资源简介

第一单元 民事权利与义务
第四课 侵权责任与权利界限
4.1 权利保障 于法有据
一、教材分析
教材着重阐述了一下几个问题：
1、结合民法典规定，阐述侵权责任的承担方式，理解法律规定不同的侵权责任承担方式的作用和意义。
2、理解侵权责任的三种类型，分析过错责任、过错推定责任和无过错责任的区别，了解其在解决纠纷、实现公平正义与社会和谐方面的作用。
3、通过对知识学习，让学生明辨非对错、匡扶正义、体现社会公正的立场、态度和价值观，考查学生在辩论过程中表现出来的辩证思维能力、语言表达能力和随机应变能力，观察学生自觉守法护法的意识。
二、教学目标
1.政治认同：
明确行使民事权利不能超过正当的界限，法律对名誉权、著作权等权利的限制，相邻关系的内涵和主要类型，相邻关系处理的规则和意义。
2.科学精神：
通过具体案例及民法典条例等资料闻述民事权利的限制内容及对名誉权、著作权等权利的限制，初步提高辩证分析能力，梳理界限意识。
3.公共参与：
通过案例分析，提高理论联系实际的能力，树立保护相邻方权益的观念。
三、学情分析
1、学生在初中及高一已经学过法律的基本知识。学生在生活中能经常接触到与法律相关的新闻和案例，对宪法和法律有一定的了解。
2、学生生活经验和法律知识有限，对问题看法较片面和浅显对侵权事件和后果还未能客观公正地分析。
3.、学生对法律概念需要深刻理解：如民事权利、各类物权、知识产权、侵权责任。
四、教学重点
侵权责任的承担方式、无过错推定和过错侵权责任。
五、教学难点
侵权责任的承担方式、关于饲养动物损害责任的认定、、高空抛物的侵权责任。
六、教学方法
讲授法、讨论法、探究分享法
七、教学过程
【导入新课】
观看视频《侵权责任》，思考：侵权责任的依据是什么？
第一标题 侵权行为的法律责任
议题1、承担侵权责任的依据是什么？
法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。
学生活动：
积极讨论探究分析，举手发言，集思广益。
教师活动：
及时评价学生发言，并总结正确知识点，及时板书。
观看视频《侵权责任》，思考：侵权责任的承担方式是什么？
议题2、侵权责任的承担方式、注意问题分别是什么？
（1）★方式：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。
（2）注意问题：①这些侵权责任承担方式，可以单独适用，也可以合并适用。②民事权利遭受侵害的形式多种多样，侵权人所须承担的法律责任也有所不同。
议题3、★民法对诉讼时效的规定（P33）
①向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。
②当民事权利受到侵害时，权利人应当及时提出相关请求。
第二标题 侵权责任中的情理法
议题4、★侵权责任有哪几种？
（1）★侵权责任的一般规定：过错侵权责任
（2）★特殊侵权责任：过错推定与无过错侵权责任
学生活动：
积极讨论探究分析，举手发言，集思广益。
教师活动：
及时评价学生发言，并总结正确知识点，及时板书。
议题5、★侵权责任的一般规定：过错侵权责任的含义、构成要件是什么？
（1）含义：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
（2）过错侵权责任的构成要件：
①首先，民事主体的合法权益受到了损害。
②其次，行为人主观上存在过错（故意或者过失）。行为人是故意还是过失，往往并不影响其承担民事责任，但过错程度对于衡量其责任大小具有法律意义。
③最后，该行为与损害结果之间存在因果关系。一个人只能对自己的行为所造成的损害结果负责，法律通常要求受害人确定损害结果发生的真实原因。
知识拓展：侵权责任的免责事由
1.【过失相抵】被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的，可以减轻侵权人的责任。
2.【受害人故意】损害是因受害人故意造成的，行为人不承担责任。
3.【第三人过错】损害是因第三人造成的，第三人应当承担侵权责任。
4.【自甘风险】自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。
5.【自助行为】合法权益受到侵害，情况紧迫且不能及时获得国家机关保护，不立即采取措施将使其合法权益受到难以弥补的损害的，受害人可以在保护自己合法权益的必要范围内采取扣留侵权人的财物等合理但是，应当立即请求有关国家机关处理。例：客人去饭店吃饭未带钱，店主不让其离开，等待他人送钱来结账，这种拘束客人行动自由的行为，就是自助行为，并不构成侵害人身自由权的侵权责任
观看视频《过错推定侵权责任》，思考：过错推定侵权责任的含义是什么？
议题6、过错推定侵权责任的含义是什么？
依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
例如，动物园的动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任。
观看视频《无过错侵权责任》，思考：无过错侵权责任的含义是什么？
议题7、无过错侵权责任的含义是什么？
法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。例如，饲养的动物致人损害的责任、生产者产品责任、环境污染责任。
议题8、与动物有关的侵权责任是如何界定的？
①饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。
②动物园的动物造成他人损害的，动物园应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到管理职责的，不承担侵权责任。
③因第三人的过错致使动物造成他人损害的，被侵权人可以向动物饲养人或者管理人请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。动物饲养人或者管理人赔偿后，有权向第三人追偿。
议题9、法律规定侵权责任的意义是什么？
①个人角度：法律规定侵权责任，旨在保障民事主体的合法权利不受侵犯，合理确定相关行为人与权利人之间的利益。
②社会角度：法律规定在特定情形中适用过错推定与无过错责任原则，对社会某些群体的合法权利给予特别保护，体现了社会公正。
③社会角度：侵权责任规则有助于平衡社会各方利益，合理预防损害，促进社会和谐。
【课堂总结】
【易错辨析】
1．侵权责任的承担方式只能单独适用。(　　)
提示：×。侵权责任承担方式，可以单独适用，也可以合并适用。
2．民法规定的诉讼时效是一年。(　　)
提示：×。向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。
3．行为人如果主观上不是故意的，可以不承担侵权责任。(　　)
提示：×。行为人是故意还是过失，往往并不影响其承担民事责任，但过错程度对于衡量其责任大小具有法律意义。
4．依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任，这就是无过错侵权责任。(　　)
提示：×。依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任，这是过错推定责任；法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。
【课堂练习】
1、某知名博主A在微博中为庆祝其微博粉丝量达到2100万，发布了一张经过粉丝修改过的照片作为粉丝的福利。该微博图片篡改自原创作者B的某著名军旅摄影作品，将作品中左起第三名战士的头像换成了博主的头像，对作品进行了裁剪并配上误导性文字。此事件中(　　)
①A侵犯了原著作者的修改权、保护作品完整权和信息网络传播权　
②B可利用法律手段维护自己的合法权益，对A发起行政诉讼　
③若A构成侵权，则需要承担赔礼道歉、消除影响、恢复名誉的责任　
④A的行为有违道德标准，但并不违反法律规定，不应追究其法律责任
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：A　B可利用法律手段维护自己的合法权益，对A发起民事诉讼，②说法错误。A的行为违反法律规定，应追究其法律责任，④说法错误。
感悟：
重点关注学生在案例分析中表现出来的明辨是非对错、匡扶正义、体现社会公正的立场、态度和价值观，考查学生在辩论过程中表现出来的辩证思维能力、语言表达能力和随机应变能力，观察学生自觉守法护法的意识。
2、甲公司从乙公司购入一批配件，约定“因本合同发生的一切争议，均由A仲裁委员会仲裁”。后该批配件迟延两个月才交货，且用该批配件生产的甲公司产品造成了数起伤人事故。甲公司召回产品检验后，意外发现配件内部设计使用了自己的发明专利，因此要求乙公司承担侵权责任。乙公司则申请行政主管部门宣告甲公司的专利权无效。据此，下列说法正确的是(　　)
①针对配件迟延交货之事，甲公司无权请求法院判决乙公司承担违约责任　
②针对甲公司产品造成的伤人事故，甲公司即使无过错也应向受害人承担责任　
③若主管部门作出了专利权无效宣告，甲公司可向法院起诉且需承担举证责任　
④即使乙公司申请失败，仍可通过证明自己系独立作出相同发明来实现免责
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：A　甲公司起诉行政主管部门，属于行政诉讼，应当由作为被告的行政机关提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件，而不是由甲公司承担举证责任，③错误。发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护，其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明，④错误。
3、王先生携带小孩在小区散步，途径小区2栋3单元楼下，不幸被高空抛下的一个篮球砸中，导致王先生头部受伤及孩子手臂擦伤，由于无人承认谁是篮球的物主，王先生将该单元的业主和小区物业告上法庭，要求该单元住户及物业承担医药费用，赔偿自己的经济损失1万元。对此，下列观点正确的有(　　)
①如该单元住户中能证明自己不是侵权人，不承担侵权责任　
②无论物业是否存在过错，均应当承担侵权责任　
③本起案件适用过错推定，由单元业主和物业负责举证　
④本案件不能确定侵权责任人，故法院不会支持王先生的诉求
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：B　本案适用过错推定，而不是无过错侵权，所以如果物业能证明自己不存在过错，无须承担侵权责任，②错误。高空抛物难以确定侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的，由可能加害的建筑物使用人给予补偿，故法院会支持王先生的诉求，④错误。
八、教学反思
1、本课教学我以学生熟悉的生活情景作为教学素材，分析侵权责任的承担方式和侵权责任原则的适用，从而引导同学增强安全意识和法治意识。
2、授课工具采用的是希沃白板5，通过视频展示情境材料和知识拓展，设置竞赛游戏、分类小活动，随机抽取同学，投屏展示学生作品，思维导图进行总结等信息技术的运用，进一步强化了师生互动，调动了学生学习兴趣，提高了课堂教学效果。
3、作业设计有利于培养学生不同层次的能力，但要注意加强督促与指导。
谢谢指导！

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