资源简介

小学网络安全教育主题班会方案
一、班会主题
网络安全小卫士
二、班会目的
认知目标：让学生全面了解网络安全的基本概念，包括网络隐私保护、防范网络诈骗、识别不良信息等方面的知识。清楚认识到网络在给生活和学习带来便利的同时，也存在着各种安全隐患。
技能目标：熟练掌握一些基本的网络安全防护技能，如设置强密码、不随意点击不明链接、谨慎添加陌生人为好友等。学会辨别常见的网络安全风险，能够在遇到网络安全问题时，初步判断并采取正确的应对措施。
情感目标：培养学生正确的网络使用态度，增强对网络安全的重视程度和自我保护意识。引导学生树立文明上网、安全上网的观念，自觉遵守网络规则和法律法规。
三、班会重难点
教学重点：通过生动有趣、通俗易懂的方式，向学生传授网络安全的基础知识和实用技能。结合实际案例，让学生深刻理解网络安全的重要性，提高学生对网络安全问题的警惕性。
教学难点：考虑到小学生的认知水平和网络使用习惯，如何引导学生将所学的网络安全知识真正运用到日常生活中，形成长期稳定的安全上网习惯是难点。如何用简单的语言和方式，让学生理解一些较为复杂的网络安全概念，如网络诈骗的原理、网络隐私泄露的危害等。
四、班会方法
故事讲述法：讲述一些生动具体的网络安全小故事，如小明因随意点击不明链接导致手机中毒、小红在网上泄露个人信息后被骚扰等，吸引学生注意力，引发学生对网络安全问题的思考。
案例分析法：列举一些常见的网络安全案例，如网络诈骗、信息泄露等，组织学生进行分析讨论，让学生从案例中吸取教训，了解网络安全风险的表现形式和应对方法。
讨论交流法：组织学生分组讨论关于网络使用的话题，如 “在网上遇到陌生人向你要个人信息，你会怎么做？”“如何保护自己的网络游戏账号安全？” 鼓励学生分享自己的想法和经验，促进学生之间的思想碰撞和交流。
情景模拟法：创设一些贴近学生网络生活的情景，如在社交平台上聊天、玩网络游戏、浏览网页等，让学生进行角色扮演，在模拟情景中发现和解决网络安全问题，提高学生的实际应对能力。
五、班会准备
收集整理丰富多样、简单易懂的网络安全故事和案例，提前熟悉内容，确保能够生动形象地讲述和分析。
准备一些用于情景模拟的道具，如模拟社交平台聊天界面的卡片、写有网络游戏场景的纸条等。
制作 “网络安全知识问答卡片”，上面写有不同难度层次的网络安全问题，用于在互动环节中提问学生。
准备 “网络安全小明星” 评比栏和相应的小贴纸，用于记录学生在班会及后续学习生活中的网络安全表现，进行定期评比。
六、班会过程
（一）趣味导入
教师活动：同学们好！今天老师要给大家讲一个发生在我们身边的小故事。有个叫小明的同学，特别喜欢玩手机游戏和上网。有一天，他在玩游戏的时候，屏幕上突然弹出一个小窗口，上面写着 “恭喜你，获得了游戏大奖，点击链接领取”。小明可高兴了，想都没想就点了进去。结果呢，他的手机突然变得特别卡，还收到了好多奇怪的短信。后来才知道，他点的那个链接是个病毒链接，他的手机被黑客攻击了，里面的很多信息都泄露了。
学生活动：同学们聚精会神地听着故事，脸上露出惊讶和担忧的表情，听完后开始小声议论。
教师引导：同学们，你们说小明这样做对不对呀？为什么不对呢？（邀请几位同学回答）对啦，小明随意点击不明链接，没有注意网络安全，结果给自己带来了麻烦。这就告诉我们，网络虽然很有趣，但也存在很多危险，我们一定要注意网络安全。今天，我们就一起来学习如何成为网络安全小卫士。
（二）网络安全知多少
教师讲解：同学们，网络安全包含很多方面。首先是网络隐私保护，就是要保护好我们自己的个人信息，比如姓名、年龄、家庭住址、电话号码，还有我们的照片、学校信息等，这些都不能随便在网上告诉不认识的人。因为如果被坏人知道了，他们可能会利用这些信息来伤害我们。还有就是防范网络诈骗，有些坏人会在网上假装成各种身份，比如警察、老师、客服，用各种理由骗我们的钱或者让我们做一些不好的事情。另外，我们还要学会识别不良信息，网上有一些内容可能会对我们的身心健康造成危害，比如暴力、恐怖、色情的内容，我们要远离这些。
学生活动：同学们认真倾听，眼睛紧紧盯着老师，努力理解老师讲的内容。有的同学不时点头，有的同学提出一些小问题，如 “什么样的信息算不良信息呀？”
教师解答：像那些画面很血腥暴力，或者有一些不适合我们小朋友看的亲密画面的内容，就是不良信息。还有一些谣言，没有根据的假话，也属于不良信息。我们在上网的时候，一定要学会辨别，不要被这些不良信息影响。
（三）网络安全案例分析
教师引导：接下来，老师给大家讲几个网络安全的真实案例，大家一起来分析一下，看看这些案例里都存在哪些网络安全问题。第一个案例，小红在网上认识了一个自称是她学校老师的人，这个人说要给她发一些学习资料，让她把家庭住址发过来。小红想都没想就发了，结果没过几天，家里就收到了一些奇怪的推销广告。第二个案例，小刚在玩网络游戏的时候，看到有人在游戏里说可以低价卖游戏装备，他就加了对方好友，还按照对方的要求给对方转了钱。可是钱转过去后，对方就消失了，他也没有收到游戏装备。同学们，你们说这两个案例里，小红和小刚都做错了什么呢？
小组讨论：请同学们分成小组，和身边的小伙伴一起讨论这两个案例。每个小组推选一名代表，一会儿来和大家分享你们小组讨论的结果。（将学生分成小组，每组 4-5 人，让同学们围坐在一起，积极讨论，教师巡视各小组，给予鼓励和指导）
小组汇报：小组讨论结束后，各小组代表依次发言。有的小组代表说：“小红不应该随便把家庭住址告诉陌生人，就算对方说是老师，也应该先核实一下。” 还有小组代表说：“小刚不应该轻信游戏里陌生人卖装备的话，还随便给对方转钱，太不小心了。”
教师总结：通过大家的讨论，我们知道了在网上不能轻易相信陌生人的话，不能随意泄露个人信息，也不能随便给陌生人转账。这些都是很重要的网络安全知识，大家一定要牢记。
（四）网络安全情景模拟
情景一：社交平台聊天
教师讲解：现在我们来进行第一个情景模拟，假设你们都在社交平台上和朋友聊天。老师会给每个小组发一些卡片，卡片上写了不同的聊天情景。比如，有陌生人加你好友，还问你很多个人信息；或者你的朋友给你发了一个不明链接，让你点击。大家根据卡片上的情景，进行角色扮演，看看应该怎么应对。（教师给每个小组发放写有社交平台聊天情景的卡片）
学生活动：各小组的同学们拿到卡片后，认真阅读情景内容，然后开始进行角色扮演。有的同学扮演陌生人，有的同学扮演自己，在模拟聊天中，同学们展现出不同的应对方式。有的同学说：“我不会随便加陌生人为好友，就算加了，也不会回答他的个人信息问题。” 有的同学说：“我会告诉朋友，不明链接不能随便点，让他也小心。”
情景二：网络游戏
教师引导：接下来是第二个情景模拟，这次是在网络游戏里。老师同样会给每个小组发一些纸条，上面写了网络游戏中的一些场景，比如有人让你在游戏里输入自己的账号密码，说可以帮你升级；或者有人邀请你加入一个陌生的游戏群，说里面有很多福利。大家继续进行角色扮演，看看怎么处理这些情况。（教师发放写有网络游戏场景的纸条）
学生活动：同学们积极投入到角色扮演中，表现出对网络安全的重视。有的同学说：“我绝对不会把账号密码告诉别人，这是我的隐私，告诉别人账号会被盗的。” 有的同学说：“我不会随便加入陌生的游戏群，说不定里面有陷阱。”
教师总结：在刚才的情景模拟中，大家都表现得非常棒！通过这些模拟，我们知道了在不同的网络场景中，应该如何保护自己的网络安全。大家要记住，在网上一定要保持警惕，不要轻易相信陌生人，保护好自己的个人信息和账号安全。
（五）总结与承诺
教师总结：同学们，今天的班会就要结束啦！在这节课里，我们一起学习了很多网络安全知识，了解了网络安全的重要性，也通过案例分析和情景模拟，学会了一些应对网络安全问题的方法。网络是我们学习和娱乐的好帮手，但只有在安全的前提下，我们才能更好地享受网络带来的便利。希望大家以后在上网的时候，都能时刻牢记网络安全知识，做一个合格的网络安全小卫士。
签署网络安全承诺书：现在，请同学们拿出老师发的 “网络安全承诺书”，上面写了一些我们在上网时应该遵守的规则，比如 “不随意泄露个人信息”“不点击不明链接”“不传播不良信息” 等。大家认真读一读，然后在上面签上自己的名字，这就代表你答应要做到这些哦。（学生们认真阅读 “网络安全承诺书”，郑重地签上自己的名字，教师邀请几位同学上台展示自己的承诺书，并简单说一说自己以后上网会怎么做）
（六）宣布结束
最后，让我们一起喊出我们的口号：“网络安全记心间，快乐上网每一天！” 本次班会就到这里啦，同学们有序回到座位，整理好自己的东西，下课。希望大家在以后的上网过程中，都能像口号里说的一样，真正做到安全上网，享受健康的网络生活！
七、作业设计
回家后，给爸爸妈妈讲一讲今天学到的网络安全知识，和爸爸妈妈一起讨论在生活中还有哪些网络安全需要注意的地方。
制作一份 “网络安全手抄报”，把自己学到的网络安全知识、案例或者自己的心得体会用绘画和文字的形式表现出来，下周一带到学校和同学们分享。
八、结语
同学们，网络安全是我们在数字化时代必须要重视的问题。希望大家都能记住今天学到的知识，把网络安全意识融入到每一次上网的过程中。只要我们每个人都能做到安全上网、文明上网，我们就能在网络的世界里健康快乐地成长。让我们一起努力，成为守护网络安全的小卫士，共同营造一个安全、和谐、美好的网络环境！

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