【2025新版教材】中学音乐人音版七年级下册第五单元 《青春舞曲》课件+素材

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【2025新版教材】中学音乐人音版七年级下册第五单元 《青春舞曲》课件+素材

资源简介

(共46张PPT)
第五单元
天山之音
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
了解柯尔克孜族的音乐文化、民族乐器库木孜的特点以及歌曲的曲式结构和主题旋律等。
(四)文化理解
感受柯尔克孜族音乐的优美动听和节奏活泼鲜明的特点,以及歌曲所表现的开朗豁达的民族性格,增进对柯尔克孜族音乐的了解和喜爱。
(一)审美感知
通过聆听、分析、讨论和实践等方法,引导学生感受歌曲中的旋律、节奏、速度等音乐要素,以及它们对表达歌曲情感的作用。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们,听老师演唱的这首歌曲的名字是什么?
这首歌曲是作曲家王洛宾创作的新疆歌曲《达坂城的姑娘》。
同学们知道新疆歌曲有什么特点?
新疆歌曲采用切分节奏,旋律跳跃性强。
今天我们学习另外一首新疆歌曲
《青春舞曲》
新知讲解
大家了解维吾尔族吗?
维吾尔族的饮食风俗中,最具代表性的食品是烤羊肉串。维吾尔族人一般以面食为日常生活的主要食物,喜食肉类、乳类,蔬菜吃的较少,夏季多拌食瓜果。
他们通常一日三餐,早餐吃馕喝茶或乌马什(玉米面粥),中午为面类主食,晚饭则是汤面或馕茶。维吾尔族人民长期重视园林生产,绝大多数维吾尔族群众都有自己的果园,因而有常年食用瓜果的习惯。
聆听音乐感受音乐的情绪、速度是怎样的?
通过聆听我们能想象这首歌曲
表达了作者怎样的心情?
歌曲描绘了怎样的画面?
歌曲的旋律优美流畅,节奏鲜明生动,具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。它短小精练,虽简单之极,但韵味别致,唱起来朗朗上口。
背景:
1939年,王洛宾在甘肃酒泉搜集到这首民歌,回到青海西宁之后将它修改定稿。他在歌词上进行了很大的改动。原词中的“别的那哟哟”是维吾尔语的汉语译音,具有“小鸟哟”的意思。
这首歌曲的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人:有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样,飞去后就不再回头。因此,这首歌词是在真挚地告诉年轻人:要珍惜大好的青春时光。
下面我们再次聆听歌曲,听听这歌曲有几个部分组成?
歌曲为大调式,是4/4拍,A+B二段体结构。
由二个部分组成,下面我们学唱第一部分,大家看看第一部分由几个乐句组成?
第一部分由五个乐句组成,下面我们学习第一个乐句
注意十六分音符、大音程的演唱,请再次演唱
下面我们学习第二个乐句
注意十六分音符、大音程的演唱,请再次演唱
下面我们学习第三个乐句
注意十六分音符、大音程的演唱,请再次演唱
下面我们学习第四个乐句
这一小节大家熟悉吗?
这一乐句是第一乐句的完全重复,请再次演唱
下面我们学习第五个乐句
这一乐句大家熟悉吗?
这一乐句是第二乐句的重复,请再次演唱
跟琴整体演唱第一部分
下面聆听第二部分:
1.听听这部分音乐有什么特点?
2.歌词有什么特点?
第二部分加入了衬词,节奏发生了变化,情绪方面进入了歌曲的高潮,下面我们学唱第一乐句
注意附点音符的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第二乐句
下面我们学唱第三乐句
这一小节大家熟悉吗?
这一乐句是第一乐句的重复,请再次演唱
下面我们学唱第四乐句
这一小节大家熟悉吗?
这一小节是第二小节的重复,请再次演唱
跟音频整体演唱
课堂展示
下面我们用不同的演唱形式表现音乐
课堂拓展
王洛宾(1913-1996)作曲家,北京人。王洛宾一生创作歌剧七部,搜集、整理、创作歌曲一千余首,出版歌曲集六册。其中,《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为“20世纪华人音乐经典”,并荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”。《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》青春舞曲》和《在那银色的月光下》等西部民歌,在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作。
你们听过他的哪首歌曲?
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲,你有什么感受和想法?
课堂达标
1.歌曲《青春舞曲》是一首 民歌。
2.歌曲《青春舞曲》的曲作者是 。
答案:1.维吾尔族
2.王洛宾
课堂总结
《青春舞曲》
1=G 4/4 拍 中速 稍快
维吾尔族
王洛宾

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攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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