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部编版1年级道德与法治下册
《有个新目标》教学设计
课题 有个新目标
教学目标 通过交流分享等方式，懂得做事要有目标， 了解什么是目标，认识到目标的价值和作用。 通过图片观察、交流讨论等方式， 了解制订个人和集体目标的方法，能制订出切实可行的目标。 3.通过分析案例等方式，了解实现目标，并能够制定目标。
教学重点 通过图片观察交流讨论等方式，了解和制订个人和集体目标的方法，制订切实可行的目标。
教学难点 了解实现目标的方法，能完成自己制定的目标。
教学准备 教师准备：课件 教材 多媒体设备
教学过程 1.提问:同学们，新的学期开始了，老师注意到有的同学换上了新衣服、新鞋子，有的同学换了新文具、新书包。在这阳光灿烂的美好春天，老师希望同学们在新的学期也都能有一个“新面貌”。同学们，你们知道老师说的新面貌是指什么吗 预设:新面貌应该是我们在新的一学期里跟上一学期相比产生的新变化，而且是好的变化。 2.师:一年之计在于春，一生之计在于勤。新学期的新面貌，需要同学们在新学期的学习生活中，变得比过去更“勤奋”，让自己更出色。 3.提问:为了帮助同学们在新学期的学习生活中变得更出色，老师特意请来了一位在“变”上赫赫有名的帮手，同学们知道他是谁吗 出示孙悟空的图片。 预设:我知道，是孙悟空。 过渡:同学们都知道孙悟空神通广大，有七十二般变化，最擅长“变”了。为了帮助同学们在新一学期的学习生活中变得更出色，老师特意把孙悟空请了过来，让它来教教我们怎样变得更出色。孙悟空很愿意帮助同学们，还为我们准备了很多能够变得更出色的小秘籍，今天我们就一起来学习第一个小秘籍，“有个新目标”。 预设1:第一个小朋友通过玩魔方交到了爱好相同的好朋友，达成了交到一个好朋友的目标。 预设2:第二个小朋友每天认真给花浇水，达成了把家里的花养得很好的目标。 预设3:第三个小朋友原来不会游泳，通过坚持练习达成了学会游泳的目标。 预设4........ 2.回顾自身目标 学生回顾自己的成长和进步，分享自己在学习、兴趣特长、能力和品质等各方面实现的目标。 预设1:我觉得自己的字写得越来越好了，我的书法作品被老师贴在了学习园地里。我实现了练字的目标! 预设2:我实现了学会拼魔方的目标，因为我原本不会拼魔方，但现在我是班里拼魔方最快的人。 预设3:现在我会整理自己的房间，还能帮助爸爸妈妈做一些家务活儿。我实现了学会做家务的目标。 预设4:我原来动不动就容易哭，现在我不管遇上什么困难都尽量不哭出来，我实现了变坚强的目标。 过渡:同学们，能实现目标，其实就是成长和进步。在同学们的眼里，我们实现目标的表现有哪些呢 下面我们来做个“我来夸，你来猜”的游戏。(出示游戏规则) 游戏规则:请一位同学上台说班级里某一位同学达成的目标，请大家猜一猜是哪一位同学。 游戏:请一位学生上台夸一夸，其他学生猜猜他/她夸的是谁 给猜中的这位学生发奖。 (1)预设1:学习方面。 他/她现在每天都能准时到学校，实现了再也不迟到的目标。 请你猜猜他/她是谁 (2)预设2:关心他人方面。 他/她现在很会关心同学，有同学身体不舒服或者受伤了， 他/她能第一个站出来陪着去医务室。他/她是谁呢 (3)预设3:为班级服务方面。 有一位同学，他/她现在每天都会主动帮忙擦黑板。 你猜到他/她是谁了吗 小结:无论是谁，在经过一学期的努力后都实现了目标，都值得夸奖! 目标指引我前进 在成长的道路上， 小小的目标起着很大的作用， 引领着我们不断进步。 新学期新目标 新学期开始了， 我们一起来制订新的目标， 争取新的进步! 你还有哪些实现目标的好方法 我有一个新目标，它是我的小动力。 天天向上不放松，快乐成长有意义。 我们有个新目标，它是我们的约定。 细化目标学榜样，新的学期齐努力。 你还有哪些实现目标的好方法 我有一个新目标，它是我的小动力。 天天向上不放松，快乐成长有意义。 我们有个新目标，它是我们的约定。 细化目标学榜样，新的学期齐努力。
课后作业 了解和制订个人和集体目标的方法，制订切实可行的目标。
板书设计 《有个新目标》
教学反思 了解制订个人和集体目标的方法，能制订出切实可行的目标。 了解什么是目标，认识到目标的价值和作用。
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