资源简介
2024-2025 学年度第一学期期末教学质量调研
六年级历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：每小题 2 分，共 50 分
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.D 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B
15.A 16.D 17.A 18.D 19.B 20.B 21.C 22.C 23.D 24.C 25.A
二、非选择题：26 题 14 分，27 题 12 分，28 题 12 分，29 题 12 分，共 50 分。
26.（14 分）（1）发展：铁农具和牛耕的出现（2 分）；
影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了
明显增长；农业社会生产力水平提高。（2分，答出一点即可）
（2）原因：秦朝的残暴统治；连年战争的破坏；（2 分）
政策：采取了休养生息的政策。（2 分）
（3）政府采取了有利于经济发展的政策；北方农民大批南移，给江南地区输送了大
量劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术；江南地区相对和平；南方自然条件比较
优越等。（4 分，答出两点即可）
（4）革新生产工具；制定有效的政治经济政策；社会安定；人民努力劳动等。（2
分，答出一点即可）
27．（12 分）（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家
安定统一。（4分，答出两点即可）
（2）设置西域都护；（2 分）汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就
正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。（2分）
（3）丝绸之路；（2 分）作用：它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国
家和地区的贸易与文化的交流，起到了极大的促进作用。（2分）
28.（12 分）（1）①老子； ②仁； ③兼爱； ④韩非。（4分）
（2）书名:《史记》；（1 分）作者:司马迁。（1 分）
（3）王羲之（2 分）；把圆周率精确到小数点后第七位数字。（2 分）
（4）自觉学习和接受优秀传统文化的熏陶,保护它的发展；努力学习,提高自身素质,
为国家发展作贡献,国家强大会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；对于传统文化,
我们要有科学、正确的态度,要去其糟粕,取其精华,使其在我们走向现代化的过程中,成
为我们创造历史新辉煌的重要推动力量。（2 分，答出其中一点即可）
29.（12 分）（1）促进了民族交融，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建
国家；（2分）
秦朝，嬴政。（2 分）
（2）北魏孝文帝改革；(1 分)说汉语；(1 分)改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关
系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(2 分)
（3）特征：多元一体；（2分）
民族交融为中华民族的发展注入了新的活力；促进文化繁荣；增强民族凝聚力；推
动经济发展；维护国家统一。（2分，答出其中一点即可）
六年级历史答案 第 1 页 共 1 页
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六 年 级 历 史 试 题
(总分100分 考试时间60分钟)
注意事项：
本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。
答I卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。
第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂 黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡号所指示的答题区域，不得超出预留范围。
切记不要直接在试卷上答题。
第I卷 (选择题 共50分)
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1.央视2023年9月1日《开学第一课》播出，在十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( )
A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C.北京人遗址 D.蓝田人遗址
2.2023年央视春晚主舞台演播厅顶部艺术装置以“庙底沟彩陶花瓣纹”文物为创意元素。这一设计创意正是来自于五六千年前仰韶文化庙底沟类型的彩陶(下图)。仰韶文化属于新石器时代，与北京人生活的几十万年前的旧石器时代相比，新石器时代“新”在( )
A.以打制工具为主 B.以磨制工具为主 C.开始使用天然火 D.群居生活的出现
3.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万 平方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等，所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备( )
A.完善的公共服务设施 B.先进的手工业技术
C.发达的社会生产力 D.强大的社会组织能力
4.在山西襄汾陶寺遗址(距今约4500-4000年)考古队员发现了规模空前的城址，内有宏伟的宫殿建筑、世界最早的观象台、随葬品多寡不等的墓葬、象征地位身份的礼器、独立的仓储区和手工业区等。据此可知，这一时期( )
A.中华文明开放包容B.封建制度逐步建立 C.国家形态开始形成 D.青铜文明高度繁荣
5.最新发现的二里头都邑多网格式布局(见右图),宫城位居中心，四周有贵族居住的夯土建筑和墓葬。该布局的发现，可以证明夏朝( )
A.国力衰微，民不聊生 B.等级有序，阶级分化
C.技术先进，部门齐全 D.制定刑法，设置监狱
6. 《左传》中有“楚子(楚庄王)问鼎之大小轻重”的记载，《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录，上述记载折射出春秋战国时期( )
A.青铜器具异常珍贵 B.周王室权威的加强 C.诸侯纷争局面形成 D.分封制度走向瓦解
7.读右图《战国时期黄河、长江中下游地区图》,图中③④代表的诸侯国分别是( )
A.燕国、楚国
B.齐国、楚国
C.秦国、韩国
D.魏国、赵国
8.“作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”诗中提到的“太守”的主要贡献是( )
A.治理黄河，三过家门而不入 B.加强管理，并提倡依法治国
C.奖励耕战，使秦国迅速强大 D.修筑都江堰，解决岷江水患
9.六国的人说“秦国的军队是‘虎狼之师’,秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了， 就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是( )
A.承认土地私有 B.编制户口 C.奖励军功 D.奖励生产
10.如右图所示为“何尊”，是一件西周青铜酒器。它底部有一篇122字的铭文，大意是：武王在攻克了商的都城后，举行隆重的仪式向上天报告“我现在把中国当我的家园了，亲自统治那里的民众”。这是迄今为止最早的“中国”两字的实证。由此可知( )
A.铭文反映了商朝建立的历史
B.中国国家认同具有悠久历史
C.西周的疆土范围较商朝缩小
D.西周青铜器制作技术不成熟
11. 2023年3月21日，郑州商都遗址书院街墓地成功入选2022年度河南省五大考古新发现，其中金、铜覆面与金泡等是商代早中期墓葬考古的首次发现，为探讨惊艳世界的 四川省三星堆黄金面具文化的来源提供了确切依据。这反映出华夏文明( )
A.来源单一 B. 多元一体 C.相对封闭 D.起源较晚
12.小明同学在进行研究性学习的时候，在笔记中写下了“青铜文化”“分封制”“铁器牛耕”“百家争鸣”等词，请问小明同学正在研究的是( )
A.史前时期 B.夏商周时期
C.秦汉时期 D.三国两晋南北朝时期
13. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。学者意在说明( )
A.秦朝统一的意义 B.商变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.王室衰微的表现
14. 秦实现大一统后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝在地方上实行( )
A.分封制 B.郡县制 C.刺史制 D.行省制
15. “历史人物评价辩论赛”中，刘铭同学说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是( )
A.刑罚残酷、修筑长城 B.自称始皇、巩固统一
C.兼并六国、完成统一 D.北击匈奴、统一岭南
16.象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋类运动。根据右面棋盘，请你判断其产生与下列哪一重大历史事件有关( )
A.牧野大战 B.晋楚争霸
C.吴越争霸 D.楚汉之争
17. 据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的 一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝采取的措施是( )
A.颁布“推恩令” B.实行世袭制 C.建立郡县制 D.推行禅让制
18. 东汉中期以后，政治腐败不堪，社会混乱，百姓遭殃。根据右图，可以看出东汉中后期政局动荡的 主要原因是( )
A.贪官污吏横行
B.自然灾害频繁发生
C.皇帝昏庸无能
D.外戚宦官交替专权
19.2024年是中国提出共建“一带一路”倡议11周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。 《丝绸之路》杂志以“弘扬丝绸之路文化，服务中国西部现代旅游”为宗旨，努力在历史与现实、中国与世界之间铺路架桥。某同学为其设计了以下篇章，正确的是( )
A.人物篇——黄帝、大禹、张骞 B.物品篇——丝绸、瓷器、葡萄
C.朝代篇——夏朝、商朝、汉朝 D.文化篇——音乐、舞蹈、道教
20.下面流程示意图反映的是我国古代的( )
洗涤原料→浸渍沤制→烧制草木灰→蒸煮、春捣→制浆→捞取、晾晒→码放
A.甲骨文的出现 B.造纸术的改进 C.印刷术的发明 D.指南针的发明
21.某班同学为了了解一位古代著名的医学家，于是在网上搜索了“医圣”“坐堂医生”“治未病”,由此可判断这位同学要了解的人物是( )
A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍
22.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是( )
(
魏
蜀
①
) (
北朝
南朝
)十六国
(
西晋
)②
A.吴、宋 B.东晋、北魏 C.吴、东晋 D.东晋、隋朝
23.下图是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是( )
(
北
氐族、羌族
西
南
匈奴族、羯
族
山西
一带
陕西
关中
东
)
A.春秋时期的民族交融 B.“八王之乱”的爆发
C.江南地区的开发 D.游牧民族的内迁
24.三国两晋南北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是( )
A.曹魏、北魏 B.西晋、北魏 C.前秦、北魏 D.前秦、东晋
25.右图所示的石窟是第一批全国重点文物保护单位、还被联合国教科文组织列入世界文化遗产，小明假期想去这里旅游。他应该去哪个省( )
A.山西
B.陕西
C.河南
D.河北 云冈石窟第20窟的造像
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、非选择题：本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题12分，第29题12分，共50分。
26.(14分)经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
——摘编自人教版《中国历史》七年级上册
(1)据材料一，概括春秋时期农业生产方面取得的发展。(2分)这对社会经济发展 产生了怎样的影响 (2分)
材料二 刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济？这是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(2)据材料二，概括汉初经济凋敝的原因。(2分)结合所学知识指出，为“恢复封建统治秩序，发展封建经济”,刘邦采取了什么政策 (2分)
材料三 东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“良畴美柘，哇畎相望，连宇高薨，阡陌如绣”,一派田美土肥之象。
——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
(3)据材料三并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。(4分)
(4)综合以上材料并结合所学知识，你认为如何才能促进经济发展 (2分)
27.(12分)秦汉时期中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华
文明的发展历程中占有重要地位，阅读材料，回答问题。
材料一【制度的建立】春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一、若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自《中国政治思想史》
(1)据材料一，指出郡县制相比于分封制具有的进步性。(4分)
材料二【疆域的统一】
(2)据材料二并结合所学知识指出，为了加强疆域管理，西汉政府在图中A处设置了哪一机构 (2分)汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义 (2分)
材料三【文明的交流】通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
(3)据材料三并结合所学知识回答，“这条道路”指什么 (2分)根据材料结合所学知识，谈谈“这条道路”在中外交往中有何重要作用 (2分)
28. (12分)中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。
材料一【思想智慧】
代表人物 主要主张
① 一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；政治上主张 “无为而治”
孔子 思想核心是“ ② ”, 提出“为政以德”
墨子 “ ③ ”“非攻”,提倡节俭
④ 强调以法治国，建立中央集权专制统治
(1)请完善材料一中①②③④序号内容。(4分)
材料二【文学瑰宝】它是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间的史事。鲁迅先生将其誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
(2)据材料二并结合所学知识指出，这本书的书名是什么 (1分)它的作者是谁 (1分)
材料三【科技艺术】
《兰亭集序》 祖冲之纪念币
(3)据材料三并结合所学知识指出，《兰亭集序》是哪位书法家的书法作品 (2 分)祖冲之在数学方面的重大成就是什么 (2分)
(4)综合以上探究，说说我们应该为传承和弘扬优秀传统文化做些什么 (2分)
29.(12分)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族的历史。阅读材料， 回答问题。
材料一 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。
——选自董耀会《万里长城纵横谈》(人民教育出版社)
(1)据材料一，概括春秋战国时期兼并战争的影响。(2分)结合所学知识，指出我国历史上第一个统一的多民族封建国家的名称及建立者。(2分)
材料二 (北魏某统治者)规定“不再说鲜卑语，而须改说汉语。下令禁止在朝廷上使用鲜卑语。规定30岁以上的鲜卑官吏要逐步改说汉语：30岁以下的鲜卑官吏要立 即改，仍说鲜卑语的，一律降爵罢官。”
——摘译自司马光《资治通鉴》
(2)据材料二并结合所学知识回答，以上反映的是哪一个历史事件 (1分)材料体现了该事件的哪一具体措施 (1分)这一事件产生了什么影响 (2分)
材料三 2023年8月，由国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”向公众开放。以下是“大交融”展厅部分展示的内容：
“洛阳家家学胡乐”展区 二胡、琵琶、箜篌、唢呐等跟随胡乐从西域传到中原，成为中华民乐的代表性乐器。
“语文互鉴”展区 展出了用西夏文、契丹文、女真文和古壮文书写的“中华国家”四个字，这些文字受到汉字影响，有的是仿造汉字而生。
“交往契约”展区 展出了不同时期用不同文字书写的各类契约文书，见证了农牧互补、通贡互市、工艺互鉴等经济活动。
(3)据材料三，指出中华民族的发展有什么特征 (2分)结合所学知识，概括中国古代民族交融的意义。(2分)
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