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(共31张PPT)
捡石头
第1课
第一单元 石头与泥土
（教科版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：
（1）知道从多个方面观察描述石头的特征；
（2）知道按照某一个特征给石头进行分类。
科学思维：运用观察、对比和分类的方法认识石头特征。
探究实践：
（1）能用多种感官和简单工具进行观察和描述，初步体会气泡图科学记录方法。
（2）能按照某一特征给石头分类，进一步认识石头特征。
态度责任：
（1）意识到石头是一种重要的物质，举例说出石头的用途。
（2） 对石头和研究石头的活动感兴趣，乐于分享发现。
新知导入
02
在我们周围有各种各样的石头。我们在哪能捡到石头？
山脚下、小河边、草地上……大自然中处处能见到石头。
新知导入
02
生活离不开石头。我们周围有很多物品都是用石头做的。
石凳、石桌
石桥
石像
新知导入
02
你还见过哪些石头做的物品？
房子
项链
假山
石碑
新知导入
02
我们常常在大人的陪伴下用捡来的小石子做有趣的游戏。
拼图
打水漂
丢石子
新知导入
02
你用石头玩过哪些游戏？你是怎么挑选石头的？
打水漂的石头要选小一点，稍扁一点；画图案的石头要选择形状好看的、比较光滑的；搭建石墙，大石头在下，小石头在上……
活动1：观察石头
探究新知
03
我们可以用哪些方法观察石头？
活动1：观察石头
探究新知
03
方法1：看一看
形 状
颜 色
气 泡
活动1：观察石头
探究新知
03
看形状
观察石头的形状像什么？像鸡蛋，像泄了气的篮球，像红薯……
有些石头的形状不规则，什么也不像。
活动1：观察石头
探究新知
03
我们可以借助放大镜观察，能观察到石头表面的花纹。
活动1：观察石头
探究新知
03
看颜色：石头有各种各样的颜色，我们可以借助颜色卡去判断。
活动1：观察石头
探究新知
03
看气泡
有的石头放进水中会有气泡冒出
活动1：观察石头
探究新知
03
方法2：摸一摸
用手摸一摸石头的表面是光滑还是粗糙，是硬还是软
活动1：观察石头
探究新知
03
方法3：掂一掂
每只手掌都放一块石头，掂一掂，比比谁轻谁重。
活动1：观察石头
探究新知
03
方法4：比一比
两块石头放在一起，比较谁大谁小。
活动1：观察石头
探究新知
03
观察材料与工具
实践操作
各种石头
放大镜
水和水槽
活动1：观察石头
探究新知
03
挑选一块石头，用我们前面学过的方法观察石头，用气泡图描述它的特征。
用合适的词语或写出石头的特征，就是描述。
椭圆形
比鸡蛋大一点
土黄色
有黑色斑点
光滑
活动1：观察石头
探究新知
03
把我们观察的石头放在一起，打乱顺序，描述你观察的石头特征，让其他同学找一找。
活动2：给石头分类
探究新知
03
如果给我们小组的石头分类，你会怎么分？
活动2：给石头分类
探究新知
03
用水性笔给石头编号，把同一类的石头的序号写在一起。
活动2：给石头分类
探究新知
03
石斧
石锤
石纺轮
石刀
石箭镞
不同类别的石头有不同的作用。远古时期，先人们用石头制作各种各样的工具。
活动2：给石头分类
探究新知
03
远古时期，先人们制作石具做什么？
打猎
切割
防御
极大提高生存本领
课堂练习
04
1. 下面两组石头分类的标准是（ ）
A.形状 B.大小 C.斑纹
A
课堂练习
04
2. 能看见石头的地方是（ ）
A.竹楼 B.冰箱 C.公园
C
课堂练习
04
3. 不能用石头玩的游戏是（ ）
A.拼石图 B.打水漂 C.堆沙堡
4. 通过观察实验盒里的各块小石头，我发现它们的颜色有（ ）
A.一种 B.二种 C.多种
C
C
捡石头
观察石头：看、摸、掂、比
给石头分类：特征
板书设计
05
作业布置
06
班级要举行石头展，你准备选择什么样的石头参展。
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