资源简介

(共22张PPT)
第18讲　运动和力(2)
二力平衡
1．概念：一个物体在两个力的作用下，如果保持________或____________运动状态，就说这两个力是________的。
2．条件：两个力作用在同一物体上；两个力的大小________；两个力的方向________；两个力作用在同一直线上。二力平衡的条件可简记为“等大、反向、共线、同体”。
静止
匀速直线
平衡
相等
相反
3．比较平衡力和相互作用力
平衡力 相互作用的力
实例
相同 大小 大小相等
方向 方向相反，并且在同一条直线上
不同点 作用点 同一物体上 不同物体
效果 能相互抵消 不能相互抵消
存在性 互相独立 同时变化
1．如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是( )
A．地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
B．马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力
C．马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力
D．地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
D
牛顿第一定律
1．内容：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持__________________或________________________。
2．牛顿第一定律揭示了力不是_________物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因。
3．物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。惯性是物体的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力大小均无关。惯性的大小取决于______________。
【注意】应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，因为惯性是物体的属性，应该说物体具有惯性。
静止状态
匀速直线运动状态
维持
改变
物体的质量
2．如图所示，a、b两点等高，将小球从a点由静止释放，沿光滑的曲面运动，当小球滚至右侧b点时若一切外力全部消失，它将( )
A．保持静止
B．沿曲面匀速下落
C．沿曲面匀速上升
D．沿水平方向向右做匀速直线运动
A
运动和力的具体关系
根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因。
(1)当物体处于平衡状态时，可依据_____________，用已知的力去推未知力的大小和方向。也可以根据两个力是平衡力推出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态_______。
(2)当物体运动状态改变时，物体一定受到_____________作用，反之当物体受到非平衡力作用时，物体运动状态一定发生_______。
二力平衡条件
不变
非平衡力
改变
3．(2023，杭州)小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是( )
A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的
B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性
C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用
D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止
D
探究阻力对物体运动的影响
一、教材实验原理图
二、实验原理
在水平木板上分别铺上毛巾和棉布，从而改变长木板对小车的________，让小车从斜面的顶端由静止滑下(用到了控制变量法，目的是________________________
__________)，小车在水平面上________________反映了阻力对物体运动的影响(用到了转换法)。
阻力
使小车到达水平面的初
速度相同
运动的距离
三、实验结果
图甲中小车运动的距离小于图乙中小车运动
的距离，图乙中小车运动的距离小于图丙中
小车运动的距离。
四、实验结论
水平面越光滑，小车运动所受的阻力越______，运动的距离越______，速度减小得越________。
进一步推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________________________________。
(此实验用到了“实验＋推理”的科学方法，即在实验的基础上进行科学推理，不能用实验直接验证）
小
长
慢
一直做匀速直线运动
平衡力和相互作用力
【例1】　(2024，瑞安市模拟)下图所示为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是( )
A．无人机的重力与空气的推力是一对平衡力
B．无人机的重力与空气的推力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
C
1．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。下列说法正确的是( )
A．果实受到的重力和蚂蚁对果实的支持力，这是一对平衡力
B．果实受到重力，蚂蚁受到压力，这是一对相互作用力
C．蚂蚁能够静止，是因为地面对蚂蚁的支持力等于蚂蚁的重力
D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
A
惯性及其应用
【例2】　(2024，杭州上城区一模)如图所示，水平桌面上有一弧形弯道。小钢球从A端滚入，若保持速度大小不变，从B端离开，它在AB段运动时，受力是否平衡？________(填“是”或“否”)。若它离开B的瞬间，所有外力都消失，小钢球会沿着________(填“a”“b”“c”或“d”)方向运动。
否
b
2．下列关于惯性的说法正确的是( )
A．在天宫一号上航天员拿起水杯比地球上轻松，原因是太空中水杯的惯性比地
球上小
B．端午赛龙舟时，停止划桨后船仍然在前进，是因为龙舟具有惯性
C．投掷实心球时，球离手后有一段加速过程，是因为物体速度越大，惯性越大
D．小汽车配备安全气囊，是为了避免突然启动过程中由于惯性造成的伤害
B
3．三个相同的产品a、b、c在水平流水传送带上向右运动，如图所示，三者始终保持等间距地匀速传送。在传送过程中，传送带因故障突然停止，三个产品在传送带上会继续运动一段距离后停止。则下列图中能反映三者最终位置关系的是
( )
C
4．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现如图所示的情景时，汽车在做________(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。
加速
不是
运动和力的关系
【例3】　为了探究运动和力的关系，某兴趣小组进行了如图实验：在水平放置的木板上铺上毛巾、棉布、玻璃，让同一小球在同一斜面、同一高度由静止滚下。
(1)如图，①②③分别表示小球在间隔相等时间内所处的不同位置。通过比较实验现象发现，小球运动状态改变最快的是图________(填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)该实验能直接证明________(填字母)。
A．牛顿第一定律
B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因
甲
C
5．下图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将( )
A．保持静止状态
B．水平向左做匀速直线运动
C．竖直向下做加速直线运动
D．水平向右做匀速直线运动
D
【例】　(2024，宁波海曙区模拟)右图所示是我国航天员在太空失重环境下演示的钢球碰撞实验：实验中右侧钢球质量为m0，处于悬空静止状态；左侧选用了
6种质量不同的钢球，其质量大小关系为m1＞m2＞m3＞m4＞m5＞m6(m4＝m0)。将左侧钢球均以速度v0向右推出，正面撞击右侧钢球，记录撞击后两球的运动状态，撞击后左侧钢球速度大小关系为v1＞v2＞v3，v5＜v6。实验中钢球均无旋转、无相互摩擦。
(1)原来静止的右侧钢球被撞击后会运动起来，说明_________________________。
(2)根据1、2、3三组实验数据可知：当左侧钢球质量大于右侧钢球质量时，左侧钢球撞击后的运动方向与原运动方向__________。
(3)请根据上表实验数据合理推测：第4次实验中，左侧钢球撞击后的运动状态为________(填“向右运动”“向左运动”或“静止”)。
力能改变物体的运动状态
相同
实验次数 左侧钢球质量 右侧钢球质量 左侧钢球撞击后运动状态 右侧钢球被撞击后运动状态
1 m1 m0 向右运动，速度v1 向右运动
2 m2 m0 向右运动，速度v2 向右运动
3 m3 m0 向右运动，速度v3 向右运动
4 m4 m0 “？” 向右运动
5 m5 m0 向左运动，速度v5 向右运动
6 m6 m0 向左运动，速度v6 向右运动
静止
1．惯性大小只与物体的质量有关，与是否运动、是否受力、做什么运动都没有关系，物体的运动速度较大时，较难停下来，不是因为速度越大惯性越大。
2．物体受到力的作用，运动状态不一定改变(受平衡力时，运动状态不改变)；物体运动状态改变了，一定受到力的作用(运动状态改变了，受力一定不平衡)。(共12张PPT)
第18讲　运动和力(2)
1．(2024，瑞安市模拟)大型活动中常有无人机表演(如图)。在加速上升、空中悬停、匀速下降阶段，无人机受到的竖直向上的力分别是F1、F2、F3，不计空气阻力，则( )
A．F1＜F2＝F3
B．F1＝F2＝F3
C．F1＞F2＝F3
D．F1＞F2＞F3
C
2．图甲是古代中国劳动人民发明的农具——谷风车，常用于清除谷物中的轻质杂质，如空壳、瘪粒等，其内部结构如图乙所示。转动风叶后，谷粒和杂质的运动状态不同(如图乙)。下列描述正确的是( )
A．只有谷粒具有惯性
B．只有杂质具有惯性
C．谷粒和杂质都具有惯性
D．谷粒和杂质都不具有惯性
C
3．在成都举办的2024年汤姆斯杯暨尤伯杯赛中中国羽毛球男、女队夺冠，如图是比赛的精彩瞬间。下列说法正确的是( )
A．羽毛球飞行速度变小，羽毛球的惯性也变小
B．击球时只有球拍发生了形变
C．若飞向对方场地的羽毛球在最高点时一切外力同时消失，球将静止
D．运动员挥拍将球击出说明力可以改变物体的运动状态
D
4．用测力计拉着重为G的物体以速度v1竖直向上运动，再以速度v2竖直向下运动。两次运动的s- t图像如图所示，前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( )
A．F1可能大于G
B．F2可能小于G
C．物体两次运动的动能相等
D．F1一定等于F2
D
5．如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态。下列关于杂技的受力描述正确的是( )
A．杂技演员受到的重力和手对三脚架的压力是一对平衡力
B．三脚架受到的重力和地面对三脚架的支持力是一对平衡力
C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力
D．地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力
C
6．(2024，温州模拟)飞机沿水平方向在有风的空中匀速飞行，风速稳定。在飞机上每隔相同的时间投掷一枚炸弹，炸弹离开飞机后落在水平地面上，则下列说法正确的是( )
A．若飞机逆风飞行，则相邻炸弹的落地点间距逐渐减小
B．若飞机顺风飞行，则相邻炸弹的落地点间距逐渐增大
C．无论飞机逆风还是顺风飞行，相邻炸弹的落地点间距都将逐渐增大
D．无论飞机逆风还是顺风飞行，相邻炸弹的落地点间距都保持不变
D
7．(2024，台州三模)小明在研究运动和力的关系时，进行如图所示的实验。甲、乙、丙、丁分别是同一小球沿高度相同、倾斜角度不同的光滑斜面，从静止下滑时频闪照相机拍摄的图片(忽略空气阻力)。
(1)小明认为甲中小球处于不平衡状态，他从图中获得的证据是_________________
______________________。
(2)小明用刻度尺和秒表进行测量，发现利用丁方案比甲方案测得小球到达水平面的速度大小更精确，原因是_______________________________________________
_____________。
相同时间内，小
球通过的距离不相同
丁方案中小球运动的总路程和总时间较长，测量的
误差较小
8．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如下图所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明物体平衡时，力的________相等；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是______________________________。
(2)现保持F1与F2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转动回来，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力必须_________________。
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为______(填字母)。
A．10 N　　　 B．5 N　　　 C．0 N
大小
木块与桌面之间存在摩擦力
在同一直线上
B
9．小科同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图甲。让同一辆小车分别滑到铺有毛巾、棉布和未铺任何材料的木板上，观察并记录小车水平滑行的距离。(不计空气阻力)
(1)在实验过程中，小科同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是____________________________________。
(2)小科同学根据图甲实验绘制出小车速度－时间关系图，并推测绘制出小车在光滑水平面上运动的图像，如图乙所示。其中可表示水平面光滑的是_______(填图中的序号)。
控制小车到达水平面时的速度相等
①
(3)图丙是各科学家先后对“运动和力”关系的不同观点。根据我们所学知识，下列说法正确的是_______(可多选)。
A．运动物体在不受力时会停止运动
B．伽利略提出力是维持物体运动状态的原因
C．相对牛顿的观点，笛卡尔观点未涉及静止物体
D．“牛顿第一定律”是牛顿通过实验得出的结论
E．科学观点的形成是一个不断完善、修正的过程
CE

展开更多......

收起↑