资源简介 (共50张PPT)第26課自転車に2人で乗るのは危ないです。単語单词延伸おおあめ(大雨)〔名〕大雨おおあめ(大雨) こさめ (小雨)つき(月)〔名〕月亮月が出ました。/月亮出来了。星(ほし)太陽(たいよう)月が綺麗ですね。あくしゅ(握手)〔名〕握手· 李さんと握手する。おじぎ(お辞儀)〔名〕鞠躬お+告辞(こくじ)+礼儀(れいぎ) お辞儀单词延伸单词延伸あいさつ(挨拶)〔名〕寒暄私は代表として挨拶します。/我作为代表讲了几句话。初対面の挨拶。/初次见面的客套话挨拶に行きます。/去打声招呼单词延伸つぎ(次)〔名〕这回,下面,下回次の角を左に曲がります。/在下个拐角向左拐。次の駅は上海です。/下一站是上海。次の日。/第二天。次の電車に乗る。/坐下一班电车。单词延伸ふせぎます(防ぎます)〔他動1〕防御,防备,防守侵略(しんりゃく)を防ぎます。/防御侵略。泥棒(どろぼう)を防ぎます。/防备小偷。まわります(回ります)〔自動1〕走访,转,绕弯月は地球の周ります。/月球围绕地球转友達のところを回ります。/走访朋友固定用法 ①頭がよく回ります。(头脑灵活) ②手が回りません。(顾不及) ③気が回ります。 (考虑周到)单词延伸单词延伸ふきます(吹きます)〔自他動1〕吹風が吹く。/刮风。口笛(くちぶえ)を吹く。/吹口哨。单词延伸手を挙げます。結婚式を挙げる。例を挙げます。あげます(挙げます)〔他動2〕举,举起,举行,列举たります(足ります)〔自動2〕足,够お金が足りない。/钱不够。時間が足りなくてやれない。/时间不够,干不了。固定搭配:①用が足りる。够用 单词延伸スケッチします〔他動3〕素描,写生私は色鉛筆でスケッチするのが大好きです。 /我特别喜欢用彩色铅笔素描。はつげんします(発言~)〔自動3〕发言王先生が発言をするのを聞きました。 /听了王老师的发言。单词延伸ゆうしょう優勝 します 【自動3】 冠军,获胜―――――――――――――――――――――――――例: ①今度のスピーチ試合で優勝しました。 (在这次的演讲比赛中获得了第一名) ②優勝カップ(奖杯) ③優勝チーム(冠军队) 单词延伸ごうかくします(合格~)〔自動3〕及格,合格毎日一生懸命に勉強しているから、李さんは試験に合格するでしょう。/小李每天都努力学习,考试应该能及格吧。試験に合格する。考试及格試験に受かる。考试及格う单词延伸やくそくします(約束~)〔他動3〕约定昨日約束したから、張さんはパーティーに来るでしょう。 /因为昨天有约定,小张可能会来集会。では、約束しましょう。/那么,我们就约好吧。約束を守ります。(守约)約束を破ります。(爽约)まもやぶもしかしたら〔副〕也许もしかしたら 常与 かもしれません 连用。もしかしたら、今日は来ないかもしれません。 /也许今天不来了。单词延伸すぐに〔副〕就要,立刻,马上すぐに十時だ。/快到十点了。单词延伸つい〔副〕不知不觉地,无意中,不由得―――――――――――――――――――――――――例:①つい笑い出しました。/不由得就笑了出来 ②つい忘れました。/无意中就忘了つい常常用于感到不满,后悔的结果,常常与しまう连用例 :つい無くしてしまった。/不小心弄丢了单词延伸 ほとんど 【副/名】 大部分;几乎―――――――――――――――――――――――――1.大体上,大部分,大概。2.几乎差一点,多用于消极的情况例:①ほとんどが賛成しました。(大部分赞成)②ほとんど意味がありません。(几乎没有意义)单词延伸それで 〔連〕因此(因前面的事态导致后面的结果)だから① 〔連〕所以区别:①表原因理由,「だから」语气比较强②「だから」后可以跟祈使或推测语气,「それで」不行不表意志!!すぐに会議が始まります。(×それで)、急いでください。それで、(事実)。(てください ~たい ましょう等意志表現 でしょう等の推測 未来表現 ×)文法简体小句+の 主要有以下用法: 1:の引导的内容做主语。2:の引导的内容做特殊形容词的对象语。3:の引导的内容做宾语。文法文法1、小句(動詞簡体形)+の+は 形 です含义:V简体+「の」后,就可将该动词名词化(即该动词可像名词一样后接助词)翻译:表示“某种动作、行为怎么样”性质 状态友達と話します / 楽しいです友達と話すのは楽しいです。町を歩きます / 面白いです。町を歩くのは 面白いです。家族で旅行します / 楽しいです。家族で旅行するのは楽しいです。例 句名词化形式做主语而谓语是表示性质、状态的形1或形2时,主语用は来表示。文型: は です。自転車に2人で乗るのは 危ない です。パソコンで表を作るのは 楽しい です。文法如果名词化形式是 “好きです”“嫌いです”“上手です”“下手です”等表好恶,擅长的形容词的对象,要用助词が来表示。 文型: は が です。(初級第11課)——李さんは 絵を描くのが 好きです。——はい、色鉛筆でスケッチするのが 大好きです。わたしは 自転車に乗るのが 下手です。文法“好きです”等表示好恶的形容词的对象作为话题使用时,要用助词は来表示。絵をかくのは好きですか。——いいえ、絵をかくのは嫌いです。文法翻译练习1、和朋友讲话很开心。友達と話すのは楽しいです。2、小李喜欢看日本的动画片。李さんは日本のアニメを見るのが好きです。3、——喜欢看日本的动画片吗?日本のアニメを見るのは好きですか。——是的,特别喜欢看日本的动画片。はい、日本のアニメを見るのは大好きです。动词小句加の的名词化形式还可以用作宾语。 文型:( が/は) を V。手紙を出すのを 忘れました。林さんは 掃除するのを やめました。森さんが発言するのを 聞きました。李さんは 小野さんが料理を作るのを 手伝います。文法李さんは部長に報告するの(=こと)を忘れました。/小李忘了向部长汇报。 「の」&「こと」:名词化注意:「の」和「こと」一般可互换,但有些固定情况不能互换。可互换私は 歌を歌うの が好きです。 歌うこと李さんは 部長に報告するの を忘れました。 報告すること文法①只能用「こと」的情况:a.句尾动词是「話す 伝える 知らせる 約束する」等与说话传达有关的(语言行为)动词。b.当后续动词和“意志”有关的时候(如願う、祈る、許す、決める等),只能用こと。先生に 李さんが休むこと を伝えてください。自分の成功すること をお祈りします。请转告老师 小李请假(的事情)。「の」&「こと」:名词化文法①只能用「こと」的情况:c.句尾是「です だ」(~は~ことです)d.如果惯用句型中有「こと」,比如「ことができる、ことがある、ことになる、ことにする」等固定表达李さんは日本語を話すことができます。小李会说日语私の趣味は切手を集めることです。我的爱好是收集邮票。「の」&「こと」:名词化文法②只能用「の」的情况:a.句尾是「見る 聞く」等表示知觉、感觉的动词b.句尾是「待つ 手伝う やめる 止める 防ぐ」等 表直接作用于动作对象的动词李さんは森さんが車から降りるの( こと)を見ました。/小李看见森先生从车上下来了。李さんは森さんが荷物を運ぶの( こと)を手伝いました。/小李帮森先生运行李。「の」&「こと」:名词化文法小结(1)「 の/ことを 忘れる/ 知る。」(2)表达思考/传达动作的动词用「こと」「 ことを 知らせる/伝える/話す/勧める/考える」(3)知觉动词之前用「の」「 のを 見る/聞く」;「 のが 見える/聞こえる」(4)表达具体动作的动词之前用「の」「 のを 手伝う/止める/防ぐ/待つ」文法1.きのう田中さんが入院した ( )を聞きましたが…A.こと B.の 2.森さんが車を降りる( )を見ました。 A.こと B.の 3.自分の意見がはっきり言えるのは大切な( )です。 A.こと B.の 4.小野さんは料理を作る( )ができますA.こと B.の 5.子供が泣いている( )を聞きました。 A.こと B.のBBAAA明日は大雨です。→断定明日は大雨でしょう。→推测1.含义:表说话人的推测,(应该)~吧2.接续:動詞/イ形简体 名詞/ナ形简体(だ省略) +でしょう常用搭配:たぶん+でしょう:应该/大概~吧きっと+でしょう:一定~吧森さんは 知らないでしょう。そのケーキは きっとうまいでしょう。これは たぶん誰かの忘れ物だろう。「だろう」为「でしょう」的简体文法「例」大雨です 明日大雨でしょう。1. 暖かいです 2. 風が吹きます 3. 雪が降りません 4. 暇です 5. 森さんは会社に行きません 明日は森さんが会社に行かないでしょう明日は大雨でしょう明日は風が吹くでしょう明日は雪が降らないでしょう明日は暇でしょう文法1.含义:表可能发生某事(可能性为50%左右),可能、大概、也许口语中经常省略为かも。简体形式为:かもしれない。2.接续:動詞/イ形简体 名詞/ナ形简体(だ省略) +かもしれません。常用搭配:もしかしたら+かもしれません:也许、或许、说不定①午後から雨が降るかもしれません。下午开始可能会下雨。②あなたが正しいかもしれませんよ。你可能是对的。③もしかしたら李さんは王さんが好きかもしれません。小李可能喜欢小王。注意:1.「かもしれません」的确信度、概率比「でしょう」低2.「かもしれません」可在同一个动作的肯定和否定形后并列使用明日は雪でしょう。 明日は雪かもしれません。李さんは行くかもしれませんが、行かないかもしれません。明天也许会下雪(吧)。小李可能去,可能不去。文法練習しよう!1.每天都在学习,所以大概考试会及格吧。毎日勉強していますから、たぶん試験に合格するでしょう。2.昨天约好了,所以小李今天应该会来吧。昨日約束しましたから、李さんは今日たぶん来るでしょう。3.那个人很奇怪呀。说不定是个小偷。あの人はおかしいですね。もしかしたら、泥棒かもしれません。4.铃木先生可能钱不够。 鈴木さんはお金が足りないかもしれません。会話1.基本课文1、自転車に2人で乗るの は 危ないです。2、手紙を出すの を 忘れました。3、明日の朝は 大雨になる でしょう。4、森さんは 今日会社を休む かもしれません。A甲:__________好きですか。(小李喜欢画画吗?)乙:ええ、大好きです。 でも、あまり上手ではありませんよ。1.基本课文李さんは絵を描く のがB甲:___________知っていますか。(你知道吉田先生调动工作了吗?)乙:えっ、本当ですか。知りませんでした。1.基本课文吉田さんが転勤した のをC甲:会議は何時に終わりますか。乙:___________。 (2点结束吧。)1.基本课文2時に終わるでしょうD甲:馬さんはまだ来ませんね。乙:もしかしたら、今日は__________よ。(今天也许不来了。)1.基本课文来ないかもしれません楊:はじめまして、楊です。森:はじめまして。森です。よろしくお願いします。陳:日本には握手の習慣がないんですね。森:ええ、そうなんです。 それで、つい握手するの を忘れます。2.应用课文森:中国では握手するの が普通なんですか。陳:ええ、そうですよ。 日本には お辞儀のほかの挨拶 はないんですか。森:そうですね。手を挙げたり、握手したりする人 もいますが、ほとんどお辞儀ですね。2.应用课文Nのほかに:除~之外本のほかに、好きな物はありません。戴:陳さん、森さんの午後の予定はあいさつ回りですね。陳:ええ。今1時半ですから、 これから4社ぐらい 回ることができるでしょう。戴:そうですね。5社行くことができるかもしれませんよ。 森さん、次は握手するの を 忘れないでくださいね。2.应用课文初めに、先ず:首先次は 次に 次: 接下来、其次翻译作业:中译日小王现在在北京大学学日语。他很喜欢日语课。老师是个日本人,是个男老师。日语老师非常亲切,温柔。小王一直说很喜欢日本。小王想去日本留学,所以现在很努力地学习日语。虽然学日语很难,但是很有趣且开心。小王每天早上去学校之前,读读日语报纸、听听日本新闻。下课之后,去图书馆学习。小王觉得学习是一件很开心的事情。学习完之后,回家。然后,吃晚饭,看电视,11点左右睡觉。翻訳: 王さんは今北京大学で日本語を勉強しています。彼は日本語の授業が大好きです。日本語の先生は日本人で、男の先生です。とても親切でやさしいです。王さんは日本が大好きだと言っています。王さんは日本に留学したいです。だから、いま一生懸命に日本語を勉強しています。 日本語を勉強するのは難しいですが、面白くて楽しいです。王さんは毎朝学校に行く前に、新聞を読んだり、日本のニュースを聞いたりします。授業が終わった後で、図書館へ行って、勉強します。王さんは勉強することは楽しいことだと思います。勉強した後で、家へ帰ります。それから、晩ご飯を食べて、テレビを見て、11時ごろ寝ます。ご清聴どうもありがとうございます。 展开更多...... 收起↑ 资源预览