资源简介

(共26张PPT)
第一单元
爱的摇篮
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
学生能够准确唱出节奏型。
（四）文化理解
通过学习，培养学生对于音乐的兴趣，对于节奏型的理解，提升学生的音乐节奏感。
(一)审美感知
通过聆听、模仿、体验等方法，学生能够听辨不同节奏型的特点。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们喜欢上音乐课吗？
说说你喜欢音乐的理由吧？
音乐它也很喜欢你，音乐是表达爱的方式之一。
今天老师给你们准备了礼物，你们想不想要？
v
今天，老师带走进音乐游戏。
《音乐礼盒开开开+小松鼠藏果实》
新知讲解
大家看看老师给你们带的是什么？
同学们打开礼盒看一看是什么吧？
老师给你们带来了音乐礼盒
你们想不想听听这些音乐礼盒？
聆听《爱的奉献》:
听听这首歌曲给你的感受是怎样的？
《爱的奉献》表现了人的大公无私和奉献精神，为什么这首歌曲这么好听，因为歌曲中出现了连音线。
音乐中有很多连音线，下面请同学们跟着老师一起练一练，唱一唱吧
这些节奏有什么不同？
加上连音线后，变成了一个音，演唱的时候就发生了变化，加上连音线和不加连音线后的节奏是不一样的。
其实这些节奏都是打开宝箱的密码，你们信不信？
小松鼠说：它们为了过冬，把果实藏在了山洞里，但是山洞都被厚厚的秘密大门关住了。
你们能不能帮助小松鼠找到果实？
大家看看所有的山洞密码你们熟悉吗？
下面你们互相商量一下，想要打开哪个山洞呢？
下面开始说出你的密码吧
第一个山洞密码：X. X
第二个山洞密码：X X X
第三个山洞密码：XX X
第四个山洞密码：X.X
第五个山洞密码：X XX
第六个山洞密码：X - -
第七个山洞密码：X X X
你们真棒，帮小松鼠找到了果实
课堂展示
下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现节奏吧
课堂拓展
下面通过视频感受一下节奏的魅力
通过练习，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.画出音乐中的“连音线” 。
2.X X X X 正确的形式是 。
答案：1.
2.X X X
课堂总结
《音乐礼盒开开开+小松鼠藏果实》
X. X
X X X
XX X
X.X
X XX
X - -
X X X
谢谢您的观看！
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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