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《预防烫伤》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
关注自身的安全状况，面对烫伤不慌张，具有防止烫伤等意外伤害发生的意识。
(二)行为技能训练
知道发生烫伤时的处置方法。
(三)知识经验积累
1、了解什么是烫伤。
2、知道知道怎样预防烫伤。
二、教学重点
三、教学难点
讨论法 体验法
五、教学准备
准备相关课件资料。
六、教学过程
(一)观看图片，导入新课
出示一组被烫伤的图片。看了图片后同学们有什么想说的？谁有
过烫伤的经历？
学生交流。
教师小结：烫伤是学生中经常发生的意外伤害事故，严重时甚至会危及生命，了解一些预防和处置烫伤的方法是十分必要的。
(二)分析案例，思考明理
1、学生自读平安故事。边读边思考：什么是烫伤？
2、小组讨论：万一被烫伤该怎么办？
3、师生共同点评。
小结：虽然经过治疗，
(三)平安指南，巩固要点1
什么是烫伤？烫伤高发
如果不小心发生了烫伤，可以按怎样的步骤来处理？提醒学生注意处理的顺序。
（四）诵读歌谣，加深记忆
1、学生可以采用齐读、自读、拍手读等不同形式读歌谣，知晓发生烫伤时处置得当是关键。
2、引导学生根据所学内容，自己创编新的歌谣。
（五）平安广角，丰富拓展
1、阅读平安广角中“防烫伤小贴士”，
2、学生交流，加强预防意识，让大家都远离烫伤的伤害。
七、演练设计
（一）情景体验
模拟演练，让学生了解对于不同情况烫伤的处置方法。
学生分别模拟遇到烫伤部位只有轻微红肿、面积较大时的做法。同学之间可相互评析。
（二）讨论辨析
让学生根据所学的知识，将预防烫伤的方法记在心中。
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