资源简介

(共14张PPT)
哪里有空气
袋子里面是什么？
1号
2号
3号
收集一袋空气
感受空气的存在
1.用笔尖在袋子上扎一个小洞。
2.把洞口靠近脸庞或者手，挤压袋子。
呼吸 旗子飘动 扇风 风车转动
从生活现象中寻找空气
记录活动手册
呼吸
旗子飘动
扇风
风车转动
放风筝
纸飞机
......
哪些现象可以证明周围的空间存在着空气？把我们的证据列举出来。
如果把这袋空气放入水中，再在袋子上扎一个小孔，让空气跑到水里去，会出现什么现象呢？
验证空气的存在
袋子里的空气进入水中，会出现很多气泡。
验证空气的存在
选择实验器材
活动提示：物品一个一个的放入，仔细观察到现象后拿出来，再放入另一个物体。
海绵、粉笔、石块里有空气吗？
记录活动手册
哪些物体里存在空气？把我们的研究过程记录下来。
可能存在空气的地方 实验方法 实验结论
将海绵放入装有水的烧杯中
将粉笔放入装有水的烧杯中
将石块放入装有水的烧杯中
海绵里面有空气
粉笔里面有空气
石块里面有空气
大气层
我们地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层，大气层又称大气圈。
我的收获：
1.我们周围的空间充满了空气，空气是无处不在的。
2.我们要保护空气，避免空气污染。
课后作业
降落伞下降的快慢与什么有关
利用身边的材料制作一个小降落伞，比一比谁的降落伞下降得慢。伞面大小、伞绳长短等对降落伞的下降快慢有什么影响？假如没有空气，降落伞下降的情况会是怎样？

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