资源简介

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C A A B B C C B D B B
一．单项选择题
二．填空题
13.扩散（填分子扩散不得分）、不容易
14.并联、增大（填写其它答案不得分，例如“变大”）、a
15.电源、3.7×10-3
16.0.6、5、1：3
18.
打“×”1分，连线1分； 连线2分，不打节点扣1分，不累扣；
19.（1）调零
（2）不同
（3）电源电压等于各用电器两端电压之和
（4）功率（总功率）、变大
20.（1）
（2）最大阻值（B）、10
（3）左、电压一定，通过导体的电流与导体电阻成反比（写成“电阻与电流成反比不得分”）
（4）正确
（5）
21.（1）获得额定电压（电流、获得灯泡铭牌）
（2）B
（3）1.14
（4）3、温度升高、电阻变大
22.（1）2.1×107J
（2）60%
（3）10h
23.（1）R1单独工作，R1=100Ω；
（2）121W
（3）200V
0&B
9一0-月
L
X
火线
零线
可
⑧
囹
甲2024~2025学年度上学期期末质量检测
九年级物理·化学试题
本试卷共 14页，满分 120分，考试用时 120分钟。
注意事项:
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考条形码
粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题的作答:每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用 2B 铅笔或黑色签字笔。
第一部分 物 理
★ 试卷中使用的常量ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，C 水=4.2×103J/(kg ℃)
一、选择题(共 12题，每题 2分，共 24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求)
1.生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列说法错误的是：
A.面包能被压扁，说明分子间有间隙
B.腌制咸鸭蛋，蛋尝起来变咸了是扩散现象
C.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱
2.为了响应“绿水青山就是金山银山”号召，十堰市着力对百二河进行生态修复，调节城区气温，
这主要是利用水的：
A.密度较大
B.沸点较高
C.比热容大
D.流动性好
3.如图是古人锻造铁器的情景，下列说法正确的是：
A.把铁放入炉中加热是通过热传递改变铁的内能
B.锻打过程中，铁器的内能减少
C.淬火时铁器的内能增加，温度升高
D.加热后又进行淬火，根据“能量守恒定律”，不需要节约能源
4.为了满足乡镇居民晚上的照明需要，十堰各县许多乡镇在街道两旁装了风光互补型太阳能
道路灯，查资料得知，它是利用风能和太阳能系统共同发电的装置。如图，它是由风扇、太
阳能电池板、蓄电池（图中未画）、照明灯组成，下列解释合理的是：
A.太阳能电池板是将光能转化为电能的装置
B.蓄电池在白天充电时，将化学能转化为电能
C.照明灯工作时，没有消耗电能
D.小风扇是风力发电机，工作时是将电能转化为机械能
5.在下面电学中的几个小实验中，说法正确的是：
A.甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电
B.乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电
C.丙图 a带正电，b不带电，用带有绝缘柄的金属棒接触 a、b金属球时，金属棒中正电荷
从 a向 b定向移动
D.丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电
6.常用智能手机是通过指纹开关 S1或密码开关 S2来解锁的，若其中任意一种方式解锁失败后，
锁定开关 S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若
用灯泡 L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的：
A B C D
7.如图所示，电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接，闭合开
关（电源、开关图中未画出，灯泡阻值不变），以下说法正确的是：
A.电压表测量灯泡乙两端电压选择量程是合适的
B.通过小灯泡的电流是从丙流向甲
C.若灯泡甲、乙、丙灯丝长度相同、横截面积相同，则它们阻值一定相同
D.若灯泡甲、乙、丙阻值不等，则通过它们的电流是一定不相等的
8.如图所示的电路中，电源电压恒定，电表量程均合适，不考虑灯泡电阻受温度的影响，闭
合开关后，将滑动变阻器滑片 P向左移动的过程中，下列说法中正确的是
A.电压表 V2示数增大 B.电流表示数变小
C.灯泡变亮 D.电压表 V1不变
9.观察电能表，常常可以发现，电能表内铝盘的转动，有时慢悠悠，有时急匆匆。如图所示，
以下说法正确的是：
A.如图甲此时电能表的读数为 23628kW·h
B.如图乙、丙，电热水壶单独接入电路，铝盘转得快；照明灯单独接入电路，铝盘转得慢
C.如图乙，与电热水壶相连导线几乎不发热，是因为通过导线的电流很小，产生热量很少
D.如图丙，照明灯上的铭牌“220V 36w”是指照明灯的实际电压 220V，实际功率 36w
10.如图所示是“研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，下列分析不正确的是：
A.实验运用了控制变量法和转换法
B.实验是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系
C.本装置加上秒表可以探究电流产生的热量与通电时间的关系
D.实验通电一段时间后，右侧 U 形管中液面的高度差比左侧的大
11.如图是一个住宅户内的配电系统方框图。下列说法中正确的是：
A.电能表用来计量家中所有用电器的总功率，空气开关与保险丝的作用完全相同
B.如图甲，若闭合开关后电灯不亮，而空调还能工作，用试电笔检查插座左右两孔氖管都发
光，一定是 c、d之间发生了断路
C.如图乙、丙，两图中的人发生了触电事故，电路中“漏电保护器”都会切断电路
D.制作保险丝的材料最好选用电阻比较大，熔点比较低的超导体
12.安全教育已越来越引起学校和家庭的重视。在用电过程中，下图中做法正确的是：
甲图 乙图 丙图 丁图
A.甲图，使用试电笔时手不接触笔尾金属体 B.乙图，发现有人触电立即断开电源
C.丙图，用湿毛巾擦正在工作的灯泡 D.丁图，多个大功率用电器同时使用一个插座
二．填空题(共 4 题，每空 1分，共 10 分)
13.电冰箱里的食物会相互“窜味”，从物理角度分析食物“窜味”属于 现象，一
般情况下，在冰箱里的冷冻室比冷藏室更 （选填“容易”或“不容易”）“窜味”。
14.为了保护学生的视力，十堰市某学校将教室里的日光灯更换成如图甲所示的 LED护眼灯，
每个教室里由同一个开关控制的几盏 LED护眼灯的连接方式是 （选填“串联”或
“并联”）的；如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的
总电流会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。如图乙所示，电路中的 LED 发光
时，电子从 LED 的 （选填“a”或“b”）引脚流入。
第 14 题图 第 15 题图 第 16 题图
15.某款手机具有反向充电功能。如上图所示，左边手机正在向外输出电能，为右边手机充电，
此时左边手机相当于 (选填“电源”或“用电器”)；若右边手机的电池上标明电压
为 3.7V,容量为 4000mA h,则它的电量从 15%到 40%的过程中,充入了 kW h的电能。
16.如图所示为灯泡 L和定值电阻 R的 U﹣I图象，若将 L和 R并联在电源电压为 3V的电路
中，则整个电路的总电流为 A，并联后的总电阻为 Ω；若将其串联在
电源电压为 4V的电路中，则 L与 R的阻值之比为 。
三．探究实践题（共 5小题，21分，2+2+5+7+5）
17.（2分）小明用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电
流之和,其连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,
表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。
第 17 题图 第 18 题图
18.（2 分）“安全用电入我心，平安生活伴我行”。请用笔画线表示导线，将图中的电灯、
开关根据安全用电原则接入家庭电路中。
19.（5分）某小组同学探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，设计
的电路如图甲所示。
实验 电路两端 L1两端 L2两端
次数 电压 U/V 电压 U1/V 电压 U2/V
1 2.8 1.6 1.2
2 2.8 1.1 1.7
3 2.9 2.1 0.8
(1) 连接好电路，闭合开关前，发现电压表指
针如图乙所示，为了完成实验应该对电压表进行 。
(2)应选择多只规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次测量。
(3)通过多次测量，得到数据如表所示，通过分析得出结论：在串联电路中， 。
(4)小明请教物理教师“为什么晚上烧水时，插入电水壶的插头后，厨房里的灯突然变暗呢？”
物理教师递给小明几个小灯泡让他自己并联在 L2两端（图甲中未画），小明发现，并联的
小灯泡越多，电压表的示数越大。思考家庭电路，导线也是有电阻的，当用电器
过大时，干路电流变大，导线分得的电压 （选填“变大”、“不变”或“变小”），
所以厨房的灯突然变暗。
20.（7 分）在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，可使用的器材有：学生电源（电
压为 4.5V），定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器、电流表、电压表、
开关及导线若干。
（1）请将图甲中的实物电路连接完整，要求闭合开关 S，滑片 P向 B 端移动时电路中电阻变
大 （导线不得交叉）
（2）小明正确连接电路后，利用甲图电路探究电流与电压的关系，将滑片移到 处，
闭合开关，调节滑动变阻器滑片，读出电压表和电流表示数，测得多组数据，并利用这
些数据描点画出对应的I-U图像，如图乙所示，分析图像，本实验控制电阻R为 Ω
不变；
（3）小华利用该电路，通过多次更换定值电阻来探究“电流与电阻的关系”，在实验过程中，
当把 15Ω的电阻换成 10Ω电阻，闭合开关后，为保持电压表示数不变，此时应将变阻器
的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动，根据记录的实验数据，得到如图
丙所示图像，由此得出的结论是： 。
（4）小华完成实验后，与小组同学进行交流。她想能不能控制滑动变阻器两端电压不变完成
实验，你认为她的想法是 。（选填“正确”或“错误”）
（5）在电流表损坏的情况下，小华利用已知阻值的电阻 R 设计了图丁电路来测量一未知电阻
Rx 的阻值：
①先闭合开关 S、S2，电压表的示数为 U1；
②后断开 S2，闭合 S1，读出电压表示数为 U2；
③则待测电阻 Rx= （用 R、U1、U2符号表示）。
21.（5 分）在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率实验中，电源电压恒为 6V，小灯泡完好。
实验 电压 电流 电功率 灯泡发
次数 U/V I/A P/W 光情况
1 2.5 0.30 0.75 正常
2 2.0 0.26 0.52 较暗
3 3.0 0.50 1.50 较亮
（1）实验前，小华取下小灯泡观察灯泡螺纹，这样做的目的是：
（2）正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表示数都很小,接下来小华应进
行的正确操作是 。(填字母)
A.更换小灯泡，继续实验 B.移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
C.用手依次检查开关、接线柱是否接触不良 D.观察电表是否断路
（3）实验过程中，移动滑片，当电压表示数为 3.8V时,电流表示数如图乙所示，则小灯泡
的额定功率为 W。
（4）上面表格是小明同学在测量额定电压为 2.5V的小灯泡的电功率时的数据及发光情况。在
交流讨论过程中,小华发现该组有一次实验中的电流值是编造的。你认为是第
次,判断的理由是: 。
四、综合应用题（7 分+8 分=15 分）
22.太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，表中是小张家的太阳能热水器某天在阳
光照射下的相关信息，其中太阳辐射功率（P0）是指 1h内投射到 1m2面积上的接收的太阳
能。求：
太阳照射 装水量 吸热板面 水升高的 水的比热容 水的密度ρ 太阳辐射功率
时间 t/h V/L 积 S/m２ 温度 T/℃ C/[J（/ kg ℃）] /[kg/m3] P0/[J/（m2 h）]
？ 100 2 50 4.2×103 1×103 2.1×106
（1）水在这段时间内吸收的热量；（２分）
（2）若这些水吸收的热量由天然气燃烧来提供，需要 1m3的天然气，则天然气热水器的能
量转化效率是多少？（天然气的热值 q＝3.5×107J/m3）（２分）
（3）小张家的太阳能热水器的热转化效率η＝50%（接收太阳能的 50%转化为水的内能）。
求太阳光照射的时间 t。（３分）
23.如图甲所示是某款多功能养生壶，其简化电路图如图乙所示，多功能养生壶的各项参数如
下表所示，求：
项目 参数
电源电压 220V
低温挡功率 242W
中温挡功率 484W
高温挡功率 968W
（1）请简述当养生壶处于中温挡应处于什么状态和电阻 R1的阻值；（２分）
（2）养生壶处于低温挡正常工作时，R２消耗的电功率；（３分）
（3）某次使用养生壶高温挡工作时，小佳关闭其他用电器只让养生壶工作，发现养生壶工
作的 6min 之内电能表转动 240 转（电能表表盘如图丙，用电器阻值不变），求当时的
实际电压。（３分）
第二部分 化学
★可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题（共 13个题，共 18分。24～31题，每题 1分；32～36题，每题 2分。在每题给
出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
“但愿人长久,千里共蝉娟”中秋节时,人们除了赏月,还会制作美味的月饼，五仁月饼备受
欢迎，制作过程中会添加常见的甜味剂蔗糖,根据描述,回答 24～25 题。
24.在下列月饼制作过程中,一定发生化学变化的是
A．挑选馅料 B．模具成型 C．烘焙月饼 D．包装月饼
25.下列关于蔗糖(C12H22O11)的说法,正确的是
A．由三种元素组成 B．碳、氢元素的质量比为 6:11
C．相对分子质量为 342g D．一个分子中含有 44个原子
26.劳动创造美好生活。下列关于劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A. 自制汽水 CO2溶于水且与水反应生成碳酸
B. 明矾处理含有悬浮物的水 明矾具有杀菌消毒作用
C. 用铁锅炒菜 利用铁的导热性
D. 清理鱼缸并通入空气 O2能供给呼吸
27.2024年我国强调要加强生态文明建设。下列做法不符合这一要求的是
A．鼓励乘坐公共交通出行 B．大量使用农药和化肥以提高农作物产量
C．植树造林,增加绿化面积 D．分类回收生活垃圾
28.做化学实验要养成良好的习惯。下图是做完实验后各仪器放置的状态，其中正确的是
29.习近平总书记给湖北十堰丹江口库区的环保志愿者回信中提到：保护好水源地生态环境，
确保“一泓清水永续北上”。 下列说法正确的是
A．南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面
B．丹江口库区的水是纯净物
C．丹江口库区的淡水资源取之不尽用之不竭
D．生活污水可随意排入河流
30.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一,下列从不同化学观念的角度对 CO和
CO2的认识错误的是
A．元素观:CO和 CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B．分类观:CO和 CO2 都属于氧化物
C．变化观:CO和 CO2在一定条件下可以相互转化
D．结构观:CO和 CO2都是由碳原子和氧原子构成的,化学性质相似
31.用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽，滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析
不正确的是
A.实验在密闭容器中进行更环保
B．Ⅱ图中棉花更快变红
C．观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动
D．图ⅠⅡ中浓氨水滴加的量可以不同
32.氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。镓元素（Ga）原子结构示意
图和在元素周期表中的相关信息如下图所示。下列说法正确的是
A．镓是非金属元素
B．镓原子的中子数为 31
C．镓元素位于元素周期表第四周期
D．镓原子在化学反应中得到电子，形成 Ga 3+
33.文房四宝—笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。下列有关
说法不正确的是
A．笔：毛笔笔杆由竹子制作，竹子还可制成竹炭包吸附异味，这是利用竹炭的吸附性
B．墨：炭黑墨汁绘的字画经久不变色，原因是常温下碳的化学性质稳定
C．纸：宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作相当于沉降
D．砚：紫端砚石为富含铝、钾、铁的硅酸盐类岩石，其中铝、钾、铁、硅是指元素
34.在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼（Mo2C）负载金原子”组成的高效催化剂，
使水煤气中的 CO和 H2O在 120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法
正确的是
A．该反应前后分子和原子的数目均不变
B．该反应的两种生成物中单质与氧化物的质量比为 44：2
C．该反应中要不断补充金原子
D．如图涉及的物质中只有一种金属元素
35．《天工开物》中记载了炼锡的场景:“凡煎炼亦用洪炉,入锡砂（主要成份是二氧化锡）数百
斤,丛架木炭亦数百斤,鼓鞴(指鼓入空气)熔化：火力已到,砂不即熔,用铅少许勾引,方始沛然流
注”。下列说法错误的是
A．鼓入空气的目的是提高氧气浓度从而提高炉温
B．加铅能使锡较易熔化流出,其原因是加入铅形成合金后熔点降低
C．炼锡的原理是用铅置换出锡
D．炼锡时，“洪炉”中若发生如下反应 C + CO2 2CO，冶炼效果会更好
36．下列实验方案能达到相应目的的是
A．实验甲:比较合金与其组分金属的硬度 B.实验乙:探究水的组成
C．实验丙:测定空气中氧气的含量 D.实验丁:验证质量守恒定律
二、非选择题（本题共 7个题，共 32分）
37.（4 分）化学与人类生活息息相关。
（1）公共场所是城市文明的窗口，根据规定，医院、学校、商场、车站内要
张贴右图所示警示标志，该标志的含义是______________________。
（2）钛被誉为“未来金属”，21 世纪是钛的世纪。工业上可利用钛白粉（主要成分是 TiO2）
冶炼金属钛。TiO2中钛元素的化合价是_________。
（3）我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了 N2H4的分解反应：
2N2H4 N2↑+ ↑+ 2NH3↑，则 内应填写的化学用语是__________。
（4）可燃冰的主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物（CH4 nH2O）。可燃冰主要
分布在海底和冻土层。1立方米可燃冰分解后可释放出上百立方米甲烷。我国的下列地域中，
可能存在可燃冰的是_________（填序号）。
A.南海 B.青藏高原 C.长江中下游平原 D.四川盆地
38．（4 分）阅读科普短文，回答下列问题。
甲醇（CH3OH）又称“木醇”，是一种易燃、有酒香味、无色透明的液体。
杭州亚运会开幕式主火炬采用了废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，具有安全高效、排放
相对清洁的特点。甲醇可利用绿氢与从工业尾气中捕集的二氧化碳反应制得（如图一所示），
实现了二氧化碳的减排和再生利用，也称为“零碳甲醇”。
工业上以将二氧化碳和氢气为原料制备甲醇，在一定条件，该反应在有、无分子筛膜时甲
醇的产率随温度变化的关系如图二所示。
（1）从碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，
而如图一中制得的氢气被称为“绿氢”，原因是______________________________。
（2）在一定条件下，以二氧化碳和氢气为原料制备甲醇，同时还生成了一种常见的液体物
质，则反应的化学方程式为_______________________________________。
（3）由图二可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 。
（4）开发和利用清洁高效的新能源，是 21 世纪人类面临的重要课题。请写出你知道的新
能源 。(写出一种即可)
39.(5 分) 硫酸亚铁晶体（FeSO4 7H2O）是一种绿色晶体，俗称“绿矾”，因其应用广泛，被
誉为矾类之王。利用硫铁矿焙烧后的矿渣（主要含 CuO、Fe2O3，还有一定量的 SiO2）可制
备绿矾，同时获得金属铜，工艺流程如图所示。
资料：①SiO2既不溶于水也不溶于酸。
② CuO和 Fe2O3均能与稀硫酸反应，反应原理为：
CuO + H2SO4= CuSO4+ H2O ， Fe2O3+ 3H2SO4= Fe2（SO4）3+ 3H2O
（1）“酸浸”前将需要将矿渣粉碎，其目的是_________________________________。
（2）“酸浸”后将 SiO2分离出来的操作是__________。
（3）“还原”步骤中，发生反应的化学方程式为：I .__________________________________；
II.Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，反应 II 属于基本反应类型中的___________反应。
（4）上述流程中，能判断铁的金属活动性比铜强的事实是__________________________。
40.（5 分）一定浓度的次氯酸钠（NaClO）溶液在应对突发公共卫生事件中起到了重要作用。
利用次氯酸钠发生器，通过电解食盐水能够制得次氯酸钠溶液，该反应方程式为：
通电
NaCl +H2O H2↑+NaClO
（1）74.5g 次氯酸钠中含有氯元素质量是________g。
（2）要制取 7.45gNaClO，理论上需要 NaCl的质量是多少？
41．（4 分）以下是实验室气体制备及性质实验的装置图。
（1）实验室若用 B 装置制取二氧化碳，通过长颈漏斗加入的药品是 。
（2）选用 A装置用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。
若用 E装置装满水后收集氧气，气体应从端进入 (填“m”或“n”)。
（3）图 F 中的实验中，观察到的现象是蜡烛______（填“甲”或“乙”）先熄灭，既说明
了 CO2一般不支持燃烧，又说明了 CO2与空气密度的大小关系。
42.(6分) 蒸汽眼罩逐渐走进日常生活,它通过散发热蒸汽来促进眼部血液循环,使
眼部肌肉放松，从而消除眼部不适。化学社团为研究蒸汽眼罩的发热原理,进
行如下探究。
探究一:蒸汽眼罩发热原因
查阅资料:蒸汽眼罩的成分主要有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。
(1)化学社团同学通过查阅资料,结合所学知识得出:铁与 和水共同作用,
使铁生锈,但放热缓慢。
探究二:蒸汽眼罩快速发热的影响因素
方案 药 品
a 4g 铁粉、2 mL 水
b 4g 铁粉、2 mL 水、2g 氯化钠
c 4g 铁粉、2 mL 水、xg 活性炭
d 4g 铁粉、2 mL 水、2g 活性炭、2g 氯化钠
小组同学设计以上(如表)实验方案,并用温度传感器收集数据生成图象,方案 a、b
和 c 生成图象均为图 1,方案 d 生成图象为图 2。
(2)表中 x=
(3)方案 b 和方案 d 对比是为了探究 。
(4)对比分析图 1 和图 2,你获得的结论是 。
(5)请再举一例说明铁与氧气反应有益于生活的应用: 。
(6)请列举生活中保护金属资源的一种措施： 。
43.(4 分)燃料的变革预示着文明的进步,兴趣小组开展了“调查家用燃料的变迁与使用”综
合实践活动。
任务一：调查家用燃料的变迁
同学们查阅资料后绘制了“家用燃料变迁图” (括号内表示主要成分)。
（1）干柴草与湿柴草相比更易被点燃，从燃烧的条件分析其原因是____________________。
任务二：了解家用燃料变化的意义
同学们查阅资料发现，充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的SO2的质量如图所示：
（2）天然气充分燃烧的化学方程式是____________________________________。
（3）结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因________________________。
任务三：调查燃料的合理使用
（4）很多家庭已经使用管道天然气，若燃烧的过程中发现火焰呈黄色或橙色，则需要
（填“调大”或“调小”)进风口。
任务四：展望未来的家用燃料
同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。2024~2025学年度上学期期末质量检测
九年级物理·化学试题
本试卷共14页，满分120分，考试用时120分钟。
注意事项:
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用 2B 铅笔或黑色签字笔。
第一部分 物 理
★ 试卷中使用的常量ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，C水=4.2×103J/(kg ℃)
选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.生活中有很多与分子动理论有关的现象，下列说法错误的是：
A.面包能被压扁，说明分子间有间隙
B.腌制咸鸭蛋，蛋尝起来变咸了是扩散现象
C.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱
2.为了响应“绿水青山就是金山银山”号召，十堰市着力对百二河进行生态修复，调节城区气温，这主要是利用水的：
A.密度较大
B.沸点较高
C.比热容大
D.流动性好
3.如图是古人锻造铁器的情景，下列说法正确的是：
A.把铁放入炉中加热是通过热传递改变铁的内能
B.锻打过程中，铁器的内能减少
C.淬火时铁器的内能增加，温度升高
D.加热后又进行淬火，根据“能量守恒定律”，不需要节约能源
4.为了满足乡镇居民晚上的照明需要，十堰各县许多乡镇在街道两旁装了风光互补型太阳能道路灯，查资料得知，它是利用风能和太阳能系统共同发电的装置。如图，它是由风扇、太阳能电池板、蓄电池（图中未画）、照明灯组成，下列解释合理的是：
A.太阳能电池板是将光能转化为电能的装置
B.蓄电池在白天充电时，将化学能转化为电能
C.照明灯工作时，没有消耗电能
D.小风扇是风力发电机，工作时是将电能转化为机械能
5.在下面电学中的几个小实验中，说法正确的是：
A.甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电
B.乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电
C.丙图a带正电，b不带电，用带有绝缘柄的金属棒接触a、b金属球时，金属棒中正电荷从a向b定向移动
D.丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电
6.常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任意一种方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的：
A B C D
7.如图所示，电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接，闭合开关（电源、开关图中未画出，灯泡阻值不变），以下说法正确的是：
A.电压表测量灯泡乙两端电压选择量程是合适的
B.通过小灯泡的电流是从丙流向甲
C.若灯泡甲、乙、丙灯丝长度相同、横截面积相同，则它们阻值一定相同
D.若灯泡甲、乙、丙阻值不等，则通过它们的电流是一定不相等的
8.如图所示的电路中，电源电压恒定，电表量程均合适，不考虑灯泡电阻受温度的影响，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P向左移动的过程中，下列说法中正确的是
A.电压表V2示数增大 B.电流表示数变小
C.灯泡变亮 D.电压表V1不变
9.观察电能表，常常可以发现，电能表内铝盘的转动，有时慢悠悠，有时急匆匆。如图所示，以下说法正确的是：
A.如图甲此时电能表的读数为23628kW·h
B.如图乙、丙，电热水壶单独接入电路，铝盘转得快；照明灯单独接入电路，铝盘转得慢
C.如图乙，与电热水壶相连导线几乎不发热，是因为通过导线的电流很小，产生热量很少
D.如图丙，照明灯上的铭牌“220V 36w”是指照明灯的实际电压220V，实际功率36w
10.如图所示是“研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，下列分析不正确的是：
A.实验运用了控制变量法和转换法
B.实验是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系
C.本装置加上秒表可以探究电流产生的热量与通电时间的关系
D.实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大
11.如图是一个住宅户内的配电系统方框图。下列说法中正确的是：
A.电能表用来计量家中所有用电器的总功率，空气开关与保险丝的作用完全相同
B.如图甲，若闭合开关后电灯不亮，而空调还能工作，用试电笔检查插座左右两孔氖管都发光，一定是c、d之间发生了断路
C.如图乙、丙，两图中的人发生了触电事故，电路中“漏电保护器”都会切断电路
D.制作保险丝的材料最好选用电阻比较大，熔点比较低的超导体
12.安全教育已越来越引起学校和家庭的重视。在用电过程中，下图中做法正确的是：
甲图 乙图 丙图 丁图
A.甲图，使用试电笔时手不接触笔尾金属体 B.乙图，发现有人触电立即断开电源
C.丙图，用湿毛巾擦正在工作的灯泡 D.丁图，多个大功率用电器同时使用一个插座
二．填空题(共4题，每空1分，共10分)
13.电冰箱里的食物会相互“窜味”，从物理角度分析食物“窜味”属于　 　现象，一般情况下，在冰箱里的冷冻室比冷藏室更　 　（选填“容易”或“不容易”）“窜味”。
14.为了保护学生的视力，十堰市某学校将教室里的日光灯更换成如图甲所示的LED护眼灯，每个教室里由同一个开关控制的几盏LED护眼灯的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”）的；如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。如图乙所示，电路中的LED发光时，电子从LED的　 　（选填“a”或“b”）引脚流入。
第14题图 第15题图 第16题图
15.某款手机具有反向充电功能。如上图所示，左边手机正在向外输出电能，为右边手机充电，此时左边手机相当于　 　(选填“电源”或“用电器”)；若右边手机的电池上标明电压为3.7V,容量为4000mA h,则它的电量从15%到40%的过程中,充入了　 　kW h的电能。
16.如图所示为灯泡L和定值电阻R的U﹣I图象，若将L和R并联在电源电压为3V的电路中，则整个电路的总电流为　 　A，并联后的总电阻为　 　Ω；若将其串联在电源电压为4V的电路中，则L与R的阻值之比为　 　。
三．探究实践题（共5小题，21分，2+2+5+7+5）
17.（2分）小明用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。
第17题图 第18题图
18.（2分）“安全用电入我心，平安生活伴我行”。请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关根据安全用电原则接入家庭电路中。
实验 次数 电路两端 电压U/V L1两端 电压U1/V L2两端 电压U2/V
1 2.8 1.6 1.2
2 2.8 1.1 1.7
3 2.9 2.1 0.8
19.（5分）某小组同学探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，设计的电路如图甲所示。
连接好电路，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示，为了完成实验应该对电压表进行　 　。
(2)应选择多只规格　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次测量。
(3)通过多次测量，得到数据如表所示，通过分析得出结论：在串联电路中，　 　。
(4)小明请教物理教师“为什么晚上烧水时，插入电水壶的插头后，厨房里的灯突然变暗呢？”物理教师递给小明几个小灯泡让他自己并联在L2两端（图甲中未画），小明发现，并联的小灯泡越多，电压表的示数越大。思考家庭电路，导线也是有电阻的，当用电器　 　过大时，干路电流变大，导线分得的电压　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），所以厨房的灯突然变暗。
20.（7分）在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，可使用的器材有：学生电源（电压为4.5V），定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。
（1）请将图甲中的实物电路连接完整，要求闭合开关S，滑片P向B端移动时电路中电阻变
大　 　（导线不得交叉）
（2）小明正确连接电路后，利用甲图电路探究电流与电压的关系，将滑片移到　 　处，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，读出电压表和电流表示数，测得多组数据，并利用这些数据描点画出对应的I-U图像，如图乙所示，分析图像，本实验控制电阻R为　 Ω不变；
（3）小华利用该电路，通过多次更换定值电阻来探究“电流与电阻的关系”，在实验过程中，当把15Ω的电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，为保持电压表示数不变，此时应将变阻器的滑片向　 　（选填“左”或“右”）端移动，根据记录的实验数据，得到如图丙所示图像，由此得出的结论是：　 　。
（4）小华完成实验后，与小组同学进行交流。她想能不能控制滑动变阻器两端电压不变完成实验，你认为她的想法是　 　。（选填“正确”或“错误”）
（5）在电流表损坏的情况下，小华利用已知阻值的电阻R设计了图丁电路来测量一未知电阻Rx的阻值：
①先闭合开关S、S2，电压表的示数为U1；
②后断开S2，闭合S1，读出电压表示数为U2；
③则待测电阻Rx=　 　（用R、U1、U2符号表示）。
实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 灯泡发 光情况
1 2.5 0.30 0.75 正常
2 2.0 0.26 0.52 较暗
3 3.0 0.50 1.50 较亮
21.（5分）在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率实验中，电源电压恒为6V，小灯泡完好。
（1）实验前，小华取下小灯泡观察灯泡螺纹，这样做的目的是：　 　
（2）正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表示数都很小,接下来小华应进行的正确操作是　 　。(填字母)
A.更换小灯泡，继续实验 B.移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
C.用手依次检查开关、接线柱是否接触不良 D.观察电表是否断路
（3）实验过程中，移动滑片，当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　 　W。
（4）上面表格是小明同学在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时的数据及发光情况。在交流讨论过程中,小华发现该组有一次实验中的电流值是编造的。你认为是第　
次,判断的理由是:　 　。
四、综合应用题（7分+8分=15分）
22.太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，表中是小张家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息，其中太阳辐射功率（P0）是指1h内投射到1m2面积上的接收的太阳能。求：
太阳照射 时间t/h 装水量 V/L 吸热板面 积S/m２ 水升高的 温度T/℃ 水的比热容C/[J/（kg ℃）] 水的密度ρ/[kg/m3] 太阳辐射功率P0/[J/（m2 h）]
？ 100 2 50 4.2×103 1×103 2.1×106
水在这段时间内吸收的热量；（２分）
若这些水吸收的热量由天然气燃烧来提供，需要1m3的天然气，则天然气热水器的能
量转化效率是多少？（天然气的热值q＝3.5×107J/m3）（２分）
小张家的太阳能热水器的热转化效率η＝50%（接收太阳能的50%转化为水的内能）。
求太阳光照射的时间t。（３分）
23.如图甲所示是某款多功能养生壶，其简化电路图如图乙所示，多功能养生壶的各项参数如下表所示，求：
项目 参数
电源电压 220V
低温挡功率 242W
中温挡功率 484W
高温挡功率 968W
请简述当养生壶处于中温挡应处于什么状态和电阻R1的阻值；（２分）
养生壶处于低温挡正常工作时，R２消耗的电功率；（３分）
（3）某次使用养生壶高温挡工作时，小佳关闭其他用电器只让养生壶工作，发现养生壶工作的6min之内电能表转动240转（电能表表盘如图丙，用电器阻值不变），求当时的实际电压。（３分）
第二部分 化学
★可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题（共13个题，共18分。24～31题，每题1分；32～36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
“但愿人长久,千里共蝉娟”中秋节时,人们除了赏月,还会制作美味的月饼，五仁月饼备受欢迎，制作过程中会添加常见的甜味剂蔗糖,根据描述,回答24～25题。
24.在下列月饼制作过程中,一定发生化学变化的是
A．挑选馅料 B．模具成型 C．烘焙月饼 D．包装月饼
25.下列关于蔗糖(C12H22O11)的说法,正确的是
A．由三种元素组成 B．碳、氢元素的质量比为6:11
C．相对分子质量为342g D．一个分子中含有44个原子
26.劳动创造美好生活。下列关于劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A. 自制汽水 CO2溶于水且与水反应生成碳酸
B. 明矾处理含有悬浮物的水 明矾具有杀菌消毒作用
C. 用铁锅炒菜 利用铁的导热性
D. 清理鱼缸并通入空气 O2能供给呼吸
27.2024年我国强调要加强生态文明建设。下列做法不符合这一要求的是
A．鼓励乘坐公共交通出行 B．大量使用农药和化肥以提高农作物产量
C．植树造林,增加绿化面积 D．分类回收生活垃圾
28.做化学实验要养成良好的习惯。下图是做完实验后各仪器放置的状态，其中正确的是
29.习近平总书记给湖北十堰丹江口库区的环保志愿者回信中提到：保护好水源地生态环境，确保“一泓清水永续北上”。 下列说法正确的是
A．南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面
B．丹江口库区的水是纯净物
C．丹江口库区的淡水资源取之不尽用之不竭
D．生活污水可随意排入河流
30.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一,下列从不同化学观念的角度对CO和
CO2的认识错误的是
A．元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B．分类观:CO和CO2 都属于氧化物
C．变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D．结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的,化学性质相似
31.用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽，滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析
不正确的是
A.实验在密闭容器中进行更环保
B．Ⅱ图中棉花更快变红
C．观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动
D．图ⅠⅡ中浓氨水滴加的量可以不同
32.氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。镓元素（Ga）原子结构示意图和在元素周期表中的相关信息如下图所示。下列说法正确的是
A．镓是非金属元素
B．镓原子的中子数为31
C．镓元素位于元素周期表第四周期
D．镓原子在化学反应中得到电子，形成Ga 3+
A．比较空气与呼出气体中CO2的含量 B．实验室制取O2 C．比较温度对H2O2分解制O2速率的影响 D．探究CO2能与 水反应
文房四宝—笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。下列有关
说法不正确的是
A．笔：毛笔笔杆由竹子制作，竹子还可制成竹炭包吸附异味，这是利用竹炭的吸附性
B．墨：炭黑墨汁绘的字画经久不变色，原因是常温下碳的化学性质稳定
C．纸：宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作相当于沉降
D．砚：紫端砚石为富含铝、钾、铁的硅酸盐类岩石，其中铝、钾、铁、硅是指元素
34.在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼（Mo2C）负载金原子”组成的高效催化剂，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A．该反应前后分子和原子的数目均不变
B．该反应的两种生成物中单质与氧化物的质量比为44：2
C．该反应中要不断补充金原子
D．如图涉及的物质中只有一种金属元素
35．《天工开物》中记载了炼锡的场景:“凡煎炼亦用洪炉,入锡砂（主要成份是二氧化锡）数百斤,丛架木炭亦数百斤,鼓鞴(指鼓入空气)熔化：火力已到,砂不即熔,用铅少许勾引,方始沛然流注”。下列说法错误的是
A．鼓入空气的目的是提高氧气浓度从而提高炉温
B．加铅能使锡较易熔化流出,其原因是加入铅形成合金后熔点降低
C．炼锡的原理是用铅置换出锡
D．炼锡时，“洪炉”中若发生如下反应C + CO2 2CO，冶炼效果会更好
36．下列实验方案能达到相应目的的是
A．实验甲:比较合金与其组分金属的硬度 B.实验乙:探究水的组成
C．实验丙:测定空气中氧气的含量 D.实验丁:验证质量守恒定律
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
37.（4分）化学与人类生活息息相关。
（1）公共场所是城市文明的窗口，根据规定，医院、学校、商场、车站内要张贴右图所示警示标志，该标志的含义是______________________。
（2）钛被誉为“未来金属”， 21世纪是钛的世纪。工业上可利用钛白粉（主要成分是TiO2）冶炼金属钛。TiO2中钛元素的化合价是_________。
（3）我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了N2H4的分解反应：
2N2H4 N2↑+ ↑+ 2NH3↑，则 内应填写的化学用语是__________。
（4）可燃冰的主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物（CH4 nH2O）。可燃冰主要分布在海底和冻土层。1立方米可燃冰分解后可释放出上百立方米甲烷。我国的下列地域中，可能存在可燃冰的是_________（填序号）。
A.南海 B.青藏高原 C.长江中下游平原 D.四川盆地
38．（4分）阅读科普短文，回答下列问题。
甲醇（CH3OH）又称“木醇”，是一种易燃、有酒香味、无色透明的液体。
杭州亚运会开幕式主火炬采用了废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，具有安全高效、排放相对清洁的特点。甲醇可利用绿氢与从工业尾气中捕集的二氧化碳反应制得（如图一所示），实现了二氧化碳的减排和再生利用，也称为“零碳甲醇”。
工业上以将二氧化碳和氢气为原料制备甲醇，在一定条件，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度变化的关系如图二所示。
（1）从碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，而如图一中制得的氢气被称为“绿氢”，原因是______________________________。
（2）在一定条件下，以二氧化碳和氢气为原料制备甲醇，同时还生成了一种常见的液体物质，则反应的化学方程式为_______________________________________。
（3）由图二可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 。
（4）开发和利用清洁高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。请写出你知道的新能源 。(写出一种即可)
39.(5分) 硫酸亚铁晶体（FeSO4 7H2O）是一种绿色晶体，俗称“绿矾”，因其应用广泛，被誉为矾类之王。利用硫铁矿焙烧后的矿渣（主要含CuO、Fe2O3，还有一定量的SiO2）可制备绿矾，同时获得金属铜，工艺流程如图所示。
资料：①SiO2既不溶于水也不溶于酸。
② CuO和Fe2O3均能与稀硫酸反应，反应原理为：
CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O ， Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2（SO4）3 + 3H2O
（1）“酸浸”前将需要将矿渣粉碎，其目的是_________________________________。
（2）“酸浸”后将SiO2分离出来的操作是__________。
（3）“还原”步骤中，发生反应的化学方程式为：I .__________________________________；II.Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，反应II属于基本反应类型中的___________反应。
（4）上述流程中，能判断铁的金属活动性比铜强的事实是__________________________。
40.（5分）一定浓度的次氯酸钠（NaClO）溶液在应对突发公共卫生事件中起到了重要作用。利用次氯酸钠发生器，通过电解食盐水能够制得次氯酸钠溶液，该反应方程式为：
NaCl +H2O 通电 H2↑+NaClO
（1）74.5g次氯酸钠中含有氯元素质量是________g。
（2）要制取7.45gNaClO，理论上需要NaCl的质量是多少？
41．（4分）以下是实验室气体制备及性质实验的装置图。
（1）实验室若用B装置制取二氧化碳，通过长颈漏斗加入的药品是 。
（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。若用E装置装满水后收集氧气，气体应从端进入 (填“m”或“n”)。
（3）图F中的实验中，观察到的现象是蜡烛______（填“甲”或“乙”）先熄灭，既说明了CO2一般不支持燃烧，又说明了CO2与空气密度的大小关系。
42.(6分) 蒸汽眼罩逐渐走进日常生活,它通过散发热蒸汽来促进眼部血液循环,使眼部肌肉放松，从而消除眼部不适。化学社团为研究蒸汽眼罩的发热原理,进行如下探究。
探究一:蒸汽眼罩发热原因
查阅资料:蒸汽眼罩的成分主要有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。
(1)化学社团同学通过查阅资料,结合所学知识得出:铁与 和水共同作用,使铁生锈,但放热缓慢。
探究二:蒸汽眼罩快速发热的影响因素
方案 药 品
a 4g铁粉、2 mL 水
b 4g铁粉、2 mL水、2g氯化钠
c 4g铁粉、2 mL水、xg活性炭
d 4g铁粉、2 mL水、2g活性炭、2g氯化钠
小组同学设计以上(如表)实验方案,并用温度传感器收集数据生成图象,方案a、b和c生成图象均为图1,方案d生成图象为图2。
(2)表中x=
(3)方案b和方案d对比是为了探究 。
(4)对比分析图1和图2,你获得的结论是 。
(5)请再举一例说明铁与氧气反应有益于生活的应用: 。
(6)请列举生活中保护金属资源的一种措施： 。
43.(4分)燃料的变革预示着文明的进步,兴趣小组开展了“调查家用燃料的变迁与使用”综合实践活动。
任务一：调查家用燃料的变迁
同学们查阅资料后绘制了“家用燃料变迁图” (括号内表示主要成分)。
（1）干柴草与湿柴草相比更易被点燃，从燃烧的条件分析其原因是____________________。
任务二：了解家用燃料变化的意义
同学们查阅资料发现，充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的SO2的质量如图所示：
（2）天然气充分燃烧的化学方程式是____________________________________。
（3）结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因________________________。
任务三：调查燃料的合理使用
（4）很多家庭已经使用管道天然气，若燃烧的过程中发现火焰呈黄色或橙色，则需要
（填“调大”或“调小”)进风口。
任务四：展望未来的家用燃料
同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。2024~2025学年度上学期期末质量检测化学参考答案
24-28 C ABBD 29 -33ADDCC 34-36ACB
37.
（1）禁止吸烟 （2）+4 （3）H2 （4）AB（只选 1个 0.5 分，有错选不给分）
38．
（1）利可再生能源发电，电解水制氢
（2） 一定条件
CO2+ 3H2 CH3OH + H2O
（化学方程式中化学式书写错误不得分；未配平、反应条件、气体或沉淀符号未标注或标注
错误累计扣 0.5 分，下同）
（3）在有分子筛膜时,控温在 210℃左右进行反应
（4）太阳能、风能、潮汐能等（合理即可）
39.
（1）提高反应的接触面积，使反应更充分
（2）过滤
（3）Fe＋CuSO4= Cu＋FeSO4 或 Fe＋H2SO4 =FeSO4＋H2 化合反应
（4）加入铁粉后有红色物质生成（滤渣中有红色固体出现）
40.
（1）35.5 ……1 分
（2）解：设制取 7.45gNaClO，理论上需要 NaCl的质量为 x ……0.5 分
通电
NaCl +H2O H2↑+NaClO
58.5 74.5 ……1 分
X 7.45g
58.5 x
= ……1 分
74.5 7.45g
x =5.85g ……1分
答：需要 NaCl的质量为 5.85g 。 ……0.5 分
计算题评分标准：
1.假设时:写“制取 7.45gNaClO，理论上需要 NaCl的质量为 xg;
58.5 x
比例式写 =
74.5 7.45g
最后结果写 x=5.85”可给分;漏掉“质量”二字不给分。
2.在化学方程式下方先写实际质量，再写相对质量 ，给 0.5 分。
3.已知量和未知量没有标在对应物质下方，此处不给这 1 分。
58.5 74.5
4. 比例式写成 = 给分，漏掉单位“g”给 0.5 分。
xg 7.45g
5. 求解的结果 “4.8”后面漏掉单位 “g”，给 0.5 分。
6.未写答，或答中的数据不正确，此步骤均不给分。
7.计算出错，但解题思路每步均正确，出错的这一步不给分;后续步骤按“错误数据”计算，
得出“结果”，后续每一步均给 0.5 分(赋分的一半分数)。
8.以上过程中，将单位写成“克”不扣分。
41．
（1）稀盐酸(或稀 HCl)
（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑ n
（3）乙
42.
（1）氧气（或 O2）
（2）2或 2g
（3）活性炭对蒸汽眼罩快速发热的影响。
（4）在有活性炭和氯化钠同时存在时，蒸汽眼罩能快速发热。
（5）双吸剂（防腐剂）或暖贴（合理即可）
（6）防止金属的腐蚀、金属的回收利用、有计划合理的开采矿物、 寻找金属的代用品（答
生活中保护金属资源的具体措施也行）
43.
（1）干柴草着火点比湿柴草着火点低，温度更易达到干柴草着火点。（或湿柴草中的水份蒸
发吸热，不易达到着火点）（答题不完整扣 0.5分）
（2） CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
（3）相同质量的条件下，天然气产生的热量更多，减少二氧化硫的生成（减少空气污染）（答
题不完整扣 0.5分）
（4）调大2024~2025学年度上学期期末质量检测化学参考答案
24-28 C ABBD 29 -33A DDCC 34-36ACB
37.
（1）禁止吸烟 （2）+4 （3）H2 （4）A B（只选1个0.5分，有错选不给分）
38．
利可再生能源发电，电解水制氢
（2）
（化学方程式中化学式书写错误不得分；未配平、反应条件、气体或沉淀符号未标注或标注错误累计扣0.5分，下同）
（3）在有分子筛膜时,控温在210℃左右进行反应
（4）太阳能、风能、潮汐能等（合理即可）
39.
（1）提高反应的接触面积，使反应更充分
（2）过滤
（3）Fe＋CuSO4= Cu＋FeSO4 或 Fe＋H2SO4 =FeSO4＋H2 化合反应
（4）加入铁粉后有红色物质生成（滤渣中有红色固体出现）
40.
（1）35.5
（2）解：设制取7.45gNaClO，理论上需要NaCl的质量为x
NaCl +H2O 通电 H2↑+NaClO
58.5 74.5
X 7.45g
=
x =5.85g
答：需要NaCl的质量为5.85g 。
计算题评分标准：
1.假设时:写“制取7.45gNaClO，理论上需要NaCl的质量为xg;
比例式写 =
最后结果写x=5.85”可给分;漏掉“质量”二字不给分。
2.在化学方程式下方先写实际质量，再写相对质量 ，给0.5分。
3.已知量和未知量没有标在对应物质下方，此处不给这1分。
4. 比例式写成 = 给分，漏掉单位“g”给0.5分。
5. 求解的结果 “4.8”后面漏掉单位 “g”，给0.5 分。
6.未写答，或答中的数据不正确，此步骤均不给分。
7.计算出错，但解题思路每步均正确，出错的这一步不给分;后续步骤按“错误数据”计算，得出“结果”，后续每一步均给0.5 分(赋分的一半分数)。
8.以上过程中，将单位写成“克”不扣分。
41．
（1）稀盐酸(或稀HCl)
（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑ n
（3）乙
42.
（1）氧气（或O2）
（2）2或2g
（3）活性炭对蒸汽眼罩快速发热的影响。
（4）在有活性炭和氯化钠同时存在时，蒸汽眼罩能快速发热。
（5）双吸剂（防腐剂）或暖贴（合理即可）
（6）防止金属的腐蚀、金属的回收利用、有计划合理的开采矿物、 寻找金属的代用品（答生活中保护金属资源的具体措施也行）
43.
（1）干柴草着火点比湿柴草着火点低，温度更易达到干柴草着火点。（或湿柴草中的水份蒸发吸热，不易达到着火点）（答题不完整扣0.5分）
（2） CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
（3）相同质量的条件下，天然气产生的热量更多，减少二氧化硫的生成（减少空气污染）（答题不完整扣0.5分）
（4）调大一．单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C A A B B C C B D B B
二．填空题
13.扩散（填分子扩散不得分）、不容易
14.并联、增大（填写其它答案不得分，例如“变大”）、a
15.电源、3.7×10-3
16.0.6、5、1：3
17. 18.
打“×”1分，连线 1 分； 连线 2 分，不打节点扣 1 分，不累扣；
19.（1）调零
（2）不同
（3）电源电压等于各用电器两端电压之和
（4）功率（总功率）、变大
20.（1）
（2）最大阻值（B）、10
（3）左、电压一定，通过导体的电流与导体电阻成反比（写成“电阻与电流成反比不得分”）
（4）正确
U
（5） 1
U2 R
U2
21.（1）获得额定电压（电流、获得灯泡铭牌）
（2）B
（3）1.14
（4）3、温度升高、电阻变大
22.（1）2.1×107J
（2）60%
（3）10h
23.（1）R1单独工作，R1=100Ω；
（2）121W
（3）200V
22.解：（1）水的质量：m 水V水 1.0 10
3kg /m3 100 10 3m3 100kg 1分
水在这段时间吸收的热量Q水 c水m水 t水 4.2 10
3 J /(kg 。C） 100kg 50。C 2.1 107 J 1分
(2)天燃气完全燃烧释放的热量：Q V q 3.5 107 J /m3 1m3 3.5 107气 气 气 J 1分
Q
水 2.1 10
7 J
转化效率： 7 60% 1分Q气 3.5 10 J
（3）太阳照射时间：由已知 E太阳 Q水 1分（因为学生在描述太阳能会出现错误，不扣分；
没列等式，但用文字描述不扣分）
St 0 Q水 （学生没有列出这样的等式不扣分）
50% 2m2 t 2.1 106 J /(m2 h) 2.1 107 J 1分
t 10h 1分
23.解：（1）当开关 S1闭合，开关 S2接A，R 2短接， R 1接入电路，中温档。 1分
（准确描述开关所处状 态及电阻串入情况， R 2短接没有说明不扣分）
U 2 U 2R 1 （220V）
2
1的阻值： R 1 100 1分P中 P中 484w
（2）当开关 S1断开，开关 S2接A，R 1R 2串联接入电路，低温档 。 1分
2
R 2的阻值： R
U
1 R 2 1分P低
2
100 （220V） R 2 242w
R 2 100
U 2R P I2R 2 (220V )
2
2的实际电功率： 2实 2 2 I R 2 R 2 100 121w 1分R 1 R 2 100 100
(R 2的实际电功率解法较多 ，只要合理得分 )
3 n 240r（ ）养生壶实际消耗电能 ：W电 0.08kw h 1分N 3000 r / kw h
（学生不写公式不扣分 ）
6min 1 h
10
W 0.08kw h
养生壶两端实际电功率 ：P壶
电 1 0.8kw 800w 1分t h
10
U 2 U 2
养生壶两端实际电压： P 实 实壶 1分R 1 R 2
U 2 U 2
800w 实 实
100 100
U实 200V

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