资源简介

(共55张PPT)
第一课时 地球“发烧”了
12.《低碳生活每一天》
部编版道德与法治四上第四单元《让生活多一些绿色》
思考：
1. 同学们，怎么了？
2.天气很热的时候，你有什么感受呢？
活动二：全球变暖，感知症状
在2000年后，各地的高温记录经常被打破:
2003年8月11日，瑞士格罗诺镇温度达到41.5℃，破139年来的记录。
同年，8月10日，英国伦敦的温度达到38.1℃，破了1990年的记录。
同期，巴黎南部晚上测得最低温度为25.5℃，破了1873年以来的记录。
8月7日夜间，德国也打破了百年最高气温记录。
2004年7月，广州的罕见高温打破了53年来的记录。
2005年7月，美国有两百个城市都创下历史性高温记录。
2006年8月16日，重庆最高气温高达43℃。
2006年7月8日，台湾宜兰温度高达38.8℃，破了1997年的记录。
1.仔细观察，你有什么发现？
2018年
2018年7月下旬至8月上旬，东北地区平均气温25.1℃，较常年同期偏高1.3℃，为1961年以来同期最高。中东部地区高温强度强、影响范围大、持续时间长，2018年7月9日至8月16日，黄淮大部、江淮、江汉、江南、华南北部等地出现极端高温天气，高温过程持续时间39天，有558县受影响。
2019年
今年三伏期间，我国中东部高温日数普遍偏多，尤其是江南大部，属于后期发力型选手，高温日数较常年同期偏多5-10天，局地偏多10天以上。
武汉29天 南昌27天 杭州22天 长沙22天 重庆19天
2013年9月联合国政府间气候变化专
门委员会发布的报告中指出：观测和研
究证明，全球气候在变暖。1880年-2012
年全球地表温度约上升0.85℃。1979年-
2012年北极海冰面积以每10年3.5%-4.1%
的速度减少。
知识窗
地球
“发烧”了
联系生活，感知全球变暖的症状
同学们，日常生活中，哪些现象说明全球变暖、地球“发烧”？
最近晚上怎么总停电啊？
天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。
气象台又发布高温橙色预警了。
因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。
活动三：全球变暖，带来灾害
你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？课前同学们也分组收集了资料。现在四人小组交流一下，待会儿每个小组请一个代表来分享。
温馨提示：
1.小组讨论时，声音要小。
2.交流完毕，请坐好。
冰面极度融化，北极熊面临失去生存家园。
海平面上升——沿海陆地面积缩小、岛国即将消失
全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。
想一想：
假如不久的将来，夏天连续30天都是45℃高温，会有什么样的后果呢？
想一想：
同学们，如果全球持续变暖，地球气温升高，那给人类和地球的带来的影响和伤害真是无法想象。因此，我们要采取措施，防止气候继续变暖。那么地球变暖，与什么有关呢？
同学们你们知道吗？
活动四：探寻元凶，全球低碳
那地球“发烧”、气候变暖，谁是罪魁祸首呢？
温
室
气
体
的
诉
说
生活中，你见过哪里在大量制造温室气体呢？请大家四人小组交流，然后每一个小组选取最具代表性的全班交流。
小组交流合作：
温馨提示：
1.小组讨论时，声音要小。
2.交流完毕，请坐好。
汽车、火车等也在制造温室气体
工业生产
制造温室气体
森林大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。
知
识
窗
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。
2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
课堂总结
同学们，我们的地球正在发烧，气候正在慢慢的变暖，洪涝干旱、高温低温等气象灾害越来越频繁，给地球降温已经迫在眉睫。保护地球环境，需要我们每一个人的努力！生活中我们该怎样减少温室气体排放？节约能源，低碳生活每一天呢？
下节课一起探究。
课后拓展：
四年级六班为了办一期绿色低碳的板报，请你参与进来，准备一些素材。设计两条宣传标语。
12.低碳生活每一天
第二课时 减少我们的碳排放
部编版道德与法治四上第四单元《让生活多一些绿色》
人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。这是为什么呢？
活动一：我们身边的碳排放
思考：六种温室气体排放量最大是什么
原来“温室气体”中60%都是二氧化碳,所以人们把“温室气体”的排放称为“碳排放”。
减少“温室气体”的排放量，简单地理解，就是减少二氧化碳的排放量。
我知道
温室气体中含量最多的是二氧化碳。所以，人们把温室气体排放称为碳排放。在日常生活中，减少二氧化碳的排放，就是保护环境，就是人们常说的减碳或低碳。
小结
日常生活中，人们的哪些活动会产生碳排放
工厂生产的时候排放出的烟雾里有大量温室气体。
汽车尾气里有大量温室气体。
人类大量砍伐树木，就无法进行光合作用了。
……
在我们的身边，有很多意想不到的“碳排放”。我们一起去找一找它们都是谁，它们藏在哪？老师请同学们分成小组去调查。
小 调 查
我们在日常生活中都离不开电，你们知道吗？
我们用掉的每一度电，都会产生意想不到的碳排放。
家庭用电的“碳排放”
每个组员家庭用电度数
第一组 度
第二组 度
第三组 度
看来我们每个家庭每个月的用电量都非常惊人，这么多电会产生多少碳排放呢？
×
碳排放计算公式
家庭用电
消耗量
0.785
多少千克
碳排放
=
用100度电，等于排放了大约78.5千克二氧化碳。
我家一月份用了350度电，制造了大约275千克的“温室气体”。
在我们日常生活中，会有许多生活用品，我们所用的每一件生活用品，都会产生碳排放，为什么这样说呢？因为这些物品都是厂家生产出来的，厂家生产这些物品的时候，各个生产环节都会产生碳排放。因此，从这个角度来说，我们日常生活中所使用的每一样物品都会有碳排放。
你知道吗
生产一件衣服的过程中会有多少“碳排放”量呢？
一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，“碳排放”量会有不同。
一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷酒农药等环节。
一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。
一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程，提炼出化学纤维材料。
原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需要耗费水电等资源.......一件衣服“一生”的“碳排放”积累起来，也是相当惊人!
生产一件衣服的“碳排放”
饮料瓶的“碳排放”
小组合作汇报
生产一个饮料瓶的“碳排放”量非常微小。
假如60万名小学生，每人扔掉一个500毫升的饮料瓶，释放的“温室气体”相当于用了100度电的“碳排放”量。
生产一辆小轿车的“碳排放”
小组合作汇报
开车的二氧化碳排放量(KG)=油耗公升数×2.7。
　　1.6L的轿车，一年行驶里程约为1万公里，按1000升汽油使用量来计算，这一年，汽车碳排放量约为2.7吨。
4.0L排量轿车，同样一年行驶里程为1万公里，百公里油耗约为20升，一年的碳排放为5.4吨，是1.6L轿车的两倍。
生活中的很多“碳排放”容易被人们忽略，很多物品在生产和使用的各个环节都会产生“碳排放”。要想减少“碳排放”，就要从一些生活中的小事做起。
小结
活动二：低碳生活经验谈
一起交流
运用在生活中
还知道那些呢？
小组交流合作：
在生活中，我们怎样做才能减少碳排放呢？
可以在马桶水箱里放一个装满水的矿泉水瓶，这样可以节约用水。
家里的家用电器如果不用就要关掉，并且及时关闭电源，也可以节约用电。
添置衣物，要适量。
家 庭 低 碳 生 活 新 规 范
吃
穿
住
行
用
小组交流汇报
吃
穿
住
行
用
在生活中，我们有些碳排放是不可避免的，减少碳排放与我们的日常生活两者不能两全吗？
积极践行
碳补偿行动
活动三：
什么是碳补偿
在日常生活中，人们的生活都会产生大量的碳排放，我们可以进行植树造林等方式，把这些产生的碳排放吸收掉，以达到环保的目的，这就是碳补偿活动。
大约可以吸收0.74千克碳
一棵树
270千克碳
一年
你曾经参加过哪些为地球降温的绿化活动呢？
植树造林 认养树木 保护花草树木
这些活动可以补偿
我们的这些低碳生活还能够在蚂蚁森林里累积能量，种下更多的树，我们一起来看一下吧。
蚂蚁森林
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
知识窗
2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。
2020年6月29日至7月5日为全国节能宣传周，7月2日为全国低碳日。今年全国节能宣传周活动的主题是“绿水青山，节能增效”。全国低碳日活动的主题是“绿色低碳，全面小康”。
很多同学都想把自己生活中的节能低碳小妙招介绍给更多的人,请你把学会的这些小妙招制成一本宣传手册，分享给身边的人。
环保
节约
课后拓展：

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