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(共28张PPT)
板块大概念串讲
大概念一 区域文明的多元发展
大概念二 资本主义的发展
补充视角： 也可以从“ 大国史”的视角进行串讲
大概念三 世界市场的形成与发展（世界一体化）
1.趋势:新航路开辟使世界开始连为一个整体,经济全球化开始。世界由分
散发展走向一体化。
2.重要推动力:殖民扩张、掠夺和工业革命。（第一次、第二次工业革命）
大概念四 社会主义运动的发展
大概念五 民族解放运动的发展
趋势：殖民地人民的反抗逐渐加强，民族意识逐渐觉醒，最终取得民族独立。
大概念六 国际格局的演变
板块一 世界史
第一单元 古代世界区域文明的多元发展与交流——古代亚非、欧洲文明
（教材九上 第一、二单元）
考点1 古代亚非文明（2023.29） 九上P2—P5
·文明的多元发展 ·文 明的交流与互鉴 热门话题
古代 埃及 文明 （非 洲） 发源 地 尼罗河流域（古埃及被认为是“尼 罗河的赠礼”） ______________________________________
文明 成就 （1）________（价值及意义：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶） （2）太阳历、数学、医学（木乃伊）、__________ 金字塔
金字塔
象形文字
古代 埃及 文明 （非 洲） 法老 的统 治 古埃及的国王称“法老”。法老作 为全国最高统治者，利用神权强 化王权，自称是“神之子”，具有 无上的权威［2023.29］ ______________________________________
古代 两河 流域 （西 亚） 发源 地 西亚的两河流域（幼发拉底河与底格里斯河之间的地方），又称“美索不达米亚” 概况 公元前18世纪，古巴比伦王国__________统一两河流域中下游地区 金字塔
汉谟拉比
古代 两河 流域 （西 亚） 文明 成就 楔形文字、阴历、60进制计数法、《汉谟拉比法典》 ____________ __________ 时期 公元前18世纪由古巴比伦 王国国王汉谟拉比颁布 __________________________
目的 保护奴隶主的利益 意义 （1）是迄今已知世界上第一部较为完整的 __________；表明人类社 会的法治传统源远流长 《汉谟拉
比法典》
石柱局部图
《汉谟拉比法典》
成文法典
古代 两河 流域 （西 亚） 文明 成就 ____________ __________ 意义 （2）法典中有许多关于租 赁、雇佣、交换等方面的 规定，说明商品经济在古 巴比伦比较活跃
《汉谟拉比法典》
古代 印度 文明 （南 亚） 发源地 南亚印度河流域 ____ ____ 将社会分成婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商业）、首陀罗（主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务）四个等级，四个等级之外还有贱民 特点 世代相袭、各等级之间贵贱分明
种姓
制度
古代 印度 文明 （南 亚） 佛教 创立 公元前6世纪，创始人为乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
传播 公元前1世纪，______经中亚传到中国新疆，再传入
中国内地；向南传到东南亚国家
佛教
续表
结构化主题2 海洋文明
考点2 希腊城邦（2024.30） 雅典民主政治 亚历山大帝国
九上P16—P20
希腊城 邦 时间 公元前8世纪出现 特点 “__________”［20
24.30］
代表 斯巴达 （最大城邦、崇尚武力）和______（以民主政 治、文化艺术繁荣著称） 居民 分为公民和非公民（外邦人和奴隶），成年男性公民有参 与统治的权利；非公民没有政治权利，公民与非公民是统 治与被统治的关系，二者界限分明 评价 古代希腊是欧洲文明的发祥地 小国寡民
雅典
雅典民 主政治 （西方 民主政 治的源 头） 概况 公元前5世纪中后期__________主政时期，雅典达到全
盛，奴隶制民主政治发展到高峰
表现 （1）扩大公民权利：雅典公职人员几乎都是从全体公民
中抽签产生
（2）__________是最高权力机构
（3）轮番而治：主席团轮流主持城邦日常事务
（4）建立了______制度，保证贫穷公民参政议政
局限 仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、
奴隶、妇女没有任何政治权利（少数人的民主）
伯里克利
公民大会
津贴
亚历山 大帝国 建立 公元前334年开始，马其顿国王__________率军东征，历
经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国
影响 （1）积极：______________和帝国的建立促进了东西方
文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
（2）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带
来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富
亚历山大
亚历山大东征
考点3 罗马城邦和罗马帝国 九上 P21—P25
·文明的多元发展·法治建设 热门话题
罗马帝国的征服与扩张的影响
（1）积极:把希腊罗马文化传播到欧、亚、非各地，促进了人类文明的传
播;曾经用宗教、法律征服世界，其文明灿烂辉煌,影响人类至今。
（2）消极:充满着暴力,给被征服地区带来灾难。
考点4 希腊罗马古典文化 九上 P26—P30
·文明的多元发展·法治建 设 ·重要城市 热门话题
文学 （1）希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性” （2）______________ 是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的 主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）、__________ 是希腊雕塑艺术中的杰作之一 建筑 希腊 ________________是典型代表
罗马 代表性建筑有__________、引水道工程、凯旋门和万神庙等
《荷马史诗》
掷铁饼者
雅典帕特农神庙
大竞技场
希腊 哲学 （1）德谟克利特提出了_________ （2）__________ 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;指出求得 知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己” （3）____________是一位百科全书式的学者,对许多学科都有贡献, 创立了逻辑学等新的学科 罗马 法学 罗共 和国 时期 ________________ 使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上
遏制了贵族对法律的曲解和滥用,是罗马法制建设的第一步,
是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
“原子论”
苏格拉底
亚里士多德
《十二铜表法》
罗马 法学 罗马 帝国 时期 万民法、经济法以及众多的法律概念,它们共同构成了完整的
罗马法学系统
历法 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法,称_________， 后来成为今天人们使用的公历的基础 体育 ________________（奥运会）起源于古希腊 “儒略历”
奥林匹克运动会
材料理解与概括——文字材料类
【方法示例】
[2023.29]古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的
化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老( )
D
A. 推行了种姓制度 B. 受到希腊哲学影响
C. 建立了幕府统治 D. 利用神权强化王权
找出与解题相关的句子并概括大意：“法老自称是神之子。作为神
灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威”概括该句的大意
为法老宣扬自己是神或神的后代，故可以得出法老利用神权强化王权。
找出题干设问的限定词（“题眼”）：“这说明”，可知答案来自材料，
考查对材料大意的理解与概括。
分析备选项：可知D项能够体现材料的内容。
【方法点拨】
（1）关注材料中的指向性词“这表明、由此可见、材料旨在反映、这说
明” —— 要理解与概括材料大意。
（2）概括与解题有关的词句的大意尤为重要。
【小试牛刀】
1.公元前4世纪，“亚历山大建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交
流必不可免。”这一观点反映了亚历山大建立的帝国( )
A
A. 促进东西方文化交汇 B. 加强东西方经济交流
C. 给东方人民带来灾难 D. 减少胡汉之间的隔阂
2.下表内容表明，古代早期文明发展的特点具有( )
文明 古埃及文明 古代印度文明 古代欧洲文明
成果 象形文字、太阳历 种姓制度、佛教 《十二铜表法》
C
A. 延续性 B. 关联性 C. 多元性 D. 统一性(共38张PPT)
板块一 世界史
第二单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
（教材九上 第三、四单元）
考点1 基督教 九上P32 ·文明的多元发展·宗教 热门话题
产生：1世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。
传播：4世纪末，罗马皇帝将________确定为国教，促进了基督教的传播；
克洛维推动整个法兰克王国都信仰基督教。
作用：基督教对中世纪欧洲社会的政治、经济、文化等方面都有重要影响,
是西欧封建制度的精神支柱。
基督教
考点2 法兰克王国 封君封臣制度（北部湾6年1考） 九上P32—P36
·文明的多元发展 热门话题
兴起 建立 481年，________建立法兰克王国
克洛 维的 统治 （1）宗教举措：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要
地位
（2）土地政策：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗
马国有的土地和无主土地赐给教会和部下
（3）对外政策：不断扩张版图
克洛维
发展： 封君 封臣 制度 概况 8世纪前期开始，形成严格的 等级制度。11世纪，在西欧 已经普遍存在 ___________________________________________________________________________［北部湾2019.11］
关联：“我的附庸的附庸，不
是我的附庸”
西欧封君封臣制示意图
发 展： 封君 封臣 制 度 权利 与义 务 （1）封臣：对封君要忠诚， 在封君需要的时候，要无偿 地为封君服兵役、提供金钱 等 （2）封君：赐予土地，不能 任意侵害封臣的荣誉、人身 和财产安全；当封臣受到外 来攻击时，封君必须提供保 护 ___________________________________________________________________________［北部湾2019.11］
关联：“我的附庸的附庸，不
是我的附庸”
西欧封君封臣制示意图
续表
发 展： 封君 封臣 制 度 特点 以____________为纽带；严 格的等级性；权利、义务交 织；有一定的契约意义 ___________________________________________________________________________［北部湾2019.11］
关联：“我的附庸的附庸，不
是我的附庸”
西欧封君封臣制示意图
土地的封赐
续表
强 盛： 查理 曼帝 国 形成 800年，查理加冕称帝，被称为“查理大帝”或“查理曼”，他
统治时期，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，史称“
____________”
分裂 _____年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西
和意大利三个国家的雏形
核心要点法兰克王国——封君封臣制——西欧等级制度——层层分封。
查理曼帝国
843
考点3 西欧庄园 九上P38—P41 ·文明的多元发展 热门话题
盛行 9世纪开始，______逐渐流行开来；大约到11世纪，遍布欧洲各 地 特点 在领主统治下,是独立的__________的 经济和政治单位 _______________________________________________________
庄园居 民 领主（受封领地的封建主）和领主的 佃户（自由的农民和缺少自由的农 奴） 庄园土 地 领主直接经营的“自营地”；佃户生活 来源的份地，全体佃户共同使用的“共用地” 一个庄园的图解
庄园
自给自足
庄园 法庭 运行 由领主或他的管家主持;依据 ________或村法进行审判;惩罚手段通常是处以罚金,全部归领主所有 历史解释：①以村庄为基
础，生活区域明显；生
产、生活设施齐全——反
映庄园是一个以农业生产
为主、独立的自给自足的
经济和政治单位
②从布局看，领主与教堂
位于庄园核心位置——体
现出庄园森严的等级界限
作用 既维护领主的利益，也在一定程度上限制领主的特权 地位 西欧中世纪乡村的典型组织形式和西欧中世纪社会的基础 习惯法
考点4 中世纪城市和大学的兴起［2023.35（2）;北部湾6年1考］
九上P42—P46 ·城市 热门话题
西欧 中世 纪的 城市 兴起 从10世纪起 原因 西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展， 人口增长 争取 城市 自由 和自 治 方式 __________和武力斗争 典型代表 法兰西______
形式 从国王或领主的手里取得_________ 金钱赎买
琅城
“特许状”
西欧 中世 纪的 城市 基本 居民 （1）主要是手工工匠和商人；进入城市住满一年零一天的
农奴可获得 ______ 的身份。随着城市的发展和工商业的
繁荣，__________逐渐形成［2021北部湾11］
（2）阶层演变:城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕
的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产
阶级
特点 工商业中心;拥有一定的自由和自治权［2023.35（2）］
市民
市民阶层
西欧 中世 纪的 城市 影响 （1）经济：推动商品经济发展,逐步瓦解了西欧封建制度的
经济基础,为资本主义兴起准备了条件
（2）政治:市民阶层逐渐形成,分化出早期的资产阶级
（3）思想文化：动摇了封建制度的精神支柱,促进了城市文
化的发展,为__________的出现打下基础
大学 的兴 起 兴起 12世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育_______________
代表 博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等
文艺复兴
“最美好的花朵”
大学 的兴 起 特点 大学拥有自治地位，主要体现在免赋税特权、司法特权、
____________［2020北部湾11］
课程 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
影响 为欧洲教育和学术的发展奠定了基础；促进了城市的繁
荣，一定程度上为文艺复兴的到来做了准备；在推动人类
文明进步方面发挥了积极作用
教育自主权
考点5 拜占庭帝国和《罗马民法大全》
·法治建设·文明的交流与互鉴 热门话题
1.《罗马民法大全》（北部湾6年1考） 九上P47—P48
2.拜占庭帝国（北部湾6年1考） 九上P48—P50
以线串点世界古代历史上的重要法律文献。
项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大
全》
不 同 点 制定 时间 公元前18世纪，古巴比 伦王国时期 公元前450年左右，罗 马共和国时期 6世纪，东罗
马帝国时期
作用 维护了奴隶主贵族利益 使定罪量刑有了文字 依据，在一定程度上 遏制了贵族对法律的 曲解和滥用 稳固了东罗马
帝国的社会秩
序，保证皇帝
的专制权力
项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大
全》
不 同 点 地位/ 影响 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民
法的基础
共同点 都维护了统治阶级的利益；都涉及经济、民事等领域；都有利 于维持社会秩序,推动经济发展；都体现了人类社会法制的发 展和进步 考点6 大化改新 日本古代社会 九上P52—P54
·文明的多元发展·改革创新 热门话题
大化 改新 时间 646年开始 人物 孝德天皇 学习对象 ______的典章制度
内容 （1）政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设 国、郡、 里三级，由中央派官治理 （2）经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国 有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田 一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 性质 一场自上而下的封建性质的改革 唐朝
大化 改新 意义 __________使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
日本 古代 社会 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 大化改新
考点7 伊斯兰教 阿拉伯帝国（2024.31） 九上P55—P58
·文明的交 流与互鉴 热门话题
伊斯 兰教 创立 7 世纪初,由 __________ 创立
传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地
区广泛传播
阿拉 伯帝 国 形成 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国
家的雏形由此诞生 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，
此后，阿拉伯半岛基本统一 ___________，阿拉伯帝国的
版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝
国
穆罕默德
8世纪中期
阿拉 伯帝 国 文化 贡献 （1）翻译典籍:哈里发在巴格达设立“智慧宫”,大量的希
腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,这些都推动了阿拉
伯帝国科技的发展［2024.31］
（2）数学:改造古印度人从0到9的计数法,形成“__________
__”;创造了完整的代数学
（3）医学:《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医
学界奉为经典
（4）文学: 《__________》,是阿拉伯文学的瑰宝
阿拉伯数字
天方夜谭
阿拉 伯帝 国 文化 贡献 （5）文化传播:阿拉伯人担当了________________的角色,
为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南
针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯
人传入欧洲的
核心要点阿拉伯文化——“阿拉伯数字”、《医学集成》《医典》《天方夜
谭》——阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。
沟通东西方文化
归纳总结世界古代史上重要的帝国。
帝国 全盛时 期 影响 认识
亚历山大 帝国 公元前 4世纪 促进了东西方文化的大交汇；加强了 东西方之间的经济联系和贸易往来 从横向看不仅
有利于内部文
明的交流，也
加强了与更大
罗马帝国 2世纪 罗马文化渗入到它统治过的地区，促 进了各地区的文化交流
帝国 全盛时 期 影响 认识
拜占庭帝 国/东罗马 帝国 6世纪 创造出独具特色的拜占庭文化，在世 界上产生过重大影响；保存了大量希 腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复 兴提供了丰富的精神营养 区域间的联
系；从纵向
看，对后世影
响深远，推动
人类文明从分
散逐步走向整
体
阿拉伯帝 国 8世纪 中叶 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角 色，为世界文化的发展作出了卓越贡 献 续表
考查主题 文明的互动与交流
方 式 暴力冲突（战争、掠夺） 和平交往（商旅往来、文化交流
等）
相 关 史 实 亚历山大东征、罗马帝国的扩 张、拜占庭帝国的对外战争、 阿拉伯帝国的扩张 丝绸之路的开通、阿拉伯人传播东
西方文化、鉴真东渡、玄奘西行、
遣唐使来华、马可·波罗来华、郑和
下西洋等
史 论 结 合 提炼观点:文明因多样而交流,因交流而互鉴，因互鉴而发展。
论述:拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、
北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化,
在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后
来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。日本仿效唐朝的典章制
度，进行大化改新,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
结论：世界文明是多元的，各个文明在相互的交流和借鉴中获得发
展。
（一）提取信息,推断类
【方法示例】
[2019北部湾11]解读下边的示意图， 能得到的有效信息是( )
C
西欧封君封臣制示意图
A. 封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B. 封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C. 西欧封建等级制度通过层层分封形成
D. 西欧庄园是一个自给自足的经济单位
提取关键信息：图名“西欧封君封臣制示意图”。
联系所学知识与材料推断：结合所学知识，可知西欧
封君封臣是通过层层分封形成的。
分析备选项：分析备选项可知C项能够体现材料的内容。
【小试牛刀】
1.[2021 北部湾11]西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。他们按规定在城
市住满一年零一天后就可成为( )
A
A. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级
2.529年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，把
自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成法典。这部法
典是( )
C
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》
（二）材料理解与概括——文字材料类练
方法及解题步骤（见本册书P5）
3.[2022北部湾 13]《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确
规定，奠定了欧洲民法的基础。据此可知，《罗马民法大全》( )
D
A. 保证了皇帝的专制权力 B. 标志“种姓制度”的建立
C. 导致西罗马帝国的灭亡 D. 为后世法律制定提供借鉴
4.[2024.31]阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古
印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国
( )
A
A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新
【解析】根据材料中“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、
天文学、数学典籍”，并结合所学知识可知，数学、物理、化学、生物、
医学、气象、天文、地理等都属于科学技术领域，可以得出，“百年翻译
运动”有助于阿拉伯帝国广泛吸收其他文明的科技成果，推动阿拉伯帝国
科技的发展，故A项正确。
5.[2020北部湾Ⅰ卷11]13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有
相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出
现不少外国人。这反映出巴黎大学( )
D
A. 人才培养的实用性 B. 学校发展的自主性
C. 课程开设的科学性 D. 师生来源的国际性
（三）材料理解与概括 ——依据材料，概括类
【方法示例】
[2023.35（1） 2分]城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不断地变
化和发展。阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪西欧城市是工商业中心，市民主要从事制造业或者商业，过着
截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。
特点：工商业中心；拥有一定自治权。（2分）
——摘编自周靖等《中外历史一百讲》
读材料找出与求答项相关的句子或词。
根据“求答项”，概括找出的句子或词,得出答案。
审设问，明确“答案来源”“限定词”“求答项”“分值”。本题的求答项
为特点，即人或事物所具有的特别或特殊之处。
规范作答，要做到：①段落化；②重点化；③序号化；④标题化
按照分值，分点作答。
【小试牛刀】
6.材料 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城
市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，
它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比的特点。（2分）
特点:规模小，拥有自治权和政治力量。（2分）

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