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(共25张PPT)
小学科学苏教版
苏教版版一年级下册第二单元
第4课 水是什么样的
1
寻水游戏
2
水的基本特征
3
水的流动性
目 录
5
大自然中的水
4
人类生活与水的关系
找一找
那一杯是水？
①号杯 ②号杯 ③号杯 ④号杯
看一看
闻一闻
尝一尝
1
2
3
摸一摸
4
对不认识的物体不能随便闻、尝，以免中毒
1
寻水游戏
活动记录单
1号 2号 3号 4号
看一看
闻一闻
尝一尝
1
寻水游戏
说一说
你观察到的水是什么样子的？
2
水的基本特征
水是什么形状的？
把同样多的水倒入不同的瓶子，观察并画出每个瓶子中水的形状。
水的形状不固定，它会随着容器的形状而变化。因此水是没有形状的。
水没有形状
你能握住水吗？
3
水的流动性
1.在保鲜袋中倒小半袋水，捏一捏，在小组中说说你看到了什么？
2.用小棒在保鲜袋上戳个洞，看看会发生什么？
（不要弄湿桌面）
chuō
3
水的流动性
活动：模拟水的流动
把手握成拳头，模拟山峰，用滴管将水滴在“山峰”上，观察水是怎么流动的。
提醒：
1.水要一滴一滴地滴。
2.实验后擦干水。
把手握成拳头在手背上滴水。
3
水的流动性
用手接水时水会从指缝流走，用小棒在保鲜袋上戳个洞后，会有水流出，在手背上滴水后滴的水珠会和之前滴的融合，这也是因为
把手握成拳头在手背上滴水。
水具有流动性。
水
没有气味
没有味道
透明的
没有颜色
没有固定形状
会流动
关于水的特征，你有什么新发现？
2
水的基本特征
找一找
生活中哪里需要用到水？
洗衣服
洗碗，做饭，洗水果蔬菜
4
人类生活与水的关系
找一找
生活中哪里需要用到水？
刷牙、洗脸
浇花
4
人类生活与水的关系
生活中，哪里需要用到水？
古代因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。他们用各种工具取水、运水、储水以满足日常生活、农田灌溉等需求。如今，我们有了更先进的供水方式，不必再傍水而居。
读一读
4
人类生活与水的关系
大自然中的水是怎样流动的？
5
大自然中的水
说一说
观看视频——水的流动
江河湖海
水蒸气
云
雨水
水在大自然中是如何流动的呢？
5
大自然中的水
观看视频——小水滴的旅行
1、水是一种（ ）、（ ）、（ ）的液体。
2、水是（ ）形状的，水有（ ）性。
3、像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫（ ）。
A.固体 B.气体 C.液体
无色
无味
透明
没有
流动
C
课堂练习
通过学习我们懂得了：
1.通过感官观察，我们知道了水具有没有颜色、没有气味、没有味道、透明的特征。
2.通过活动，我们知道了水没有固定形状，会流动。
3.生活处处需要用到水，水与人们的生活关系密切。
4.古代因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。如今，我们有了更先进的供水方式，不必再傍水而居。
课堂小结
说一说，这节课你都学到了什么？
课堂小结
水是什么样的
一
通过感官观察，我们知道了水具有没有颜色、没有气味、没有味道、透明的特征。
二
通过活动，我们知道了水没有固定形状，会流动。
四
古代因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。如今，我们有了更先进的供水方式，不必再傍水而居。
三
生活处处需要用到水，水与人们的生活关系密切。
水
没有气味
没有味道
透明的
没有颜色
没有固定形状
会流动
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