资源简介 (共18张PPT)(苏教版)一年级下第二单元2.4水是什么样的01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标1. 科学观念:理解水是无色、无味、透明的液体,认识到水的基本物理特性。2. 科学思维:通过观察、比较、分类等活动,培养初步的观察能力和逻辑思维能力。3. 探究实践:通过动手实验,学会简单的科学探究方法,体验科学探究的乐趣。4. 态度责任:激发学生对自然现象的好奇心和探索欲,培养爱护水资源的意识。新课导入你一定玩过水滴一滴,捧一捧,舀一舀抓不住,流得快,真好玩你一定玩过水一勺盐,一杯水,一根棒倒一倒,搅一搅,真有趣新课导入生活中哪些地方用到了水新课讲解4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水,辨一辨哪一杯是水?观察要充分运用各种感官哟!新课讲解用多种感官观察水注意:对不认识的物体不能随便尝,以免中毒,千万要记住这一点。闻一闻看一看尝一尝摸一摸新课讲解水有哪些特征?无色无味透明新课讲解玩玩水,发现水的更多特征把同样多的水倒入不同的瓶子,观祭并画出每个瓶子中水的形状。新课讲解你能握住水吗?新课讲解观察水是怎样流动的?新课讲解水是什么样的物体?看一看 闻一闻 尝一尝 摸一摸水新课讲解古代,因取水、运水困难,人们往往选择住在水边,用各种工具取水、运水、储水以满足日常生活、农田灌溉等方面的需求。阅读课堂练习1. 水是有颜色的。( )2. 水有甜甜的味道。( )3. 我们可以通过杯子看到水里的物体,说明水是透明的。( )4. 水不能流动。( )5. 我们应该节约用水。( )判断对错××√×√课堂小结1.引导学生回顾本节课学习的内容,总结水的特性。2.尝试用自己的话复述水的特性。3.梳理知识点,加深记忆。板书设计水是什么样的? 1. 无色 2. 无味3. 透明 4. 流动性https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览