资源简介

(共35张PPT)
第三单元
序曲赏听
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
让学生了解作品的曲式结构、旋律特点、节奏规律以及和声与配器等音乐知识。
（四）文化理解
通过欣赏音乐培养学生对民族音乐的热爱和欣赏能力，增强民族自豪感和自信心。
(一)审美感知
通过聆听、分析、讨论等方法，引导学生深入感受和理解作品的音乐特点和情感表达。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们:
我们过节的时候会用什么方式老表现？
你知道哪些表现节日的音乐？
上节课,我们了解了什么是序曲，你们还记得吗？
序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称"开场音乐"，由管弦乐队演奏，其使命在于综合地叙述全剧发展的重要关键场面，奏出剧中代表主角的旋律，它仿佛是剧情的缩影。
今天，老师给同学们带来一首作品《节日序曲》
新知讲解
聆听音乐：
1.通过聆听乐曲，你想到了什么画面？
2.作品的情绪是怎样的？
3.旋律有什么特点？
《节日序曲》是朱践耳于1958年创作的一首管弦乐曲，内容描写了人们欢度节日的热闹场景。该作品在音乐教材中常作为欣赏曲目，旨在让学生通过聆听和感受，体会节日的欢乐气氛和民族音乐的魅力。
你们了解作曲家朱践耳吗？
朱践耳(19226-2017)作曲家。代表作品有管弦乐曲《节日序曲交响组曲《黔岭素描》，管弦乐音诗《纳西一奇》，民乐合奏《翻身的日子》，
歌曲《接过雷锋的枪》《唱支山歌给党听》等。
通过聆听我们判断这首作品由几部分组成？
作品为奏鸣曲式结构，包括引子、呈示部、发展部、再现部和尾声等部分，结构严谨，层次分明。旋律明快活泼，节奏鲜明有力，富有动感，能够生动地表现出节日的热闹和喜庆。
聆听引子部分，听听引子部分的音乐有什么特点？
引子部分简短而有力，通过强烈的节奏和鲜明的旋律线条，迅速营造出节日的喜庆氛围。使用铜管乐器和打击乐器等音色，增强了音乐的张力和动力感。
聆听呈示部部分，听听引子部分的音乐有什么特点？
呈示部包含多个主题，每个主题都具有独特的旋律特点和节奏型。
主题之间通过对比和呼应的手法进行展开，形成了丰富的音乐层次。
下面我们聆听发展部部分，听听引子部分的音乐有什么特点？
发展部是对呈示部主题的进一步发展和变化。通过主题的拆分、重组和变奏等手法，创造出新的音乐材料和旋律线条。发展部的音乐更加复杂和多变，但仍然保持了节日的喜庆氛围。
下面我们聆听再现部部分，听听再现部分的音乐有什么特点？
再现部对呈示部的主题进行了回归和再现。在旋律、节奏和调性上可能有所变化，但整体上保持了原主题的轮廓和风格。通过再现部，作品在情感上达到了高潮，强调了节日的欢乐和热烈。
尾声部分对前面的音乐材料进行了总结和回顾。使用了渐弱和渐慢的手法，使音乐逐渐平静下来。整体而言，朱践耳的《节日序曲》在曲式结构上采用了典型的序曲形式，
通过引子、呈示部、中部、再现部和尾声等部分的精心布局和巧妙安排，成功地营造出节日的喜庆氛围和欢乐情绪。同时，作品在旋律、节奏、调性和音色等方面都展现出了作曲家独特的创作风格和才华。
接下来我们聆听另外一首序曲，听听这首序曲和《节日序曲》有什么区别和联系？
这首作品的名字叫作《卡门序曲》你们听过吗？
歌剧《卡门》讲述了唐·霍赛钟情于卡门，但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐·霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡的故事。整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的女性形象，最终却以她的死来作为全局的结尾，充满了悲剧色彩。
这首作品是谁创作的？
作者乔治·比才，法国作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。九岁起即入巴黎音乐学院学习作曲。1863年写成第一部歌剧《采珍珠者》。1870年新婚不久参加国民自卫军，后终生在塞纳河畔的布基伐尔从事写作。在音乐中他把鲜明的民族色彩，富有表现力的描绘生活冲突的交响发展，以及法国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉，创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。其它作品还有歌剧《唐普罗科皮奥》。
下面聆听音乐，听听这部作品给你怎样的感受？
这部作品表现了斗牛场上的欢腾气氛和斗牛士英武飒爽的形象，
乐曲一共分为几部分
乐曲一共分成两大部分。
第一大部分为ABACA的回旋曲式;第二大部分为一个展开性段落。
下面聆听乐曲A段，聆听并思考①这段音乐是什么情绪
音乐表达了欢快热烈的情绪，表现了西班牙斗牛场上的喧闹、狂热的气氛。
为什么会产生这样的情绪
A段音乐节奏紧凑，连续的十六分音符快速地奏出形成了这种热烈欢快的场面。
下面边听音乐边打节奏
下面聆听乐曲B段，音乐结束后小组进行讨论，主题B表现的是什么情绪
这段音乐表现的是妇女、儿童人们汇聚在一起热闹、欢快的场面。
下面请学生跟随旋律小声哼唱B段主题。
下面聆听乐曲C段，音乐结束后小组进行讨论，主题B表现的是什么情绪
乐曲C段音乐描绘了斗牛士的英勇形象。
下面整体聆听并写出全曲结构
1.大家说一说A主题出现了几次？
2.B主题出现了几次？
3.C主题出现了几次？
A主题出现了3次；B主题出现了1次；C主题出现了1次。
这种曲式结构叫作回旋曲式。
具体讲：回旋曲式是主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的“插部”(副题)，在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。因此这首乐曲的回旋曲式部分的结构是ABACA。
课堂展示
下面我们请同学上台用不同的形式表现音乐
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.《节日序曲》由中国作曲家 作曲。
2.奏鸣曲式的结构是 。
3.《卡门序曲》由 （国家）作曲家 作曲。
4.主题周而复始地循环往复, 在其重复之间,插以对比性格的‘插部’(副题)这种曲式是： 。
答案：1.朱践耳
2.引子、呈示部、发展部、再现部和尾声等部分
3.法国作曲家 乔治·比才
4.回旋曲式
课堂总结
《节日序曲》
朱践耳
奏鸣曲式结构，包括引子、呈示部、发展部、再现部和尾声等部分
《卡门序曲》
乔治·比才，法国作曲家
ABACA的回旋曲式
感谢聆听
感谢您观看与支持
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