资源简介

(共40张PPT)
第四单元
一二三，转转转
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
学生通过学唱《儿童圆舞曲》，可以感受歌曲欢快的情绪，并准确把握四三拍的节奏。
（四）文化理解
通过学习《儿童圆舞曲》，学生可以更深入地了解圆舞曲这一音乐体裁的特点和魅力，丰富自身的音乐视野和审美体验。
(一)审美感知
感受歌曲欢快的情绪，通过讨论和对比的方法，分析音乐旋律的起伏变化，运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪，培养学生的音乐表现力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，凤鸣山谷迎来了一年一度的森林舞会你们想不想参加？
乐队已经准备好啦!谁来做乐队的指挥呢 我们都来试试吧!
（播放音乐《森林与小鸟》《婚礼圆舞曲》请同学们跟着指挥）
下面我们学习一下三拍子的指挥
舞会要开始了，大家准备好了吗？尽情的指挥吧
我们不仅可以表演指挥，我们还可以表演舞蹈，接下来我们走进
舞蹈音乐《儿童圆舞曲》
新知讲解
聆听乐曲，这首歌曲的情绪是怎样的？
这首歌曲的情绪是欢快、活泼，充满幸福和自豪感。
什么是圆舞曲？
圆舞曲是一种外来的音乐体裁，又称“华尔兹”，是奥地利的一种三拍子民间舞曲。
圆舞曲是一种三拍子舞蹈，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏鲜明。
3/4拍的强弱规律是怎样的？
下面边听音乐边打节奏
背景：
《儿童圆舞曲》原是由万卯义、王连锁作词，王连锁作曲的一首歌曲，这是一首稍快而活泼的歌曲，节拍为四三拍。
歌曲以稍快的速度、明快的旋律，表现了少年儿童活泼、健康向上的精神风貌，表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。
歌曲具有典型的圆舞曲节奏特点，节奏整齐、鲜明，适合学生学习圆舞曲的舞步。
歌曲旋律流畅，由六个乐句组成，每个乐句包含四个小节。歌曲以稍快的速度演唱，展现了少年儿童活泼、健康向上的精神风貌，传达出欢快和明朗的情绪。
下面跟琴演唱第一乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
填词演唱
下面跟琴演唱第二乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
填词演唱
下面跟琴演唱第三乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
填词演唱
下面跟琴演唱第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
填词演唱
下面跟琴演唱第五乐句
填词演唱
下面跟琴演唱第六乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
填词演唱
下面整体演唱
下面跟老师学习舞步为歌曲伴奏
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和舞蹈的方法表现歌曲。
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《儿童圆舞曲》的节拍是 。
2. 3/4拍的强弱规律是 。
答案：1. 3/4
2.强弱弱
课堂总结
《儿童圆舞曲》
1=C 3/4 中速 稍快 活泼地
谢
谢
您
的
观
看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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