒。
A．②③④⑤① B．①⑤③②④ C．②④③①⑤ D．①⑤②③④
7．古诗文名句默写。（8分）
翻开语文书，我看到一个个丰富的内心世界。曹操在《观沧海》中“日月之行，（1） ；星汉如烂，若出其里”虚写的大海宽广壮丽，表达了诗人宽广胸襟；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（2） ，（3） ”将情寄于明月，送去对友人的宽慰；他还在《峨眉山月歌》写道“夜发清溪向三峡，（4） ”让人觉得行船非常之快，又借此抒发对友人的思念之情；李益的《夜上受降城闻笛》（5）“ ，（6） ”写出万籁俱寂的塞外，悠扬的笛声总是勾起战士的思情，沉浸其中，意境是那么苍凉旷远；孔子《论语（十二章）》中的“（7） （8） ”让人体会到学与思结合方能在学业上有所成就。
二、阅读（共44分）
（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）
【材料一】
研学旅行，又名研学游，是一种寓教于游的教学新业态，是一种走出校门开展研究性学习和旅行体验相结合的校外实践活动，重在开阔学生视野，并培养学生的生活技能、集体观念以及实践能力等。以下数据为中国消费者参加研学游项目意向调查。
中国消费者参与研学游项目意愿调查
【材料二】
①研学旅行继承和发扬了游学中“读万卷书，行万里路”的人文精神和教育思想，它也是素质教育和旅游行业的全新内容。全新的内容也拥有全新的特性，经过研究，可以归纳总结出研学旅行不同于其他旅游形式的四大特点：
②主体自主性强。研学旅行的活动不同于一般旅游活动，它需要学生带着问题进行研究。而普通类型的旅游活动，如游学，学生参加之前不需要强制做知识准备工作，只要时间、金钱、精力三方面能够胜任，都能够正常参加。
③内容开放性高。根据教育部的相关文件可以看出国家对中小学研学旅行活动的设置主要固定为考察探究活动、社会服务活动、设计制作活动、职业体验活动这四大类。这四大类活动的内容并不进行限制，学校可结合实际，针对不同学段开发更贴近当地学生生活、学习的个性活动。而传统游学活动则多是以课堂体验、入住交流、学校观光等普通旅游形式为主。
④方法探究性强。研学旅行重点在于“学”，学习的方式多种多样，研学旅行的方式也花样百出。五花八门的学习方式都可以被用在研学旅行中，这也是传统旅游活动所不能实现的。
⑤取向实践性强。通过对教育部建议的中小学研学旅行主题活动的总结可以发现，我国所倡导的研学旅行完全立足于社会实践调查。区别于传统走马观花式的旅游学习形式，每一个学生必须在老师和家长的带领下动动手，动动脑，发发言，讲讲话。在高年级的学生活动中，学生甚至需要参加对抗性、逃生的演练，这种实地性的模拟活动也因此与传统型的旅游教育活动完全区别开来了。
（摘编自《头豹研究院：中国研学旅行行业概览》）
【材料三】
①随着寒假的到来，“研学游”成为许多孩子的假期“标配”。但在“研学热”下，重旅行、轻研学的现象仍广泛存在。
②研学“热”了，但背后的“冷”思考不可少。研学不是一场说走就走的旅行，注重的应是学生的研究性学习，如何让学生在领略到美丽的自然人文景观的同时也有所收获，这就需要对研学旅行活动进行整体规划和精心设计，也只有这样的研学才有意义。
③有业内人士提醒，为了避免无效的研学旅行，家长和学生应做好功课，选择研学项目时不宜跟风追热门，可以从组织方的资质准入、安全保障能力、价格合理性、体验收获感和满意度等方面入手，根据个人成长需求、兴趣爱好、家庭经济能力、市场口碑等综合情况，筛选最适宜的研学项目。相关部门也应加强协同管理，多方发力画好研学“同心
圆”，使研学能够真正起到助力孩子健康成长的作用，让孩子在读万卷书的同时，也能感受行万里路的快乐和意义。（摘编自《研学旅行不要盲目跟风，避免“游而不研”》）
8．阅读【材料二】，请简要说说研学旅行有哪几个不同于其他旅游形式的地方（4分）
9．阅读【材料三】，请概括如何避免“无效的研学旅行”。（2分）
10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）。（3分）
A．通过调查可知，有85.87%的受访者有让子女参加研学游项目的意愿，还有2.78%
的受访者持观望态度。
B．普通类型的旅游活动，不需要学生做知识准备工作，只要时间、金钱、精力三方
面有一方胜任，就能正常参加活动。
C．根据教育部的相关文件可知，国家对中小学研学旅行活动的设置固定为四大类，
也就是说研学旅行的活动内容被限制了。
D．我国所倡导的研学旅行活动完全立足于社会实践调查，这就要求每个学生要在老
师或家长的带领下动手动脑、实践发言。
（二）现代文阅读
请你和小文一起阅读《父亲的半瓶酒》，完成11~13题（11分）
父亲的半瓶酒
贾平凹
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。
④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”
⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。
⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。
（节选自《语文世界》，有删改）
11．小文设计了一个表格来梳理文章内容。请根据选文内容，和他一起完成表格。（4分）
情节发展 “我”的心理
父亲嘱咐“我”好好写作，劝“我”不要喝酒。 ①
② 慌恐（难受）
父亲到商店买了一瓶酒和一包酱羊肉，让“我”坐下。 ③
④ 感动
12．文中有很多令小文感动的语句，他摘录了第⑤段中的画线句，请你结合语境，从描写手法的角度进行赏析。（4分）
一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话。
13．小文还批注了一个问题，请你和他一起思考解决：标题《父亲的半瓶酒》有什么作用？（3分）
（三）古诗文阅读（18分）
阅读下面两首唐诗，完成14~15题。（6分）
天净沙·秋思 （元） 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·春 （元） 白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。
【注释】①【帘栊（lóng）】带帘子的窗户。②【飞红】花瓣飞舞，指落花。
14．下列对两首元曲的理解和赏析，有误的一项是（ ）(3分)
A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B．《天净沙·秋思》前三句罗列了九种景物，描绘了一幅凄凉冷清的深秋晚景图。
C．《天净沙·秋思》中的“夕阳”为全诗笼上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。
D．《天净沙·春》首句描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意
融融，“风”和煦温情。
两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感？（3分）
阅读下面的古文，完成16~19小题。（12分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《聊斋志异·狼》）
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
16．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）（3分）
A．两狼之并驱如故 故令嗥 B．目似瞑，意暇甚 意甚仓皇
C．狼不敢前 跑号如前状 D．相去数十步 一狼径去
17．横线的句子停顿正确的一项是（ ）（3分）
A．大狼闻声/仰视怒奔/树下号且爬抓 B．大狼闻声/仰视怒奔树下/号且爬抓
C．大狼闻声仰视/怒奔树下号/且爬抓 D．大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓
18．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（3分）
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇
同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（3分）
（四）名著阅读（6分）
20．下列关于文学名著内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《朝花夕拾》先是以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上，后来
结集出版，才改名而成的。
B．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，告诉我们：人生就要有
所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏艰难险阻，战胜一切困难，直至到达胜
利的终点。
C．《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进
而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
D．孙悟空在万寿山五庄观偷了人参果分与八戒和唐僧吃。二童子大骂唐僧，悟空一
怒之下推倒人参果树，镇元子将悟空下锅油炸，后来如来救活了人参果树，师徒
等人才得以继续西去。
21．老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良
师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。(3分)
A．寿镜吾 B．藤野先生 C．菩提老祖 D．唐僧
三、作文（50分）
22．阅读下面文字，根据要求写作。
双腿瘫痪的作家史铁生经历了自暴自弃和与母亲的生离死别，才懂得生命的可贵；失聪失明的海伦·凯勒经历了莎莉文小姐爱的教育，才能绽放生命之光。
种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧成蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈……
相信刚步入初中的你，也一定在某些方面成长成熟了起来。请你以“走向另一个自己”为题，结合自己的成长经历，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）力求表达真情实感；（2）不少于600字；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
2024年义务教育阶段期末质量监测
七年级语文参考答案及评分标准
一.积累与运用（26分 ）
1.（3分) B A.贮蓄（chù）——zhù；C.碧宵——霄；D.澄澈（dèng）——chéng、
2.（3分)A
3.（3分) 拙见 意见(找出错误1分，改正2分)
4.（3分) D
5.（3分) 示例：忧伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
6（3分).C
古诗文名句默写。(8分)
若出其中 （2） 我寄愁心与明月 （3） 随君直到夜郎西 （4） 思君不见下渝州 （5） 不知何处吹芦管 （6） 一夜征人尽望乡 （7） 学而不思则罔
（8） 思而不学则殆
二．阅读（共44）
（一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分）
8.（4分）①主体自主性强。②内容开放性高。③方法探究性强。④取向实践性强。
9.（2分）①家长和学生应做好功课，选择研学项目时不宜跟风追热门。可以多角度考虑，筛选最适宜的研学项目。②相关部门应加强协同管理，使研学发挥其真正作用。
10.（3分)D
（二）现代文阅读
11.（4分）①羞愧。 ②父亲带小女儿进城，为“我”暗自担忧。③纳闷。 ④父亲陪“我”喝酒，并鼓励“我”。
12.（4分）本句运用了神态描写和动作描写，（2分）“悄悄流泪”的神态表现了父亲对儿子的暗自担忧（1分，意近即可），“装着眼花”“揉”的动作表现了他不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过，体现了父亲对儿子的爱。 （1分，意近即可）
13.（3分）标题的作用：①“酒”作为线索贯穿全文（父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”）。②暗示文章“父爱”的主题。③以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。（答对一点得1分）
（三）古诗文阅读（18分）
14.（3分）C
15.（3分）参考示例1：马致远借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉，以及对家乡亲人的思念。白朴则通过“小桥流水飞红”的明媚艳丽之景，抒发了在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情。参考示例2：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，表达了游子对家乡亲人的思念。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。
阅读下面的古文，完成16~19小题。（12分）
16.(3分)B A.故：原来/故意；B.意：神情；C.前：上前/以前；D.去：距离/离开；
17.(3分)D
18.(3分)不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。
19.(3分)开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务
尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（四）名著阅读（6分）
20.(3分)D D表述不正确。孙悟空在万寿山五庄观偷了人参果分与八戒和沙僧吃，而非“分与八戒和唐僧吃”；后来观音救活了人参果树；而非“如来”。
21.(3分)示例：我觉得藤野先生符合我对“良师的期待。藤野先生作为一个十九世纪日本的学者老师，生活简朴、治学严谨、认真负责，具有诲人不倦的精神。最难能可贵的是藤野先生没有狭隘的民族偏见，热情诚恳，关心学生，他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
寿镜吾是鲁迅在三味书屋时的老师，他学识渊博，是本城中极方正博学的人。他有一条戒尺却不常用，对学生宽容有耐心。
藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。他生活简朴，治学严谨，对学生认真负责，还会调解学生之间的纠纷，毫无民族偏见。
菩提老祖是孙悟空的授业老师，是他教给了悟空一身本领。他善于启发学生，在悟空头上打了三下，然后背手离开。用这种方式让悟空领悟。他治学严厉，因为悟空在同门面前卖弄，就毫不犹豫地把悟空逐出师门。
唐僧是悟空的师父。他善于用自己的言行来影响他人。正是在他的影响下，悟空逐渐成长，最终克服了身上的兽性与妖性，得成正果。根据以上四位老师的特点拟写即可
三．作文（50分）
22.作文评分标准：
凡字数未达到 600 字要求的建议 30 分以下，视卷面整洁字迹工整与否酌情给分。
一类文 45-50 分：字迹工整、美观，有明确的中心，内容具体，结构严谨，条理分明， 分段述，语言流畅，用语准确，形象生动，不写错别字。
二类文 40-44 分：字迹比较工整、美观，有中心，内容较具体，结构较完整，条理较 清楚，能分段表述，语言较流畅，用语较准确，有形象，不写错别字。
三类文 35-39 分：字迹清楚，有中心，内容较具体，结构较清楚，条理尚分明，能分 段表述，语言尚通顺，用语尚准确，尚有形象，不写错别字。
四类文 29-34 分：字迹较清楚，有中心，内容不够具体，结构、条理不够清楚，语言、 用语不够通顺准确，有错别字。
五类文 29 分以下：字迹不清楚，没有中心，内容不具体，结构混乱，语言不通顺。

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