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丹东市2024—2025学年度上学期期末质量监测
九年级化学试卷
(本试卷共14小愿满分50分
化学和物理考试时长共150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
可能用到的相对原子质量：H1
C-12
0-16Na-23
第一部分选择题（共10分）
本部分包括10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.某校开展研学活动。下列活动中涉及化学变化的是
A.摘苹果
B.雅木枪
C.编草鞋
D.酿米酒
2.氧化铁(Fe,0,)是一种红棕色粉未，用于油漆、橡胶、塑料、建筑等着色，其中铁元
素的化合价是
A.+3
B.-3
C.+2
D.-2
3.天气该语“扑地烟，雨连天”中的“烟”，指的是空气中水蒸气遇冷凝结成的小水珠。
下列有关“扑地烟”形成过程分析正确的是
A,水分子的体积变大
B.水分子停止运动
C.水分子的质量变大
D.水分子间的间隔变小
1.下列能用于加热的仪器是
B
C
D
5.空气是人类生产活动的重要资源。下列说法正确的是
A.氧气具有助燃性，常用作燃料
B.空气中氮气的质量分数约为7⑧%
C.二氧化碳在蔬菜大棚中可作气体肥料
D.洁净的空气属于纯净物
6.下列生活中的现象分析或做法正确的是
A.食物的腐烂过程属于缓慢氧化，所以不易被察觉
B.用锅盖能盖灭锅内燃着的食用油，是因为隔离了可燃物
C.家里燃气泄鳐时，应及时开启换气扇通风
D.酥脆的饼干放置在空气中变软，说明饼干一定变质了
试卷第1页，共6页
7每年的4月22日是世界地球日，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。下列做
法不利于保护地球的是
A.出租车、公交车使用新能源汽车
B.推广使用一次性碗筷，树立健康意识
C.生活垃圾分类回收处理，减少资源浪费
D.工业废水处理达标后排放
8.中国科学院院士张背莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子
质量的测定做出了卓越贡献。铟元素在元紫周期表中的某些信息及原子结构示意图如图
所示，下列说法不正确的是
A.铟元素的相对原子质量是114.8
B.铟元索属于非金属元素
9
C.原子结构示意图中x=18
1148
D.铟元索在元茶周期表中的原子序数是49
9.碳循环和氧循环是指含碳元素物质和含氧元素物质的循环。下列说法正确的是
A.变化观：不是每个人都在参与碳循环
B.守恒观：自然界中的碳、氧循环过程中各元素质量不一定守恒
C.微粒观：光合作用能使自然界中的二氧化碳分子总数增加
D.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
0,水对气候具有调节作用，如图是自然界水循环示意图。下列说法不正确的是
水汽输达
地表水
湖
论流
讪地
海洋
地下水径准
A.水在天然循环过程中可以实现自身净化
B.陆地的水可以形成地下水径流
C.图中②代表的环节是水的蒸发
D.湖泊中的水既能蒸发、渗涌，也能流入海洋等
试卷第2页，共6页丹东市2024—2025学年度上学期期末质量监测
九年级化学试卷参考答案及评分标准
第一部分逸择题（共10分，每小则1分）
愿号
2
3
4
5
6
10
答案D
A
D
B
C
B
第二部分非选择思（共40分.每空1分。）
为规范学生书马：化学方程式评分比中考评卷严格一些，化学方程式中各项增，处不得分：)
11.（11分)
(1)试管：B:分解反应
(2)导管口气泡连续或气泡均匀放出：带火星木条放在b处（游着的木条不给分）
(3)引流：1、2（或2、3迎3、4或4、1，没有隔点不扣分：一对一缩不得分）
(4)不变色：
排出绘形瓶内的二氧化碳：
二氧化碳、水不俊使柴色小花（石蕊）变红（或“二氧化碳和水均不能使紫色小
花变红”这种张述若没有“均”或“都”不命分，其它说法意思表达清笼也可)：
H-C0
12.(9分)
(1)氢(H)
:氢气(H)(2)化石（或不可再生）：蓝氢
(3)11(4)电：C02+3H2
催化剂CH3OH+H20,
高图
(5)从原料和产物任意一个角度作答都可以，合理即可。
如原料（或不再使用含碳斯符或不再使用化石将料等）
如不再产生二氧化碳（或不产生加网韶室效应的气体等）
(6)便于储存〈或便于运输更安全或成本低)
13.(10分)
(1)小(2)较高
(3)可锵（“燃烧”也可)：1：2：氢、氧（符号也可、序不限）
(4)氢原子结合成氢分子，氧原子纺合成氧分子（指出正确的原子个数和分子个数给分：
用数烈粒子符号表示给分。原子结合成分子不给分：原子改变不给分：结合成分子不给分)：
氢原子和氧原子（或H、0)
(5)大
(6)a1溶液浓度相同时，画度超高，.产生气体的速事较快
(速京用产生相同体积的气体所用时回多或少表示也可以或其它条件相同时、温度高，产生
气体的速率快也可以。)
(7)C
14.（10分)
(1)24:3:32(设化简不扣分)(2)C(3)质量序恒(4)C0+Ca(0)=CaC01H.0
(5)气泡产生(“气体”也可)
(6)二氧化碳（化学式也可）：吸收空气中的二氧化碳和水荔气（没有空气不得分）
(7)0.84(8)编高：
(9)部分二氧化碳溶解在溶液中（或部分二氧化碳与水反应攻部分二氧化碳溶解在水中.
没有“部分”不和分。意思表达清楚即可)

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