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15 声音的变化
人教鄂教版科学四年级上册第五单元
音量
大
小
声音
强
弱
请你利用双手发出不同的声音
课前引入
提出问题
声音的强弱变化与什么有关？
怎样验证你的猜想？
学习目标 1
设计方案
学习目标 1
实验材料 桌面
尺子
实验名称 声音的强弱变化
实验目的 探究声音强弱的影响因素
实验步骤 1.用力按住尺子在桌上的一端
2.用不同的力度拨尺子悬空的一端
实验记录 振幅→大，声音→强
振幅→小，声音→弱
实验结论 声音强弱与物体的振幅有关
实验步骤
学习目标 1
振动幅度：振动时所展开的宽度
振幅
知识说明
学习目标 1
实验名称 声音的强弱变化
实验目的 探究声音强弱的影响因素
实验步骤 1.用力按住尺子在桌上的一端
2.用不同的力度拨尺子悬空的一端
实验记录 振幅→大，声音→强
振幅→小，声音→弱
实验结论 声音强弱与物体的振幅有关
实验记录
学习目标 1
设计方案
学习目标 1
实验材料 支架
橡皮筋
实验名称 声音的强弱变化
实验目的 探究声音强弱的影响因素
实验步骤 1.固定橡皮筋
2.用不同的力度拨动橡皮筋
实验记录 振幅→大，声音→强
振幅→小，声音→弱
实验结论 声音强弱与物体的振幅有关
实验步骤
学习目标 1
声音的高低变化与什么有关？
怎样验证你的猜想？
提出问题
学习目标 2
音
调
设计方案
学习目标 2
实验材料 支架
橡皮筋
实验名称 声音的高低变化
实验目的 探究声音高低变化的影响因素
实验步骤 拨动松紧不同的同一根橡皮筋
注意：两次拨动时的振幅相同
实验记录 物体振动时，
紧→振动→快，声音→高
松→振动→慢，声音→低
实验结论 声音高低与物体振动的快慢有关
实验步骤
学习目标 2
实验名称 声音的高低变化
实验目的 探究声音高低变化的影响因素
实验步骤 拨动长度相同、粗细不同的橡皮筋
注意：两次拨动时的振幅相同
实验记录 物体振动时，
细→振动→快，声音→高
粗→振动→慢，声音→低
实验结论 声音高低与物体振动的快慢有关
学习目标 2
实验步骤
实验名称 声音的高低变化
实验目的 探究声音高低变化的影响因素
实验步骤 拨动松紧、粗细相同、长度不同的橡皮筋
注意：两次拨动时的振幅相同
实验记录 物体振动时，
短→振动→快，声音→高
长→振动→慢，声音→低
实验结论 声音高低与物体振动的快慢有关
学习目标 2
实验步骤
学习目标 3
乐音
优美
的
声音
令人
心情
舒畅
学习目标 3
噪声的危害有哪些？
噪声
杂乱
的
声音
让人
心情
烦躁
学习目标 3
人们为了控制噪声采取了哪些措施？
高速公路隔音板
会议厅隔音墙
学习目标 3
噪声和不正确用耳都会损害听力，
我们应该怎样保护听力？
在噪声环境下
工作戴防护耳罩
避免长时间
戴耳机听声音
不随便用棉签等物体掏耳朵
你
有
什
么
收
获
今天
课堂小结

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