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攀枝花市盐边县2024-2025学年九年级上期期末教学质量监测
化 学
注意事项：
1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.试卷满分100分，考试时间70分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39
第I卷（选择题）
一、选择题（每题2.5分，共40分）
1．下列变化与其他三种变化有本质不同的是
A．烧制陶瓷 B．活性炭除异味
C．炼钢 D．酿酒
2．2024年3月15日我省雅江县突发森林大火，由于事发突然，过火面积大，地形复杂，造成扑救困难，此次森林火灾共出动1882人，368车参与扑救，所幸未造成人员伤亡。经查，此次火灾系野外施工动火引起。因此森林入口处应张贴的标志是
A．B．C．D．
3．下列有关实验操作叙述正确的是
A．实验时如果没有说明用量，取用试剂越多越好
B．实验结束后剩余试剂放回原试剂瓶
C．把鼻子凑到试剂瓶口直接闻气味
D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净
4．火灾发生时，常常产生浓烟甚至有毒气体，在短时间内即可导致人员窒息或中毒死亡。一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求救措施，下列方法错误的是
A．拨打火警电话并到窗口呼救 B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻
C．直立身子朝有火光的方向逃生 D．蹲下或匍匐前行从安全出口逃生
5．下列图像不能正确反映量变关系的是
A．在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气 B．过氧化氢溶液和二氧化锰和混合物反应 C．4g磷在5g氧气中充分燃烧 D．测定空气中氧气含量：集气瓶内气体温度随时间的变化
A．A B．B C．C D．D
6．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是
A．H2 B．H2O C．Mg D．MgO
7．下列有关物质的用途与性质不相符的是
A．氮气作食品填充气体—稳定性 B．氧气用于火箭发射—可燃性
C．活性炭用于净水—吸附性 D．浓氨水验证分子运动—挥发性
8．镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属，主要用于电子工业和通讯领域。如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图，下列有关说法错误的是
A．镓属于第四周期元素 B．镓的相对原子质量为69.72
C．镓原子核内质子数为31 D．镓原子在化学反应中易得电子
9．下列关于空气的说法正确的是
A．氧气在空气中含量最多，是常用的燃料
B．二氧化碳含量过高，会导致温室效应加剧，是一种空气污染物
C．水中有大量鱼虾生存，说明氧气极易溶于水
D．空气质量级别越高空气质量越差
10．以下各图(图中“●”和“ ”分别表示两种不同的原子)，能表示化合物的是
A．B．C．D．
11．A、B、C三种金属，它们与有关溶液的反应可用如下化学方程式表示：
①A+BSO4=ASO4+B ②C+H2SO4=CSO4+H2
③C+BSO4=CSO4+B ④A+H2SO4→不反应
则A、B、C三种金属的活动性顺序是
A．A＞B＞C B．A＞C＞B C．C＞B＞A D．C＞A＞B
12．为了消除汽车尾气中的一氧化碳，可用四氧化三钴(Co3O4)作催化剂，使CO在低温下与O2反应生成CO2，下列关于该反应的说法中错误的是
A．物质跟氧气反应，不一定要达到着火点 B．反应中碳元素的化合价升高
C．该反应中Co3O4发生还原反应 D．该反应类型为化合反应
13．不经常进行体育锻炼的同学，如果突然剧烈运动，停下来就会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸（化学式为C3H6O3）积累造成的。下列关于乳酸的说法错误的是
A．乳酸的化学式量为88 B．乳酸分子由碳、氢、氧三种原子构成
C．乳酸中碳元素的质量分数为40% D．乳酸中碳、氧元素的质量比为3:4
14．下列图像能正确反映其对应关系的是
A．①表示电解水
B．②向两份质量相等且溶质质量分数相同的稀硫酸中分别加入足量的锌粉和锌粉
C．③表示一定的温度时，向饱和溶液中加入固体并搅拌
D．④表示等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解
15．某小组设计下图装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却后打开弹簧夹。下列说法正确的是
A．试管内添加白磷的用量不影响实验结果
B．试管内的细沙可吸收产生的物质，防止污染空气
C．白磷能燃烧，说明生石灰遇水放热 D．冷却后，注射器内的活塞最终停留在处
16．某化学反应的微观示意图如图所示。则下列说法正确的是
A．反应前后原子种类和数目发生变化 B．物质M属于有机物
C．物质是由离子构成的 D．该反应中反应物的质量比是1∶4
第II卷（非选择题）
二、非选择题（共60分）
17．（本题5分）化学与我们的生活息息相关，这也是化学学科的价值所在。请用相关化学知识回答下列问题。
（1）今天，你喝牛奶了吗？牛奶营养丰富，含有蛋白质、脂肪、维生素及钙、钠、镁、铁等。牛奶中所含“钙、钠、镁、铁”是指 （填“原子”或“元素”）。
（2）2020年初，新冠病毒肆虐全球，严重威胁人类健康，中国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，团结一心、众志成城，打赢了抗疫的遭遇战、阻击战。为了防止病毒传染，我们到人流密集的地方要戴口罩，使用较普遍的是一次性医用口罩（由非织造布、熔喷布过滤层、鼻夹、携带组成），它对颗粒物、病毒、细菌起一定的 （填“过滤”或“吸附”） 作用，一定程度上可以预防新型冠状病毒肺炎。抗疫中用到了许多消毒剂，84消毒液【有效成分为次氯酸钠（NaClO）和二氧化氯（ClO2）】是常用消毒剂。将氯气通入氢氧化钠溶液中可以得到次氯酸钠，根据反应原理推断横线上物质的化学式，其反应原理：Cl2 + 2NaOH = + H2O+NaClO
（3）发生火灾时，我们不要慌张，要沉着应对，如果楼房发生火灾，火势很大或有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”，消防员一般用高压水枪向着着火处喷水灭火，该方法灭火的原理主要是 。
（4）下列净化水的过程中，说法错误的是 （填字母）。
A 加肥皂水可以使硬水转化为软水
B 煮沸可以降低水的硬度
C 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
18．（本题4分）近年来，我国航空航天事业成果显著，“北斗三号”导航卫星搭载了精密计时的铷（）原子钟。回答下列问题：
(1)如图一为铷元素在元素周期表中的信息和铷的原子结构示意图，不正确的是__________（填序号）
A．相对原子质量为 B．铷元素属于金属元素
C．铷位于第五周期 D．化学性质与C相似
(2)图二中A—D一共有 种元素；
(3)点燃D元素形成的单质时，集气瓶中加水的作用 ；
(4)请写出由C、D两种元素形成的化合物的化学式 。
19．（本题6分）化学与我们的生活息息相关，根据所学知识完成下列填空。
（1）化学与人类生活息息相关，请回答下列问题
①喝了汽水以后，常常会打嗝，这是因为 。
②氢气是一种理想的能源，它的优点是无毒、热值高、 。
③美丽中国人人都是建设者，下列关于生活垃圾的处理方法正确的是 。
A 生活垃圾“一包扔”
B 生活垃圾应分类处理
C 直接进行焚烧处理
D 各地应建生活垃圾处理厂
（2）化学与我们的生活联系密切。
①生活中通过 的方法可以降低水的硬度。
②天然气有 性，常用作燃料。
③炒菜时油锅着火，通常用 的方法灭火。
20．（本题4分）化学与我们的生活息息相关。请根据要求完成下列问题：
(1)我国生活饮用水标准规定“铜<1.0mg/L ，铁<0.3mg/L”，其中的“铜”“铁”是指 （填“元素”或“原 子”）。
(2)常用来区分硬水和软水的试剂是 ，自来水厂利用河水生产饮用水的过程中常用活性炭的 性来除去水中的色素和异味。
(3)自来水厂用ClO2来消毒，生产消毒剂ClO2的某步反应化学方程式为：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2H2O，则X的化学式为 。
21．（本题7分）赣南的客家围屋如同城堡，可抵御外敌入侵。现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠。作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如下图所示）。其中物质的浓溶液有脱水性，炉具清洁剂中常常含有物质，物质是人体胃液中的主要成分。
(1)物质的俗名是 ，其水溶液的 7（填“>”“=”或“<”）。
(2)与反应的化学方程式为 。
(3)与反应时的实验现象为 ，基本反应类型是 。
(4)现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是 （填序号）。
①铁 ②二氧化碳 ③氢氧化钡
22．（本题4分）重庆为缓解交通拥堵与环境污染问题，实施了限号通行、汽车升级与行动宣传等措施。
(1)限制汽油车使用可减少拥堵与污染，汽油来自化石燃料中的 （填“煤”“石油”或“天然气”）。
(2)汽车尾气中的CO、NO等会对空气造成污染，汽车尾气管加装新型催化器能使这两种气体相互发生反应，生成CO2和一种气体单质X，从而减少环境污染。则X的化学式为 。
(3)汽车车身部分为钢铁，改用复合碳纤材料能减轻车身重量，减少燃油消耗。请写出工业上用赤铁矿炼铁的化学反应方程式： 。
(4)为了使重庆的空气更清新、环境更美好，下列做法你认为可行的是___________（填选项字母）。
A．推广新能源公交车 B．工业废气直接排放
C．大力发展火力发电 D．植树造林，增强绿化
23．（本题7分）我国科学家研制出碳化钼（Mo3C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。
(1)反应微观模型中，除钼外还有 种元素，有 种单质分子。
(2)该反应前后：
①构成催化剂的各原子 （填“有”或“没有”）变化；
②金原子对 （填“CO”或“H2O″）起 作用；
③该反应的化学方程式为 。
24．（本题8分）某同学用如图所示装置。分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验，请回答下列问题：
已如：白磷的着火点为40℃，CO2能与NaOH溶液反应)
内容步骤 【实验1】燃烧条件 【实验2】氧气性质
1 烧杯中盛有80°C的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞； 烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞；
2 推入H2O2溶液 推入H2O2溶液
(1)H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为 ，在反应中MnO2起 作用。
(2)实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，燃烧匙中白磷不燃烧的原因是 ；烧杯中白磷未燃烧的原因是 ；打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是 。
(3)实验2中，打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是 ，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是 。
25．（本题10分）天然气的主要成分是甲烷(CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】（1）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
（2）无水CuSO4遇水变蓝色。
【猜想与假设】甲：CO2 H2O 乙：CO H2O
丙：NH3 CO2 H2O 丁：CO2 CO H2O
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？(填“能“或“否”) 。
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
（3）实验中观察到A中无CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变为红色，由此推断 同学猜想成立。
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式 、C中发生的化学方程式 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，含碳元素的物质完全燃烧必须满足的条件是 。
26．（本题5分）友谊中学化学兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验过程中，同学们统计了试管中固体的质量随时间变化的情况，具体数据见表。实验结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min 0 1 2 3
固体质量/g 56.0 46.4 36.8 36.8
试计算：
(1)实验中共制得氧气 g。
(2)生成氯化钾固体的质量是多少？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C C C B D D C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C A B C D
17． 元素 过滤 NaCl 降低温度至可燃物的着火点以下 A
18．(1)A
(2)3
(3)吸收二氧化硫气体，防止污染空气
(4)K2S
19． 温度升高，气体的溶解度减小，CO2气体逸出（合理即可） 无污染 BD 煮沸 可燃 锅盖盖灭
20．(1)元素
(2) 肥皂水 活性炭
(3)NaCl
21．(1) 苏打、纯碱
>
(2)
(3) 有气泡产生
复分解反应
(4)③
22．(1)石油
(2)N2
(3)3CO+Fe2O33CO2+2Fe
(4)AD
23．(1) 4/四 1/一
(2) 没有 CO 催化
24． 催化 温度未达到白磷的着火点 白磷没有与O2接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 具有助燃性 先增大后减小
25． 丙 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变 否 空气中含有水蒸气、二氧化碳，会影响实验的检验 丁 与充足的氧气接触
26．(1)19.2
(2)设生成氯化钾的质量为
答：生成氯化钾的质量为29.8g。

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