资源简介

小学生《网络安全教育》主题班会教案
一、教学背景
在数字化时代，网络已深度融入小学生的生活，为他们的学习、娱乐和社交提供了便利，但同时也带来诸多网络安全风险。由于教学条件限制，无法借助多媒体展示丰富的网络安全案例视频、图片等资料。因此，本次班会将采用多种教学方法，如故事讲述、实物演示、小组讨论、角色扮演、知识竞赛等，以生动有趣且易于理解的方式，向学生传授网络安全知识，提升学生的网络安全意识和自我保护能力。
二、教学目标
（一）认知目标
学生能够清晰辨别网络中的安全与危险行为，熟知常见的网络安全风险，如网络诈骗、信息泄露、不良信息传播等。
准确理解并阐述网络安全的重要性，明白在网络环境中保护个人隐私和信息安全的意义。
（二）技能目标
熟练掌握基本的网络安全防护技能，如设置强密码、谨慎添加陌生人为好友、不随意点击不明链接等。
学会在遇到网络安全问题时，运用正确的方法进行应对，如及时告知家长或老师、向相关平台举报等。
（三）情感目标
培养学生对网络的正确态度，既充分认识到网络的积极作用，又能警惕网络带来的危害，增强自我保护意识。
引导学生树立网络安全责任意识，明白自己在网络环境中的行为对他人和社会的影响，共同维护健康的网络环境。
三、教学重难点
（一）教学重点
全面且系统地讲解常见的网络安全风险和防范方法，使学生能够深刻理解并牢记。
通过多样化的活动，让学生在实践中掌握基本的网络安全技能，提高应对网络安全问题的能力。
（二）教学难点
在缺乏多媒体辅助的情况下，如何生动形象地向学生展示网络安全的抽象概念和复杂案例，让学生易于理解和接受。
引导学生将网络安全意识转化为实际行动，在日常生活中始终保持警惕，避免陷入网络安全陷阱。
四、教学方法
（一）故事导入法
讲述小学生因网络安全意识不足而遭遇网络诈骗或信息泄露的真实故事，引发学生的兴趣和关注，自然地导入网络安全教育主题。
（二）讨论交流法
组织学生分组讨论网络使用过程中的经历和困惑，如遇到过的奇怪信息、可疑链接等，促进学生之间的经验分享和思想碰撞。
（三）角色扮演法
创设各种网络场景，如网络交友、网络购物、收到不明邮件等，让学生扮演不同角色，模拟应对网络安全问题的过程，加深对网络安全知识的理解和应用。
（四）案例分析法
选取贴近学生生活的典型网络安全案例，详细分析事件的经过、原因和后果，引导学生从中吸取教训，提高网络安全防范意识。
（五）奖励激励法
准备一些与网络安全相关的小奖品，如网络安全主题的书签、笔记本、小徽章等，对在课堂互动中积极回答问题、表现出色的学生进行奖励，激发学生的学习积极性。
五、教学准备
广泛收集网络安全相关的资料，包括真实案例、防范方法、法律法规等，进行整理和分类，以便在教学中灵活运用。
制作网络安全知识卡片，正面为问题或场景，背面为答案或应对方法，用于课堂互动环节。
准备一些小道具，如模拟手机、电脑屏幕的卡片，用于角色扮演和场景演示。
设计知识竞赛题目，涵盖网络安全的各个方面，如网络诈骗类型、个人信息保护方法等，制作成竞赛题卡。
准备小奖品，如网络安全主题的书签、笔记本、小徽章等，用于奖励学生。
设计课堂反馈表，让学生在班会结束后填写对网络安全知识的掌握程度、自己的收获和建议，以便教师了解教学效果和学生的学习情况。
六、教学过程
（一）故事导入
教师活动：同学们好！在开始今天的班会之前，老师先给大家讲一个真实的故事。有一个和你们差不多大的小朋友，叫明明。有一天，明明在上网玩游戏的时候，屏幕上突然弹出一个小窗口，上面写着 “恭喜你，获得了本游戏的超级大奖，价值 5000 元，点击链接领取奖品”。明明特别兴奋，他想都没想就点击了那个链接。然后，他按照提示填写了自己的姓名、学校、家庭住址和爸爸妈妈的银行卡号等信息。没过多久，明明的爸爸妈妈就发现银行卡里的钱少了很多。原来，明明遇到了网络诈骗，那些坏人通过他填写的信息，把钱转走了。大家说，明明做得对不对呀？（用生动的语言讲述故事，配合丰富的表情和动作，吸引学生的注意力）
学生活动：学生们认真倾听故事，听到明明被骗的情节，纷纷露出惊讶的表情，有的学生可能会小声说 “不对”。
教师引导：那明明错在哪里了呢？谁能说一说？（邀请几位举手的同学回答）对啦，明明不应该随意点击不明链接，也不应该随便把自己和家人的信息告诉陌生人。这就是我们今天要学习的内容 —— 网络安全教育。网络给我们带来了很多便利，但也藏着一些危险，我们要学会保护自己。
（二）认识网络安全
网络的好处：同学们，我们都知道网络在我们的生活中无处不在，那大家说一说，网络给我们带来了哪些好处呢？（提问学生，引导学生积极发言）对啦，我们可以在网上学习知识，比如查找资料、看在线课程；可以和远方的朋友、亲人聊天、视频通话；还可以玩有趣的游戏、看好看的动画片。网络让我们的生活变得更加丰富多彩。
网络安全的重要性：但是，网络也有不好的一面。就像刚才明明遇到的网络诈骗，这就是网络安全问题的一种。除了网络诈骗，还有信息泄露，比如我们在网上不小心把自己的隐私告诉了别人，就可能会被坏人利用。还有一些不良信息，像暴力、恐怖、色情的内容，会影响我们的身心健康。所以，网络安全非常重要，它关系到我们每个人的财产安全、个人隐私和身心健康。大家想一想，在我们上网的时候，还可能会遇到哪些网络安全问题呢？（引导学生思考并发言，分享自己的想法）
（三）常见网络安全风险及防范
网络诈骗类型及防范：同学们，网络诈骗的形式有很多种。有一种是冒充类诈骗，比如说，有人会冒充你的老师、同学或者警察，给你发消息，说有急事需要你帮忙转账，这时候你可千万不能相信。还有一种是中奖诈骗，就像明明遇到的那种，说你中奖了，要你交钱领奖品，这肯定是假的。还有一种是兼职刷单诈骗，骗子会说只要你帮忙刷单，就能轻松赚钱，这也是陷阱。那我们怎么防范网络诈骗呢？首先，不要轻易相信陌生人的话，不管他们说什么，都要先和爸爸妈妈或者老师商量。其次，不要随意给陌生人转账、汇款。最后，遇到可疑的信息，要及时向家长、老师或者相关部门举报。大家记住了吗？（详细讲解网络诈骗的类型和防范方法，结合实际案例，让学生更容易理解）
信息泄露防范：接下来，我们说一说信息泄露的问题。我们在网上注册账号、玩游戏、购物的时候，经常需要填写一些个人信息，比如姓名、年龄、电话号码、家庭住址等。这些信息一定要保护好，不能随便告诉别人。比如说，在玩游戏的时候，有些不良玩家可能会问你要个人信息，你可不能给他们。还有，不要在不安全的网站上填写个人信息，比如一些没有正规备案的小网站。另外，我们的密码也要设置得复杂一些，不要用简单的数字或者生日作为密码，最好包含数字、字母和特殊符号。大家想一想，还有哪些方法可以保护我们的个人信息不被泄露呢？（引导学生思考并发言，共同探讨信息泄露的防范方法）
不良信息防范：同学们，网络上还有很多不良信息，这些信息会对我们的身心健康造成很大的危害。那我们怎么防范不良信息呢？首先，我们要选择健康的网站和应用，比如一些正规的学习网站、儿童专属的游戏和视频平台。其次，不要随意点击不明来源的链接和广告，因为这些链接和广告可能会跳转到不良网站。最后，如果我们在网上看到了不良信息，要马上关闭页面，并且告诉爸爸妈妈或者老师。大家能做到吗？（强调不良信息的危害和防范方法，让学生树立正确的网络信息选择观念）
（四）网络安全技能实践
密码设置演示：同学们，我们刚刚提到密码设置很重要，现在老师来给大家演示一下如何设置一个强密码。（拿出一张纸，写下一个强密码示例，如 “Abc@123456”）大家看，这个密码包含了大写字母、小写字母、数字和特殊符号，这样的密码就比较难被破解。而且，我们不要在多个网站或者应用上使用同一个密码，不然一旦一个账号的密码泄露，其他账号也会很危险。现在，请大家在纸上写下一个自己认为比较强的密码，然后和同桌互相交换检查一下，看看有没有需要改进的地方。（学生进行密码设置练习，教师巡视并给予指导）
陌生好友添加应对：在网络社交中，我们经常会收到添加好友的请求，有些可能是陌生人。那我们应该怎么应对呢？现在，老师来模拟一个场景，我是一个陌生网友，给你发消息说 “小朋友，我觉得你很可爱，我们做朋友吧，能告诉我你的名字和学校吗？”（教师模仿陌生网友的语气和学生对话）大家想一想，这时候你应该怎么回答呢？（邀请几位学生回答，引导学生学会拒绝陌生人的好友请求和信息询问）对啦，我们要保持警惕，不要轻易添加陌生人为好友，更不要把自己的个人信息告诉他们。如果遇到一直纠缠的陌生人，要及时拉黑或者举报。
不明链接处理：同学们，在上网的时候，我们还经常会遇到不明链接。比如说，你收到一条短信，上面写着 “点击链接，领取免费游戏皮肤”，或者在玩游戏的时候，弹出一个小窗口，说点击链接可以获得更多金币。这些链接很可能是有风险的，我们千万不能随便点击。现在，老师给大家发一些卡片，卡片上写了不同的场景，大家分组讨论一下，在这些场景中遇到不明链接应该怎么做。（将学生分成小组，每组 4-5 人，发放场景卡片，组织学生进行讨论，教师巡视各小组，参与学生的讨论并给予指导）
（五）角色扮演：网络场景应对
场景设定与角色分配：同学们，接下来我们进行一个有趣的角色扮演活动。老师给大家准备了几个网络场景，如网络交友、网络购物、收到不明邮件等。每个小组选择一个场景，然后进行角色分配，分别扮演不同的角色，如网络用户、网络骗子、客服人员等。在表演的时候，要根据我们刚刚学到的网络安全知识，展示正确的应对方法。（将学生分成小组，每组 5-6 人，发放场景卡片，组织学生进行角色分配和排练，教师巡视各小组，给予指导和帮助）
小组表演展示：好啦，各小组都排练得差不多了。现在请每个小组依次上台进行表演，其他小组的同学要认真观看，看看哪个小组表演得最精彩，应对方法最正确。（各小组依次上台表演，表演结束后，其他小组的同学给予热烈的掌声）
表演点评与总结：大家的表演都非常精彩，通过这些表演，我们更加清楚地知道了在不同的网络场景中应该如何保护自己。每个小组都展示了很好的应对方法，比如在网络交友场景中，不轻易相信陌生人的甜言蜜语，不透露个人信息；在网络购物场景中，选择正规平台，谨慎支付；在收到不明邮件时，不随意点击链接和下载附件。希望大家以后在实际的网络生活中，也能像表演中一样，保持警惕，保护好自己。
（六）网络安全知识竞赛
竞赛规则介绍：同学们，我们来进行一场网络安全知识竞赛。老师会把大家分成几个小组，每个小组轮流回答问题。答对一题得 10 分，答错不扣分。题目类型有选择题、判断题和简答题。最后得分最高的小组将获得本次竞赛的胜利。在竞赛过程中，大家要遵守规则，积极思考，不要作弊哦。（详细介绍竞赛规则，确保学生清楚明白）
竞赛题目问答：好啦，竞赛开始！第一题，这是一道选择题：以下哪种行为可能会导致信息泄露？
A.在正规网站注册账号
B. 随意连接公共免费 WiFi
C. 使用复杂密码。
请 [小组名称] 回答。（教师依次出题，各小组轮流回答问题，教师及时公布答案和得分情况）
评选与颁奖：经过激烈的角逐，我们的竞赛结果出来了。获得本次网络安全知识竞赛胜利的是 [小组名称]，请 [小组名称] 的同学上台领奖。（宣布比赛结果，颁发小奖品，如网络安全主题的书签、笔记本、小徽章等，对获奖小组表示祝贺，对其他小组的表现给予肯定和鼓励）
（七）总结与承诺
教师总结：同学们，今天我们一起学习了很多网络安全知识，了解了常见的网络安全风险，如网络诈骗、信息泄露、不良信息传播等，也掌握了一些防范方法，如设置强密码、不随意添加陌生人为好友、不点击不明链接等。网络是一个丰富多彩的世界，但也存在很多危险，我们要时刻保持警惕，保护好自己。
网络安全承诺签名：现在，请大家拿出一张纸，写下自己的网络安全承诺。可以是承诺自己不随意泄露个人信息，不相信网络诈骗信息，或者遵守网络规则等。写完后，签上自己的名字，把它贴在自己的课桌上，时刻提醒自己要遵守承诺，做一个网络安全小卫士。（学生写下网络安全承诺，签名后贴在课桌上，教师巡视并给予鼓励和指导）
结束寄语：同学们，网络安全关系到我们每个人的生活和未来。希望大家通过今天的学习，能真正把网络安全知识牢记心中，并且落实到行动上。在今后的网络生活中，如果遇到任何网络安全问题，都要及时告诉家长、老师或者相关部门。让我们一起努力，共同营造一个安全、健康的网络环境！
七、作业设计
制作一份网络安全手抄报，内容包括常见的网络安全风险、防范方法、自己的网络安全承诺等，配上精美的插图，要求色彩鲜艳、内容丰富。下周一在课堂上和同学们分享自己的手抄报。
以 “我的网络安全故事” 为主题，写一篇短文，字数在 300 字左右，讲述自己在上网过程中遇到的网络安全问题，以及自己是如何应对的，或者如果遇到类似问题应该如何应对。
和家长一起制定一个家庭网络使用规则，包括上网时间、上网内容限制、网络安全注意事项等。记录家庭网络使用规则的执行情况，下周一在课堂上和同学们分享自己的家庭网络使用体验。
八、结语
同学们，网络安全是我们在网络世界中前行的重要保障。通过今天的学习，希望大家都能成为网络安全的守护者。在享受网络带来的便利和乐趣的同时，时刻保持警惕，远离网络陷阱。让我们携手共进，用所学的网络安全知识，为自己和他人创造一个安全、和谐、健康的网络空间。无论何时何地，都要记住，保护自己，就是保护我们美好的网络生活！

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