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第三节 美洲
教学目标
1.运用地图和相关资料，描述美洲的地理位置和范围。
2.通过描述大洲地形特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出南、北美洲的地形特征。
3.运用地图和有关资料，对比分析南、北美洲的气候特点、水系特征及其影响因素。
4.通过实例说明美洲内部的经济发展不平衡，使学生了解部分美洲国家主要特地点。
教学重难点
【教学重点】
1.运用地图和相关资料，描述美洲的地理位置和范围。
2.通过描述大洲地形特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出南、北美洲的地形特征。
【教学难点】
运用地图和有关资料，对比分析南、北美洲的气候特点、水系特征及其影响因素。
教学过程
【课堂引入】
利用哥伦布发现“新大陆”的故事及“新大陆”名字的由来导入新课。
【新知讲解】
一、位置与范围
展示：美洲的国家和地区图。
提问：南、北美洲的分界线是什么？
学生回答。
总结：美洲大陆是个整体，而中部巴拿马运河的开凿把美洲分成了两部分，因此人们习惯上把巴拿马运河做为南、北美洲的分界线。巴拿马运河大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，具有重要的经济价值与战略意义。
提问：根据描述大洲地理位置的方法，描述南、北美洲的地理位置。
学生从半球位置、纬度位置和海陆位置三方面进行回答。
明确：
（1）半球位置：北美洲：西半球，北半球；南美洲：西半球，跨南北半球。
（2）纬度位置：北美洲：大部分位于北极圈和北回归线之间，大部分为北温带；南美洲：赤道穿过其北部，南回归线穿过其南部，大部分为热带。
（3）海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，西北隔白令海峡与亚洲相望。
提问：从地图上找出北美洲和亚洲的分界线。
学生回答。
拓展：讲述关于“三线”穿越的白令海峡的相关内容。
过渡：南、北美洲由于所处的纬度位置和地形有差异，因而形成了南北各异的自然环境。
二、南北各异的自然环境
展示：北美洲地形图。
提问：根据分析大洲地形特征的方法，分析北美洲的地形特征。
学生讨论回答。
明确：北美洲的地形特征：北美洲平均海拔较高；地势起伏较大；地形分三大南北纵裂带，西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地和高原；特色地形区有冰川广布的格陵兰岛、世界最大淡水湖群——五大湖等。
过渡：我们了解了北美洲的地形特征，下面我们对比分析南美洲的地形特征。
展示：南美洲地形图。
提问：根据分析大洲地形特征的方法，分析南美洲的地形特征。
学生讨论回答。
明确：南美洲的地形特征：平均海拔较低；地势起伏较大；西部是高大的山脉，东部平原与高原相间分布；特色地形区有世界最长的山脉——安第斯山脉，世界最大的平原——亚马孙平原，世界最大的高原——巴西高原。
过渡：在这样的地形特征下，南北美洲有怎样的气候呢？
展示：美洲1月平均气温分布图、美洲7月平均气温分布图、美洲年降水量分布图、美洲气候类型分布图。
提问：北美洲跨了五带中的哪几个温度带？
学生读图回答。
提问：北美洲有哪些气候类型？哪种气候类型分布最广？由此说明了北美洲的气候有什么特点？
学生读图讨论回答。
总结：北美洲气候特点：（1）跨寒、温、热三带，气候类型复杂多样；（2）以温带大陆性气候为主，热带范围小；（3）西部气候类型分布狭长。
过渡：北美洲的气候不但受纬度的影响较大，而且南北纵列的三大地形区对北美洲气候的影响也较大。
提问：从沿海到内陆，北美洲的降水有什么变化规律？为什么会出现这个规律？（从地形的角度思考）。
学生读图讨论回答。
总结：北美洲太平洋沿岸的狭长地区位于落基山的迎风坡，能接受来自太平洋的湿润气流，而受南北走向的高大山系的阻挡，太平洋的湿润气流难以深入北美大陆内部，同样道理，来自于大西洋的湿润气流，因受东部山脉和高原的阻挡，也不能深入内地，只能影响到沿海一带，所以北美洲的降水从沿海向内陆递减的趋势。
过渡：地形不但影响着北美地区的降水，而且还影响到北美地区的气温。
提问：北美洲中部平原冬季多暴雪的主要原因是什么？
学生读图讨论回答。
明确：北美洲山脉为主要为南北走向，中部为广阔平原。冬季来自北冰洋的冷空气长驱直入，中部平原多寒冷天气。
提问：春夏季节，来自墨西哥湾的暖湿气流也能长驱北上，到达哈得孙湾附近。可能产生什么影响？
学生读图讨论回答。
明确：春夏季节来自墨西哥湾的暖湿气流能给中部平原带来丰沛降水。
提问：从所处的温度带、主要气候类型、降水量、气温四个方面探讨南美洲的气候特征。
学生读图讨论回答。
总结：南美洲气候特点：（1）南美洲热带范围广阔，温带面积不大，寒带缺失；（2）以热带雨林气候和热带草原气候为主；（3)西部气候类型分布狭窄；（4）除高山地区外，南美洲冬季较温暖，夏季没有酷暑，是世界上最湿润的大洲。
活动：在亚洲东部和东南部，许多大城市都坐落在大河下游肥沃的平原上，而南美洲有些国家的首都和大城市却建在高山、高原上，甚至是沙漠地区。分析下列资料，你能作出合理的解释吗？
学生讨论回答。
明确：基多属于高原山地气候，虽然位于赤道附近，但是因为海拔高，四季如春，降水适中，气候宜人，所以人口集中。利马位于沙漠绿洲上，水源也较为充足，因此人口也较为集中。
三、各具特色的人文环境
展示：美洲地区的划分
讲述：北美地区：北美洲面积最大的国家是加拿大，其次是美国，它们曾是英、法等国的殖民地，两国通行英语。加拿大有一部分居民讲法语，主要分布在魁北克地区。
拉丁美洲 ：美国以南的美洲地区，历史上长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，主要通行西班牙语和葡萄牙语。由于这两种语言源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。
展示：美洲的人口
提问：结合教材阅读材料，概括美洲的人口组成。
学生讨论回答。
明确：美洲的原住居民绝大部分是印第安人。欧洲殖民者来到美洲后，原住民急剧减少。来自欧洲的移民及来自非洲的黑奴逐渐成为北美洲人口的主体。美国和加拿大是典型的移民国家。南美洲是世界上种族成分非常复杂的大洲，混血人种的比例很高，是“世界人种大熔炉” 。
展示：美洲的经济状况
提问：结合教材内容，概括北美洲和南美洲的国家及经济发展概况。
学生讨论回答。
总结：美洲的经济发展很不平衡。
北美洲：美国是当代实力最雄厚的国家，加拿大是美洲面积最大的国家，也是发达国家，其余国家都是发展中国家。墨西哥石油资源丰富，形成以石油工业为支柱的工业体系；玉米是该国主要粮食作物；首都墨西哥城是特大城市。
南美洲：南美洲有13个国家和地区。南美洲矿产资源丰富，大量出口。能源以石油为主。农业以种植业为主，大量出产咖啡、可可、香蕉、蔗糖等。巴西是南美洲工农业最发达的国家。阿根廷是主要的小麦、牛肉、羊毛出口国。
【课堂练习】
1.白令海峡位于（ ）
A.亚洲与非洲之间 B.亚洲与欧洲之间
C.亚洲与北美洲之间 D.北美洲与南美洲之间
2.巴拿马运河两侧的大洲和大洋分别是（ ）
A.亚洲、非洲； 印度洋、太平洋 B.南美洲、北美洲；太平洋、大西洋
C.亚洲、欧洲； 太平洋、大西洋 D.亚洲、北美洲； 北冰洋、太平洋
3.拉丁美洲是指（ ）
A.美国以南的美洲地区 B.墨西哥以南的美洲地区
C.巴西以南的美洲地区 D.智利以南的美洲地区
4.读北美洲40°N地形剖面图，正确的是(　 　)
A.北部是高大的山脉，中部是广阔的平原，南部是低缓的高原
B.北美洲地形分为三大南北纵列带
C.西部是高大的山脉，东部平原、高原相间分布
D.山河相间，纵列分布
5.冬季从北冰洋南下的冷空气能长驱直入影响墨西哥湾主要原因是（　　）
A.南北跨纬度少 B.东西跨经度少
C.受地形、地势影响 D.北方冷空气势力特别强
6.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是（　　）
A.热带季风气候 B.温带季风气候
C.温带大陆性气候 D.地中海气候
7.南美洲的气候类型以（ ）为主
A.热带雨林气候和热带草原气候 B.热带雨林气候和亚热带湿润气候
C.热带草原气候和亚热带湿润气候 D.温带海洋性气候和高山高原气候
8.读右图，完成下列各题。
（1）数字代表的地理事物名称：
河流：①____________ ，②___________。
山脉：③____________ ，④____________。
（2）美洲西侧气候在沿海呈南北狭长分布的原因是什么？
答案：
1.C 2.B 3. A 4.B 5.C 6.C 7.A
8.（1）密西西比河 亚马孙河 安第斯山脉 落基山脉
（2）受科迪勒拉山系的阻挡，沿海气候南北狭长分布。
课堂小结
本节课我们认识了曾经的“新大陆”，了解了南、北美洲的地理位置、地形特征、气候特征及它们之间相互影响的关系，学生要结合相关地图和资料，提高从地图中获取信息和解决地理问题的能力。
板书设计
第三节 美洲
一、位置与范围
1.半球位置
2.纬度位置
3.海陆位置
4.巴拿马运河
5.白令海峡
二、南北各异的自然环境
1.北美洲的地形特征
2.南美洲的地形特征
3.北美洲的气候特征
4.南美洲的气候特征
三、各具特色的人文环境
1.主要国家、人口、语言
2.北美洲的经济发展概况
3.南美洲的经济发展概况
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