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2024—2025学年度上学期期末质量监测
七年级道德与法治·历史综合试题
（道德与法治 60分，历史 60分，考试时间 120分钟）
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2、选择题在每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选
择题用 0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上相对应的区域内，答在试题卷上无效。
3、考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
第 I卷（选择题 共 58分）
单项选择题(道德与法治 1-14题，历史 15-29题，每小题 2分，总计 58分)
1．中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下
列对中学时代的理解和认识不正确的是
A．它可以为一个人的一生奠定重要基础 B．它见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C．它是人生发展的新阶段 D．中学时代是一个人一生唯一的决定因素
2．也许你的梦想是成为一位企业家，缔造一个业界神话；也许是成为一名电影导演，留下
不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只是工作顺利、家人健康……而
读书，会让梦想远行。这说明
①读书能让青少年得到思想启发，树立人生理想 ②读书是青少年开阔视野、启智增慧
的重要途径 ③社会要打造良好阅读生态，共建共享书香家园 ④青少年应该阅读有益
读物，以阅读为主要任务
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
3．相聚时，家是餐桌上的欢笑，温暖你的心房；别离后，家是永远亮在心头的那盏烛光；
思念时，家是父母在自己做错事时的唠叨和批评……关于家，下列说法错误的是
A．家是我们心灵的港湾 B．家是我们的修身之所
C．家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 D．家就是我们居住的地方
4．“我很爱我的老师，但有时我又很害怕我的老师，我有很多话想和老师说，但又不敢说。”
这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是
A．遵纪守纪，服从老师 B．敬而远之，回避老师
C．认真听讲，尊重老师 D．主动交往，走近老师
5．以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是
A．追求真理，亦师亦友
B．不思则罔，不学而殆
C．教学相长，携手共进
D．坦诚相待，平等沟通
6．学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏，
小颖则及时制止。这样的“同学情”告诉我们
①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等
的、双向的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．2024年 4月 24日，是第九个中国航天日。北斗环绕，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；
导航定位，遥感监测，卫星通信，电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，
为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团
结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见
A．在集体中，集体利益和个人利益是一致的
B．我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间
C．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
D．一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程
8．“花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个
人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是
A．生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B．生命是宝贵的，个体生命不断发展
C．生命的过程是一个苦乐交织的过程 D．认识生命的价值，展示自己的风采
9．近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，
没有必要参加。对此，同学们应劝说小明
A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要
C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
10．2024年 9月 1日是我国第 18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，
减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。(三减三健：减盐、减油、减糖，
健康口腔、健康体重、健康骨骼。)确定该主题日是因为
①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护
生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们
身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有
①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，与人勾心斗角 ③沉迷手机、电脑游戏，
满足自己的心理需要 ④外出旅行，了解世界的丰富多彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．中科院黄国平博士毕业论文的致谢部分写到：“我也记不清有多少次因为现实的压力而
觉得自己快扛不下去了……信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”黄
国平博士的话告诉我们
①苦难和挫折是我们生命成长的一部分 ②只要自信乐观，就一定能实现梦想 ③要掌
握科学的学习方法 ④自强不息的精神是战胜苦难的精神动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．下面的漫画启示我们
A．有了人生目标，就一定能取得成功
B．应该为自己设立多个人生目标
C．人生目标决定着人生道路的发展方向
D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标
14．下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬核”要求，是因为
①培养劳动精神就能够提高综合能力
②只有脑力劳动才能创造社会效益
③人生价值是通过劳动创造的
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15. 远古人类用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类进
化史上的里程碑。下列最早懂得人工取火的远古人类是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
16. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列材料可以印证我国原始农耕时代长江流
域社会发展水平的是
A. 北京人狩猎场景想象图 B. 河姆渡遗址出土的稻谷
C. 半坡居民的房屋复原图 D. 大禹治水像
17. 下面结构图中①②处应填
A. 世袭制、禅让制
B. 禅让制、世袭制
C. 分封制、郡县制
D. 郡县制、分封制
18. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这
说明甲骨文
A. 反映了书法发展历程 B. 反映了汉字演变进程
C. 具有丰富的史料价值 D. 具有高超的艺术价值
19. 据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期时只剩二十多个。诸侯国的减少
反映出历史发展的趋势是
A. 诸侯割据混战扩大 B. 人民遭受的灾难更重
C. 封建制度逐步瓦解 D. 国家从分裂走向统一
20. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修
建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是
A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 大运河
21. 梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社
会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄
断教育的局面，主张
A. “无为而治” B. “有教无类” C. “仁者爱人” D. “为政以德”
22. 陈胜、吴广被迫喊出“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”的主要原因是
A. 大雨延误戍边 B. 对国家的绝望 C. 对公平的渴望 D. 秦朝的暴政
23. 对下图所反映历史现象的准确理解是
A. 诸侯强大威胁中央
B. 社会局面比较安定
C. 母后主政皇帝无权
D. 外戚宦官交替专权
24. 东汉末年，名医张仲景钻研古代医书，总结前人经验，结合自身临床实践，写成《伤寒
杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。这体现了他
A. 医术精湛，医德高尚 B. 继承创新，影响后世
C. 意志坚定，不畏强权 D. 心系百姓，为官清廉
25. 随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千
世界”“天花乱坠”等。这说明
A. 佛教是从西域传入中国的 B. 佛教对中国文化产生深远影响
C. 佛教是为统治阶级服务的 D. 佛教主张众生平等
26. 历史可以为文学提供创作素材，《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风 三江口周瑜
纵火”主要讲述了诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东风，在七星坛祭拜整
日，终于刮起了东南风，周．瑜派黄盖开火船借助东南风前去烧曹操战船，曹操大败。这
一故事所取材的历史事件是
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
27. 下图是我国古代朝代更替示意图的片断，可知此时期的特点是
A. 政权分立 B. 民族冲突 C. 繁荣开放 D. 闭关自守
28. 第 24届“中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。山东寿光是著名农学家
贾思勰的故乡，也是农学巨著《齐民要术》的诞生地。下列内容中属于本书记载的是
A. 指南车、千里船的制法 B. 农业生产技术和工具
C. 提出了“治未病”理论 D. 河流的源头、河道等
29. 南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经
过周而复始的运算，算出了圆周率在 3.1415926与 3.1415927之间。在数学史上，这是
第一次有人将圆周率精确到小数点后七位。这可以说明祖冲之
A. 机械制造上有杰出的成就 B. 严谨认真的治学态度
C. 揭示了人类发展规律 D. 天文历法有杰出的成就
第 II卷（非选择题 共 62分）
道德与法治部分
非选择题（共 32 分）
30．【正确认识自己】（12分）
小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自
己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐
出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我
很优秀，不需要你们评价。”
（1）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。（8分）
（2）你觉得小治要缓解与同桌之间的矛盾，有什么方法与技巧？（4分）
31．【创建美好集体 你我共同参与】（10分）
期末将至，班级准备组织开展新一轮的班干部竞选，为下学期的开学做好准备。下面
是本次竞选的方案：
一、竞选目的：让同学们展示自己、锻炼自己，共建美好集体，彰显美好集体的特征。
二、竞选职位：班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动委员、生活委员、宣传委
员、文娱委员。
三、竞选方式
1.参选同学进行 3分钟以内的竞选演讲。
2.演讲结束后，全班同学进行无记名投票。
3.随机抽选 2位同学现场唱票、计票，班主任当场公布结果。
（1）请谈谈你心中美好集体的模样。（4分）
（2）请你也积极勇敢地参与本次竞选！以“我竞选的是______为题，写一篇竞选演说稿。
（6分）（要求：从建设美好集体角度出发，结合自己所学所思；语言简洁，条理
清晰，字数 60~80字。）
32．材料一 在我们的生活中经常出现一幅幅感人的画面，有的人站在路口护送老人和孩子
过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行
身影……这些感人画面诠释了人们对生命的敬畏之情。
（1）为什么要敬畏生命？（4分）
材料二 守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸
福的种种可能。下面是几位同学在一起探讨守护生命的话题。
◆小赵：我的爸爸是一名中医，他说应该养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
◆小战：我的姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方
玩耍。
◆小李：我每周都要阅读一本好书，汲取精神养料……
（2）请从爱护身体、养护精神的角度，谈谈上面三位同学的话，分别体现了教材的什么
观点？（6分）
历 史 部 分
33.【农业与发展】（共 8分）在中国古代农业是国之根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一 考古工作者发掘出来的战国时期的文物
材料二 汉文帝与汉景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们
亲自下地耕作，给百姓做榜样。
——人教版七年级历史上册
材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣。…地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁
或稔（丰收），则数郡忘饥……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……丝绵布帛
之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）根据材料一，指出当时农业生产领域出现的新现象。（2分）
（2）根据材料二，指出汉文帝与汉景帝非常重视什么？（1分）他们统治时期出现了政
治清明，经济发展，人民生活安定的社会局面，这一局面历史上称为什么？（1分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出江南地区经济迅速发展的最主要原因。（2分）
（4）综合上述材料，你认为促进农业经济发展的主要因素有哪些？（至少答出一点）（2分）
34.【改革与创新】（共 11分）改革创新是社会进步的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （管仲提出）“相地而衰征（按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额），
则民不移（迁移）……无夺民时（不要侵占生产的时间），则百姓富。”
——《国语 齐语》
材料二 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……
十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为田
开阡陌。
——《史记 秦本纪》
材料三 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑
族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉
族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
——人教版七年级历史上册
（1）概括材料一中体现的改革内容，（2分）这次改革使谁成为春秋时期首霸？（1分）
（2）材料二记录的是哪一次变法？（1分）请据材料简要说出这次变法对秦国产生的影
响。（2分）
（3）材料三指的是哪一历史事件？（1分）材料中“将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏” 的目
的是什么？（1分）该历史事件发生后，各民族之间在心理上发生了怎样的变化？
（2分）
（4）请结合以上改革，并联系现实，谈谈你对改革的认识。（1分）
35.【文明与进步】（共 11分）中国古代文明灿烂辉煌。某校七年级历史小组开展以秦汉时
期历史为主题的项目化学习。请你参与探究学习活动，并完成以下任务清单。
【任务一：制度的建立与完备】
材料一
（1）结合所学知识，指出秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处？（1分）汉
朝诸侯王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大，已威
胁中央权力。为此，汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？（1分）
【任务二：疆域的统一与拓展】
材料二
A
`
（2）对比秦汉疆域图，西汉王朝在西北地区拓展了大片领土。当时西汉王朝设置什么机
构来管理地图中 A地区？该机构的设置有何意义？（2分）
【任务三：文明的交流与融合】
材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后
发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。
物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
（3）根据材料三，概括丝绸之路的特点。（2分）结合所学，概括丝绸之路开通的作用。
（2分）
【任务四：改变世界的伟大发明】
材料四
纸的出现是人类文字载体发展史中的
划时代革命。两千多年作为世界各国通用的
材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着
不可磨灭的历史功勋。
——潘吉星《中国古代四大发明》
造纸术外传示意图
（4）西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法。东汉时谁改进了造纸术？据材料四并结合
所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。（3分）2024—2025学年度上学期期末质量监测
七年级道德与法治·历史参考答案
道德与法治部分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D A D D C B C D D A B B D D
30.（1）小治的观点是错误的，他没有正确的认识自己。理由如下：①小治只认识到了自己
有正确的学习态度，热爱班集体，积极努力维护集体荣誉，热心公益，关爱他人，
却没有正确对待他人评价。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们
形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表
现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。④正做更好的自己，
需要我们不断完善自己。（8分）（其他答案，言之有理也可酌情给分）
（2）①保持冷静。②坦诚交流。③换位思考。④及时处理。⑤勇担责任。（4分）（任意
2个方面即可。其他答案，言之有理也可酌情给分）
31．（1）美好集体是民主的，公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的。等等。
（4分）（任意两点即可，其他答案，言之有理即可）
（2）示例：我竞选的是班长。如果我成为班长，首先，我会共同确定我们班级的愿景和
目标，创造良好的集体氛围。其次，我会树立正确的合作与竞争观念。既敢于竞争
又善于合作。最后，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（6分）
（注意：根据材料，竞选的岗位只能是班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动
委员、生活委员、宣传委员、文娱委员。演讲稿能围绕如何建设美好集体展开回答，
任意 3点即可满分，如果是其他答案，能结合岗位特点为班级做贡献，也可酌情给
分。）
32．（1）①生命都是独特的、是不可逆的、是有限的。②生命是脆弱的与艰难的；③生命是
坚强的、崇高的和神圣的。（4分）（任意两点即可）
（2）小赵：要关心自己的身体状况，养成健康的生活方式；
小战：要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救
自护方法；
小李：人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
（6分）
历史部分
选择题(30分)
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 C B B C D A B D D B B C A B B
非选择题(30分)
33.（1）铁制农具和牛耕的使用（2分）
（2）重视农业；文景之治 （2分）
（3）北方人口大批南移；带去了劳动力；先进的生产技术（任答两点）（2分）
（4）先进生产工具的发明和使用；统治者的重视；恰当的经济政策等（任答一点）（2分）
34.（1）改革内容：按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额，不侵占生产时间（2分）
使齐国成为春秋时期首霸（1分）
（2）商鞅变法（1分）
影响：使秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，为秦国统一六国奠定了基础（2 分）
（3）北魏孝文帝改革（1分）目的：促进鲜卑族与汉族的融合（1分）各民族之间在心
理上发生的变化：减少了民族隔阂，增强了民族认同感和民族融合的意识（2 分）
（4）认识：①改革是社会进步的动力，通过改革可以推动社会的发展和进步。②改革要
顺应时代发展的潮流，符合社会发展的需要。③改革要结合实际情况，制定合理的
改革方案和措施。④改革过程中要注重人民的利益，得到人民的支持（任答一点即
可）（1分）
35.（1）共同之处：都负责监察（1分）措施：颁布推恩令（1分）
（2）机构：西域都护（1分）意义：标志着西域正式归属中央政权（1分）
（3）特点：最初是军事、外交路，后发展为民生、商业、世贸路等多种用途的通道；连
接多地，涉及多种文化交流。（2 分）作用：促进了东西方经济文化交流；促进了
中国与沿线国家的友好往来；推动了世界文明的发展（2分）
（4）人物：蔡伦。（1分）影响：造纸术的发明是人类文字载体发展史中的划时代革命，
两千多年作为世界各国通用的材料，在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的
历史功勋。（2分）

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