资源简介 (共28张PPT)板块大概念串讲大概念一 区域文明的多元发展大概念二 资本主义的发展补充视角: 也可以从“ 大国史”的视角进行串讲大概念三 世界市场的形成与发展(世界一体化)1.趋势:新航路开辟使世界开始连为一个整体,经济全球化开始。世界由分散发展走向一体化。2.重要推动力:殖民扩张、掠夺和工业革命。(第一次、第二次工业革命)大概念四 社会主义运动的发展大概念五 民族解放运动的发展趋势:殖民地人民的反抗逐渐加强,民族意识逐渐觉醒,最终取得民族独立。大概念六 国际格局的演变板块一 世界史第一单元 古代世界区域文明的多元发展与交流——古代亚非、欧洲文明(教材九上 第一、二单元)考点1 古代亚非文明(2023.29) 九上P2—P5·文明的多元发展 ·文 明的交流与互鉴 热门话题古代 埃及 文明 (非 洲) 发源 地 尼罗河流域(古埃及被认为是“尼 罗河的赠礼”) ______________________________________文明 成就 (1)________(价值及意义:是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人民智慧的结晶) (2)太阳历、数学、医学(木乃伊)、__________ 金字塔金字塔象形文字古代 埃及 文明 (非 洲) 法老 的统 治 古埃及的国王称“法老”。法老作 为全国最高统治者,利用神权强 化王权,自称是“神之子”,具有 无上的权威[2023.29] ______________________________________古代 两河 流域 (西 亚) 发源 地 西亚的两河流域(幼发拉底河与底格里斯河之间的地方),又称“美索不达米亚” 概况 公元前18世纪,古巴比伦王国__________统一两河流域中下游地区 金字塔汉谟拉比古代 两河 流域 (西 亚) 文明 成就 楔形文字、阴历、60进制计数法、《汉谟拉比法典》 ____________ __________ 时期 公元前18世纪由古巴比伦 王国国王汉谟拉比颁布 __________________________目的 保护奴隶主的利益 意义 (1)是迄今已知世界上第一部较为完整的 __________;表明人类社 会的法治传统源远流长 《汉谟拉比法典》石柱局部图《汉谟拉比法典》成文法典古代 两河 流域 (西 亚) 文明 成就 ____________ __________ 意义 (2)法典中有许多关于租 赁、雇佣、交换等方面的 规定,说明商品经济在古 巴比伦比较活跃《汉谟拉比法典》古代 印度 文明 (南 亚) 发源地 南亚印度河流域 ____ ____ 将社会分成婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业、畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成,要为前三个等级服务)四个等级,四个等级之外还有贱民 特点 世代相袭、各等级之间贵贱分明种姓制度古代 印度 文明 (南 亚) 佛教 创立 公元前6世纪,创始人为乔达摩·悉达多(释迦牟尼)传播 公元前1世纪,______经中亚传到中国新疆,再传入中国内地;向南传到东南亚国家佛教续表结构化主题2 海洋文明考点2 希腊城邦(2024.30) 雅典民主政治 亚历山大帝国九上P16—P20希腊城 邦 时间 公元前8世纪出现 特点 “__________”[2024.30]代表 斯巴达 (最大城邦、崇尚武力)和______(以民主政 治、文化艺术繁荣著称) 居民 分为公民和非公民(外邦人和奴隶),成年男性公民有参 与统治的权利;非公民没有政治权利,公民与非公民是统 治与被统治的关系,二者界限分明 评价 古代希腊是欧洲文明的发祥地 小国寡民雅典雅典民 主政治 (西方 民主政 治的源 头) 概况 公元前5世纪中后期__________主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰表现 (1)扩大公民权利:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生(2)__________是最高权力机构(3)轮番而治:主席团轮流主持城邦日常事务(4)建立了______制度,保证贫穷公民参政议政局限 仅适用于成年男性公民,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利(少数人的民主)伯里克利公民大会津贴亚历山 大帝国 建立 公元前334年开始,马其顿国王__________率军东征,历经10年征战,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国影响 (1)积极:______________和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来(2)消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富亚历山大亚历山大东征考点3 罗马城邦和罗马帝国 九上 P21—P25·文明的多元发展·法治建设 热门话题罗马帝国的征服与扩张的影响(1)积极:把希腊罗马文化传播到欧、亚、非各地,促进了人类文明的传播;曾经用宗教、法律征服世界,其文明灿烂辉煌,影响人类至今。(2)消极:充满着暴力,给被征服地区带来灾难。考点4 希腊罗马古典文化 九上 P26—P30·文明的多元发展·法治建 设 ·重要城市 热门话题文学 (1)希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性” (2)______________ 是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的 主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像(古代世界七大奇迹之一)、__________ 是希腊雕塑艺术中的杰作之一 建筑 希腊 ________________是典型代表罗马 代表性建筑有__________、引水道工程、凯旋门和万神庙等《荷马史诗》掷铁饼者雅典帕特农神庙大竞技场希腊 哲学 (1)德谟克利特提出了_________ (2)__________ 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;指出求得 知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己” (3)____________是一位百科全书式的学者,对许多学科都有贡献, 创立了逻辑学等新的学科 罗马 法学 罗共 和国 时期 ________________ 使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源“原子论”苏格拉底亚里士多德《十二铜表法》罗马 法学 罗马 帝国 时期 万民法、经济法以及众多的法律概念,它们共同构成了完整的罗马法学系统历法 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法,称_________, 后来成为今天人们使用的公历的基础 体育 ________________(奥运会)起源于古希腊 “儒略历”奥林匹克运动会材料理解与概括——文字材料类【方法示例】[2023.29]古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身,他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老( )DA. 推行了种姓制度 B. 受到希腊哲学影响C. 建立了幕府统治 D. 利用神权强化王权找出与解题相关的句子并概括大意:“法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身,他享有比所有臣民都要高的权威”概括该句的大意为法老宣扬自己是神或神的后代,故可以得出法老利用神权强化王权。找出题干设问的限定词(“题眼”):“这说明”,可知答案来自材料,考查对材料大意的理解与概括。分析备选项:可知D项能够体现材料的内容。【方法点拨】(1)关注材料中的指向性词“这表明、由此可见、材料旨在反映、这说明” —— 要理解与概括材料大意。(2)概括与解题有关的词句的大意尤为重要。【小试牛刀】1.公元前4世纪,“亚历山大建立的帝国,使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。”这一观点反映了亚历山大建立的帝国( )AA. 促进东西方文化交汇 B. 加强东西方经济交流C. 给东方人民带来灾难 D. 减少胡汉之间的隔阂2.下表内容表明,古代早期文明发展的特点具有( )文明 古埃及文明 古代印度文明 古代欧洲文明成果 象形文字、太阳历 种姓制度、佛教 《十二铜表法》CA. 延续性 B. 关联性 C. 多元性 D. 统一性(共38张PPT)板块一 世界史第二单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家(教材九上 第三、四单元)考点1 基督教 九上P32 ·文明的多元发展·宗教 热门话题产生:1世纪,罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。传播:4世纪末,罗马皇帝将________确定为国教,促进了基督教的传播;克洛维推动整个法兰克王国都信仰基督教。作用:基督教对中世纪欧洲社会的政治、经济、文化等方面都有重要影响,是西欧封建制度的精神支柱。基督教考点2 法兰克王国 封君封臣制度(北部湾6年1考) 九上P32—P36·文明的多元发展 热门话题兴起 建立 481年,________建立法兰克王国克洛 维的 统治 (1)宗教举措:皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位(2)土地政策:保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下(3)对外政策:不断扩张版图克洛维发展: 封君 封臣 制度 概况 8世纪前期开始,形成严格的 等级制度。11世纪,在西欧 已经普遍存在 ___________________________________________________________________________[北部湾2019.11]关联:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”西欧封君封臣制示意图发 展: 封君 封臣 制 度 权利 与义 务 (1)封臣:对封君要忠诚, 在封君需要的时候,要无偿 地为封君服兵役、提供金钱 等 (2)封君:赐予土地,不能 任意侵害封臣的荣誉、人身 和财产安全;当封臣受到外 来攻击时,封君必须提供保 护 ___________________________________________________________________________[北部湾2019.11]关联:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”西欧封君封臣制示意图续表发 展: 封君 封臣 制 度 特点 以____________为纽带;严 格的等级性;权利、义务交 织;有一定的契约意义 ___________________________________________________________________________[北部湾2019.11]关联:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”西欧封君封臣制示意图土地的封赐续表强 盛: 查理 曼帝 国 形成 800年,查理加冕称帝,被称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期,法兰克王国成为当时西欧最大的王国,史称“____________”分裂 _____年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形核心要点法兰克王国——封君封臣制——西欧等级制度——层层分封。查理曼帝国843考点3 西欧庄园 九上P38—P41 ·文明的多元发展 热门话题盛行 9世纪开始,______逐渐流行开来;大约到11世纪,遍布欧洲各 地 特点 在领主统治下,是独立的__________的 经济和政治单位 _______________________________________________________庄园居 民 领主(受封领地的封建主)和领主的 佃户(自由的农民和缺少自由的农 奴) 庄园土 地 领主直接经营的“自营地”;佃户生活 来源的份地,全体佃户共同使用的“共用地” 一个庄园的图解庄园自给自足庄园 法庭 运行 由领主或他的管家主持;依据 ________或村法进行审判;惩罚手段通常是处以罚金,全部归领主所有 历史解释:①以村庄为基础,生活区域明显;生产、生活设施齐全——反映庄园是一个以农业生产为主、独立的自给自足的经济和政治单位②从布局看,领主与教堂位于庄园核心位置——体现出庄园森严的等级界限作用 既维护领主的利益,也在一定程度上限制领主的特权 地位 西欧中世纪乡村的典型组织形式和西欧中世纪社会的基础 习惯法考点4 中世纪城市和大学的兴起[2023.35(2);北部湾6年1考]九上P42—P46 ·城市 热门话题西欧 中世 纪的 城市 兴起 从10世纪起 原因 西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展, 人口增长 争取 城市 自由 和自 治 方式 __________和武力斗争 典型代表 法兰西______形式 从国王或领主的手里取得_________ 金钱赎买琅城“特许状”西欧 中世 纪的 城市 基本 居民 (1)主要是手工工匠和商人;进入城市住满一年零一天的农奴可获得 ______ 的身份。随着城市的发展和工商业的繁荣,__________逐渐形成[2021北部湾11](2)阶层演变:城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级特点 工商业中心;拥有一定的自由和自治权[2023.35(2)]市民市民阶层西欧 中世 纪的 城市 影响 (1)经济:推动商品经济发展,逐步瓦解了西欧封建制度的经济基础,为资本主义兴起准备了条件(2)政治:市民阶层逐渐形成,分化出早期的资产阶级(3)思想文化:动摇了封建制度的精神支柱,促进了城市文化的发展,为__________的出现打下基础大学 的兴 起 兴起 12世纪兴起,被认为是欧洲中世纪教育_______________代表 博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等文艺复兴“最美好的花朵”大学 的兴 起 特点 大学拥有自治地位,主要体现在免赋税特权、司法特权、____________[2020北部湾11]课程 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________影响 为欧洲教育和学术的发展奠定了基础;促进了城市的繁荣,一定程度上为文艺复兴的到来做了准备;在推动人类文明进步方面发挥了积极作用教育自主权考点5 拜占庭帝国和《罗马民法大全》·法治建设·文明的交流与互鉴 热门话题1.《罗马民法大全》(北部湾6年1考) 九上P47—P482.拜占庭帝国(北部湾6年1考) 九上P48—P50以线串点世界古代历史上的重要法律文献。项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》不 同 点 制定 时间 公元前18世纪,古巴比 伦王国时期 公元前450年左右,罗 马共和国时期 6世纪,东罗马帝国时期作用 维护了奴隶主贵族利益 使定罪量刑有了文字 依据,在一定程度上 遏制了贵族对法律的 曲解和滥用 稳固了东罗马帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》不 同 点 地位/ 影响 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长 是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的基础共同点 都维护了统治阶级的利益;都涉及经济、民事等领域;都有利 于维持社会秩序,推动经济发展;都体现了人类社会法制的发 展和进步 考点6 大化改新 日本古代社会 九上P52—P54·文明的多元发展·改革创新 热门话题大化 改新 时间 646年开始 人物 孝德天皇 学习对象 ______的典章制度内容 (1)政治:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设 国、郡、 里三级,由中央派官治理 (2)经济:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国 有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田 一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税 性质 一场自上而下的封建性质的改革 唐朝大化 改新 意义 __________使日本发展成为一个中央集权制的封建国家日本 古代 社会 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 大化改新考点7 伊斯兰教 阿拉伯帝国(2024.31) 九上P55—P58·文明的交 流与互鉴 热门话题伊斯 兰教 创立 7 世纪初,由 __________ 创立传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播阿拉 伯帝 国 形成 622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生 630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,此后,阿拉伯半岛基本统一 ___________,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国穆罕默德8世纪中期阿拉 伯帝 国 文化 贡献 (1)翻译典籍:哈里发在巴格达设立“智慧宫”,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,这些都推动了阿拉伯帝国科技的发展[2024.31](2)数学:改造古印度人从0到9的计数法,形成“____________”;创造了完整的代数学(3)医学:《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典(4)文学: 《__________》,是阿拉伯文学的瑰宝阿拉伯数字天方夜谭阿拉 伯帝 国 文化 贡献 (5)文化传播:阿拉伯人担当了________________的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的核心要点阿拉伯文化——“阿拉伯数字”、《医学集成》《医典》《天方夜谭》——阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。沟通东西方文化归纳总结世界古代史上重要的帝国。帝国 全盛时 期 影响 认识亚历山大 帝国 公元前 4世纪 促进了东西方文化的大交汇;加强了 东西方之间的经济联系和贸易往来 从横向看不仅有利于内部文明的交流,也加强了与更大罗马帝国 2世纪 罗马文化渗入到它统治过的地区,促 进了各地区的文化交流帝国 全盛时 期 影响 认识拜占庭帝 国/东罗马 帝国 6世纪 创造出独具特色的拜占庭文化,在世 界上产生过重大影响;保存了大量希 腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复 兴提供了丰富的精神营养 区域间的联系;从纵向看,对后世影响深远,推动人类文明从分散逐步走向整体阿拉伯帝 国 8世纪 中叶 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角 色,为世界文化的发展作出了卓越贡 献 续表考查主题 文明的互动与交流方 式 暴力冲突(战争、掠夺) 和平交往(商旅往来、文化交流等)相 关 史 实 亚历山大东征、罗马帝国的扩 张、拜占庭帝国的对外战争、 阿拉伯帝国的扩张 丝绸之路的开通、阿拉伯人传播东西方文化、鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华、马可·波罗来华、郑和下西洋等史 论 结 合 提炼观点:文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。论述:拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。日本仿效唐朝的典章制度,进行大化改新,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。结论:世界文明是多元的,各个文明在相互的交流和借鉴中获得发展。(一)提取信息,推断类【方法示例】[2019北部湾11]解读下边的示意图, 能得到的有效信息是( )C西欧封君封臣制示意图A. 封臣要直接承担国家的赋税兵役义务B. 封君与封臣关系一经缔结就不能改变C. 西欧封建等级制度通过层层分封形成D. 西欧庄园是一个自给自足的经济单位提取关键信息:图名“西欧封君封臣制示意图”。联系所学知识与材料推断:结合所学知识,可知西欧封君封臣是通过层层分封形成的。分析备选项:分析备选项可知C项能够体现材料的内容。【小试牛刀】1.[2021 北部湾11]西欧城市兴起后,农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为( )AA. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级2.529年,东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,编成法典。这部法典是( )CA. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》(二)材料理解与概括——文字材料类练方法及解题步骤(见本册书P5)3.[2022北部湾 13]《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。据此可知,《罗马民法大全》( )DA. 保证了皇帝的专制权力 B. 标志“种姓制度”的建立C. 导致西罗马帝国的灭亡 D. 为后世法律制定提供借鉴4.[2024.31]阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”,学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国( )AA. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新【解析】根据材料中“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”,并结合所学知识可知,数学、物理、化学、生物、医学、气象、天文、地理等都属于科学技术领域,可以得出,“百年翻译运动”有助于阿拉伯帝国广泛吸收其他文明的科技成果,推动阿拉伯帝国科技的发展,故A项正确。5.[2020北部湾Ⅰ卷11]13至16世纪,曾在巴黎大学执教和攻读的师生中,有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此,在校长的名单里,也出现不少外国人。这反映出巴黎大学( )DA. 人才培养的实用性 B. 学校发展的自主性C. 课程开设的科学性 D. 师生来源的国际性(三)材料理解与概括 ——依据材料,概括类【方法示例】[2023.35(1) 2分]城市作为文明的载体,在人类文明的演进中不断地变化和发展。阅读材料,回答问题。材料一 中世纪西欧城市是工商业中心,市民主要从事制造业或者商业,过着截然不同于农村居民的生活,在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。特点:工商业中心;拥有一定自治权。(2分)——摘编自周靖等《中外历史一百讲》读材料找出与求答项相关的句子或词。根据“求答项”,概括找出的句子或词,得出答案。审设问,明确“答案来源”“限定词”“求答项”“分值”。本题的求答项为特点,即人或事物所具有的特别或特殊之处。规范作答,要做到:①段落化;②重点化;③序号化;④标题化按照分值,分点作答。【小试牛刀】6.材料 在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料,概括中世纪西欧城市与中国等城市相比的特点。(2分)特点:规模小,拥有自治权和政治力量。(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第一单元 古代世界区域文明的多元发展与交流——古代亚非、欧洲文明.pptx 第二单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家.pptx