资源简介

实践　追寻人类探索宇宙的进展
1．物理观念：
能调研人类探索宇宙的进展，并从物理学视角解释相关现象.
2．科学思维：
通过查阅资料、交流分享等方式，能从物理学视角了解宇宙起源、黑洞、宇宙暗物质与暗能量、物质与反物质.
3．科学探究：
能根据查阅资料的结果，追寻人类探索宇宙的进展，并与同学交流.
4．科学态度与责任：
（1）在查阅资料、交流分享的过程中，体会物理与人类探索宇宙的密切联系.
（2）能欣赏在人类探索宇宙过程中的物理之美.
教学用具
多媒体课件等
一、新知探究
（一）问题缘起
人们自古以来就对宇宙充满好奇：宇宙是什么？宇宙是如何产生的？宇宙有多大？宇宙未来的发展趋势如何？现代字宙学仍然在不断探索这些问题.科学家们的探索进展如何？下面我们通过调研活动来了解.
（二）活动方案
本活动涉及与物理学、宇宙学、科学史相关的内容.在下面任务中，选择自己感兴趣的一项进行调研，完成一篇相关论文.
任务一：查阅资料，了解人类对宇宙起源的研究模型与证据.
任务二：查阅资料，了解人类对宇宙黑洞的探索历程与结果.
任务三：查阅资料，了解人类对宇宙暗物质与暗能量的探测进展.
任务四：查阅资料，了解人类对物质与反物质的探索进展.
（三）交流评价
举办关于探索宇宙奥秘的科普活动，利用收集的信息(含图片及视频等)完成用于讲演的多媒体课件，与同学分享调研结果及自己的观点，体会人类在探索宇宙中孜孜不倦、持之以恒的科学精神，体会宇宙之大、奥秘无穷，科学探索之无止境.
（四）拓展研究
查阅资料，了解人类对微观世界的探索进展，如量子纠缠的研究现状等，为关于微观世界的科普活动做准备.
二、课堂小结
实践　追寻人类探索宇宙的进展
问题缘起
（二）活动方案
任务一：查阅资料，了解人类对宇宙起源的研究模型与证据.
任务二：查阅资料，了解人类对宇宙黑洞的探索历程与结果.
任务三：查阅资料，了解人类对宇宙暗物质与暗能量的探测进展.
任务四：查阅资料，了解人类对物质与反物质的探索进展.
（三）交流评价
（四）拓展研究
三、布置作业
完成相关练习.
我看到了学生们对宇宙知识的热情和好奇心，适时引导他们在学习过程中培养自主的学习能力和交流沟通能力.同时，我也认识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方.在今后的教学中，我将继续努力，不断探索和实践，为学生们提供更好的科学教育.

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