资源简介

一年级诚信教育主题班会方案
一、班会主题
诚信小天使在行动
二、班会目的
认知目标：帮助学生理解诚信的基本含义，即诚实、守信，不说谎、不欺骗。让学生明白在日常生活和学习中哪些行为是诚信的表现，哪些是不诚信的行为。
情感目标：激发学生对诚信行为的喜爱和对不诚信行为的厌恶之情，培养学生做一个诚实守信孩子的愿望。增强学生的荣誉感，让学生意识到诚信是一种值得骄傲的品质。
行为目标：引导学生在日常小事中养成诚实守信的好习惯，如不说谎话、不拿别人东西、答应的事情要做到等。鼓励学生在面对不诚信行为时，能勇敢地指出并抵制。
三、班会重难点
教学重点：用生动易懂的方式让一年级学生理解诚信的概念，通过有趣的活动让学生辨别生活中的诚信与不诚信行为。引导学生在情感上认同诚信，激发他们践行诚信的内在动力。
教学难点：考虑到一年级学生的年龄特点和自控能力，帮助学生将诚信意识转化为长期稳定的行为习惯是难点。引导学生在复杂的现实情境中始终坚守诚信原则，正确处理遇到的诚信问题。
四、班会方法
故事引导法：讲述有趣的诚信小故事，如《狼来了》《手捧空花盆的孩子》等，吸引学生注意力，引导他们思考故事中蕴含的诚信道理。
游戏体验法：设计 “诚信小游戏”，如 “诚实接龙”“守信小卫士” 等，让学生在游戏中亲身体验诚信带来的快乐和成就感。
情景模拟法：创设一些贴近学生生活的情景，如在商店买东西、与小伙伴玩耍等，让学生进行角色扮演，在模拟情景中展现和运用诚信行为。
讨论交流法：组织学生分组讨论关于诚信的话题，如 “如果你不小心打破了花瓶，你会怎么做？” 鼓励学生分享自己的想法和经历，促进学生之间的思想交流。
五、班会准备
收集整理简单易懂、富有教育意义的诚信故事，提前熟悉故事内容，以便生动讲述。
准备游戏道具，如 “诚实接龙卡片”（上面写有不同的问题，如 “你有没有撒过谎？如果有，是因为什么？”）、“守信小卫士勋章”（用于奖励在游戏中表现出诚信行为的学生）。
为情景模拟准备简单的道具，如模拟商店的 “商品”（可用卡片代替）、“钱币”（自制纸币）等。
制作 “诚信小明星” 评比栏，准备相应的小贴纸，用于记录学生在日常表现中的诚信行为，进行每周评比。
六、班会过程
（一）趣味导入
教师活动：小朋友们好呀！今天老师要给大家讲一个特别有意思的故事，故事名字叫《狼来了》。从前，有一个小牧童，他每天都要去山上放羊。有一天，他觉得很无聊，就想了个坏主意。他站在山上大声喊：“狼来了！狼来了！” 山下的农民伯伯们听到喊声，都急忙拿着锄头和镰刀跑上山来帮忙。可是，当他们气喘吁吁地跑到山上，却发现根本没有狼，小牧童正哈哈大笑呢。农民伯伯们很生气，就下山去了。过了几天，小牧童又觉得无聊了，他又一次大喊：“狼来了！狼来了！” 善良的农民伯伯们又相信了他，再次跑上山来，结果又被小牧童骗了。这一次，农民伯伯们非常生气，都决定再也不相信小牧童的话了。后来，有一天，狼真的来了。小牧童害怕极了，他拼命地大喊：“狼来了！狼来了！快来人啊！” 可是，这一次，再也没有人相信他的话了，狼把羊都咬死了。
学生活动：小朋友们聚精会神地听故事，听到小牧童骗人时，有的皱起眉头，听到狼真的来了没人帮忙时，露出担忧的表情。听完故事后，大家开始小声议论。
教师引导：小朋友们，你们说小牧童这样做对不对呀？为什么不对呢？（邀请几位小朋友回答）对啦，小牧童总是说谎骗人，不诚实，最后大家都不相信他了，他的羊也被狼咬死了。这就告诉我们，做人一定要诚实，不能说谎。今天，我们就一起来聊聊 “诚信” 这个话题，做个诚信小天使。
（二）诚信是什么
教师讲解：小朋友们，诚信呀，就是要诚实、守信。诚实就是要说真话，不骗人，不撒谎。比如说，如果你不小心把花瓶打碎了，你要勇敢地告诉爸爸妈妈，这就是诚实。守信呢，就是要说话算话，答应别人的事情一定要做到。比如，你答应了小伙伴明天一起玩皮球，那你就一定要去，这就是守信。诚信是我们小朋友非常重要的品质，只有做到诚信，别人才会喜欢我们，愿意和我们一起玩。
学生活动：小朋友们认真倾听，眼睛睁得大大的，努力理解老师讲的内容。有的小朋友若有所思地点点头，有的小声和旁边的小伙伴交流。
教师提问：那老师来考考大家，假如你在教室里捡到了一块橡皮，你应该怎么做呢？（邀请小朋友回答）
教师总结：大家说得都很棒！如果捡到了橡皮，我们要交给老师或者问问周围的同学是谁的，不能自己偷偷藏起来，这就是诚实的表现。所以，诚信就在我们身边的这些小事里，我们要时刻注意哦。
（三）诚信行为大辨别
教师引导：接下来，老师要给大家讲一些发生在我们身边的事情，大家来判断一下，这些行为是不是诚信的行为。第一个，小明答应帮小红一起打扫教室，可是到了打扫的时候，小明却偷偷跑出去玩了。第二个，小花不小心把同桌的铅笔盒弄坏了，她主动向同桌道歉，还买了一个新的赔给同桌。第三个，小刚考试的时候，偷偷看了同桌的答案。小朋友们想一想，这些行为对不对呀？为什么？
小组讨论：请小朋友们分成小组，和身边的小伙伴一起讨论一下这几个事情。每个小组推选一名代表，一会儿来和大家分享你们小组讨论的结果。（将学生分成小组，每组 4-5 人，让小朋友们围坐在一起，积极讨论，教师巡视各小组，给予鼓励和指导）
小组汇报：小组讨论结束后，各小组代表依次发言。有的小组代表说：“小明不遵守承诺，跑去玩，这样不对，不诚信。” 还有小组代表说：“小花主动道歉还赔偿，这是诚信的，我们要向她学习。” 另一个小组代表说：“小刚考试作弊，看别人答案，这是不诚信的行为，我们不能这样。”
教师总结：通过大家的讨论，我们知道了遵守承诺、勇于承认错误并改正就是诚信的行为，而不遵守诺言、欺骗别人就是不诚信的。我们要多做诚信的事，做一个人人都喜欢的诚信小天使。
（四）诚信游戏乐翻天
诚实接龙
教师讲解：小朋友们，现在我们来玩一个超级有趣的游戏，叫 “诚实接龙”。老师这里有一些卡片，每张卡片上都有一个问题。老师会请一位小朋友上来抽取一张卡片，然后大声读出问题并回答。回答完后，这位小朋友再请下一位小朋友上来抽卡片回答问题，就像接龙一样。大家要诚实回答问题哦，不能说谎。（教师展示 “诚实接龙卡片”，邀请一位小朋友上台抽取卡片）
学生活动：小朋友们兴奋地举手，被邀请上台的小朋友抽取卡片后，认真思考，大声回答问题。比如抽到 “你有没有拿过别人的东西不还？” 的问题，小朋友可能会回答：“没有，我知道不能拿别人东西。” 回答完后，他再邀请下一位小朋友上台。在游戏过程中，其他小朋友认真倾听，积极参与互动，现场气氛热烈。
守信小卫士
教师引导：接下来，我们玩第二个游戏 “守信小卫士”。老师会给每个小组发一些小任务，比如 “小组内的小朋友互相约定，明天都要带一本自己喜欢的课外书来学校分享”。大家要努力完成自己小组的任务，做一个守信的小卫士。完成任务的小组可以获得 “守信小卫士勋章” 哦！（教师给每个小组布置任务，让小组内的小朋友互相商量并约定）
学生活动：各小组的小朋友们热烈讨论，互相约定，然后努力去完成任务。到了第二天，小组内的小朋友互相检查是否都遵守了约定。完成任务的小组兴高采烈地找老师领取 “守信小卫士勋章”，其他小组也受到激励，表示下次也要努力做到守信。
（五）总结与承诺
教师总结：小朋友们，今天的班会就要结束啦！在这节课里，我们一起听了故事，讨论了什么是诚信，还玩了好玩的游戏。诚信是非常宝贵的品质，它能让我们交到很多好朋友，让大家都喜欢我们。希望大家以后都能做一个诚实守信的好孩子，从身边的小事做起，说到做到，不撒谎，不骗人。
签署诚信约定：现在，请小朋友们拿出老师发的 “诚信约定卡”，上面有一些简单的约定，比如 “我会诚实不说谎”“我答应的事情一定会做到”。大家认真读一读，然后在上面签上自己的名字，这就代表你答应要做到这些哦。（学生们认真阅读 “诚信约定卡”，歪歪扭扭地签上自己的名字，教师邀请几位小朋友上台展示自己的约定卡，并简单说一说自己以后要怎么做）
（六）宣布结束
最后，让我们一起喊出我们的口号：“我是诚信小天使，诚实守信心间记！” 本次班会就到这里啦，小朋友们有序回到座位，整理好自己的东西，下课。希望大家在以后的生活中，都能像口号里说的一样，真正成为诚信小天使！
七、作业设计
回家后，给爸爸妈妈讲一个今天学到的诚信小故事，并且和爸爸妈妈一起讨论生活中还有哪些诚信的行为。
和家长一起制作一张 “诚信记录卡”，记录自己一周内做到的诚信小事，如主动承认错误、遵守和家人的约定等，一周后带到学校和小伙伴们分享。
八、结语
小朋友们，诚信是我们成长道路上的好朋友，它会陪伴我们变得更加优秀，让我们的生活充满快乐和温暖。希望大家都能记住今天学到的知识，用诚信的行为去对待身边的每一个人、每一件事。相信只要我们都努力成为诚信小天使，我们的班级、我们的家庭、我们的生活都会变得更加美好！

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