【新教材核心素养】部编版道德与法治一年级下册1.4我们有精神 (第2课时) 课件+素材

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【新教材核心素养】部编版道德与法治一年级下册1.4我们有精神 (第2课时) 课件+素材

资源简介

(共21张PPT)
统编版道德与法治一年级下册
1.4 我们有精神
第2课时
第一单元 我有新面貌
核心素养目标
政治认同:在朗读课文、唱歌等活动中,引导学生感受语言文字和音乐中蕴含的积极情感,培养对中华文化的认同感和自豪感,激发爱国情感。
道德修养:通过鼓励学生在课堂上勇敢表达、分享故事等,培养学生积极向上、自信大方、乐于分享的道德品质,增强人际交往中的礼貌与尊重意识。
法治观念:在集体活动(如小组朗读展示)中,让学生明白遵守活动规则(如依次展示、认真倾听)的重要性,初步树立规则意识,为形成法治观念奠定基础。
健全人格:组织多样的实践活动,如模仿姿势、朗读、唱歌等,让学生在参与中锻炼自身能力,克服胆怯心理,培养乐观开朗、勇于挑战的健全人格。
责任意识:布置课后任务,让学生回家展示所学,强化学生对自身行为的责任感,认识到保持有精神状态是对自己和他人负责的表现。
上节课,我们知道了运动、睡眠、心情都会影响我们的精神状态,今天我们一起来试一试,让自己变得更有精神!
复习导入
大家一起试一试
读书的时候认真专注,也是有精神的表现哦。我们一起来学习认真地读书吧!
观看视频:掌握正确的读书姿势
请小朋友们拿出语文书,选择一篇自己喜欢的课文,大声、有感情地朗读出来。
每个小组推选一名代表,来给大家展示朗读,看看哪个小组代表读得最有精神!
在课堂上勇敢地举手,响亮地说出自己的想法,就是有精神的表现!
老师提出一些简单的问题,如 “你最喜欢的动物是什么”,请小朋友们大声回答。
请小朋友们分享一个自己知道的小故事,注意声音要响亮,让大家都能听清楚哦!
唱歌能让我们心情愉悦,高兴地唱歌也是有精神的表现呢!
让我们跟着视频一起学唱这首歌吧!
学会歌曲后,请小朋友们站起来,跟着视频里,一起表演!
小朋友们,坐的时候要像小松树一样挺直腰背,肩膀放松,双脚稳稳地放在地上。
站要站直,抬头挺胸;走路时脚步轻快,手臂自然摆动。
抬头挺胸两肩平,
两腿并立手放松,
目不斜视看前方,
双臂不歪脚立正。
小朋友,站如松,
请你也来试一试。
老师做一些姿势动作,请小朋友们来模仿,看看谁模仿得最像,姿势最优美!
今天我们一起尝试了认真地读、响亮地说、高兴地唱,还学习了正确的姿势,大家都表现得很棒!
1. 回家后给爸爸妈妈朗读一篇课文,响亮地分享一个小故事,再唱一首今天学的歌。
2. 让爸爸妈妈帮忙拍一张自己姿势优美的照片,明天带到学校和小伙伴分享。
任务大挑战:
谢谢观看!

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