资源简介

(共22张PPT)
第六单元
舞剧之窗
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
本课目标
(二)艺术表现
能够辨别这首乐曲的不同情绪、风格，并从几首舞剧音乐中辨认出民族舞剧音乐。
（四）文化理解
通过分析作品，可以提升学生的音乐审美能力，培养他们的音乐鉴赏力。
(一)审美感知
通过欣赏《飞天仙子》，感受民族舞剧选曲的风格特点，喜爱舞剧、舞剧选曲这种艺术形式。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
你们知道中国有哪些舞剧吗？
《红色娘子军》《鱼美人》《白毛女》《丝路花雨》以上舞剧不仅在国内享有盛誉，也在国际舞台上获得了广泛的认可和赞誉。
它们是中国舞蹈文化的瑰宝，展现了中国舞剧的独特魅力和深厚的文化底蕴。
你们知道什么是舞剧吗？
舞剧是舞台剧的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。舞剧由若干要素组成，其中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。舞剧作为舞蹈、戏剧、音乐相结合的表演形式，在我国历史上源远流长。今天我们走进中国舞剧《飞天仙子》。
新知讲解
聆听音乐:
1.听听这段音乐的旋律特点
2.节奏特点有什么特点？
乐曲以起伏流动的优雅旋律和徐缓轻盈的节奏，塑造了敦煌壁画中“飞天”的形象。
演奏形式有什么特点？
采用以我国民族乐队为主的混合乐队演奏，音乐以我国古典音乐为基础，吸收了《春江花月夜》、《月儿高》等民族古曲的韵味和调式特点，以及民间戏曲音乐的表现形式。同时，还吸收了与丝绸之路有关的回族、维吾尔族的音乐素材，具有浓郁的古典音乐风格和鲜明的民族特色。另外，音乐还将一些波斯音乐素材加以发挥，体现了剧中波斯人的风俗特征。
通过聆听判断这首作品的结构是怎样的？
《飞天仙子》这首乐曲采用了典型的复三部曲式结构。
下面我们分段聆听，首先聆听引子部分，听听这段旋律有什么特点？
首部（A）主要呈现了乐曲的主题旋律，旋律优雅流畅，节奏徐缓轻盈，塑造了敦煌壁画中“飞天”的飘逸形象。调性稳定，以d羽调为主，营造出一种神秘而宁静的氛围。
接下来我们聆听B部分:
1.听听这段旋律有什么特点？
2.与A部分相比有什么区别？
中部与首部形成对比，旋律和节奏都变得更加活泼欢快，仿佛展现了飞天仙子在空中翩翩起舞的场景，调性上可能有所变化，引入新的音乐元素和节奏型，增加了乐曲的层次感和趣味性。
接下来我们聆听C部分:
1.听听这段旋律有什么特点？
2.你熟悉吗？
C部分是再现部（A'）回到了首部的主题旋律，但可能进行了某种程度的变奏或发展，使乐曲在结束时达到高潮。 调性上回归d羽调，与首部相呼应，形成完整的音乐结构。
整首乐曲在曲式上体现了复三部曲式的典型特点，即首部、中部和再现部的结构划分。同时，通过旋律、节奏、调性等音乐要素的变化和发展，生动地描绘了飞天仙子的形象和情感变化，使乐曲具有鲜明的民族特色和古典音乐风格。
下面整体欣赏
课堂展示
下面我们用不同的伴奏形式表现音乐
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.作品《飞天仙子》选自于民族舞剧 。
2. 是舞台剧的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。
答案：1.《丝路花雨》序曲
2.舞剧
课堂总结
《飞天仙子》
选自于民族舞剧《丝路花雨》序曲
复三部曲式结构

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