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浙江省三门县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测科学试题
1．（2024八下·三门期末）2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，台州积极行动，努力打造公园城市，下列做法不符合这一理念的是（　　）
A．加强大气监测，使用清洁燃料
B．铲除观赏植物，种植农作物
C．垃圾分类处理，污水集中处理
D．积极植树造林，促进达成“碳中和”
【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
【解答】A、 加强大气监测可以及时了解空气质量状况，为改善空气质量提供数据支持；使用清洁燃料可以减少污染物排放，有利于空气质量改善。这个做法符合打造公园城市、改善空气质量的理念 ，不符合题意；
B、铲除观赏植物，种植农作物，可能会破坏生态环境，符合题意；
C、垃圾分类处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，污水集中处理，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；
D、积极植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的排放，促进达成“碳中和”，不符合题意。
故选B。
2．（2024八下·三门期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．电压表
B．甲烷结构
C．原子结构
D．叶的结构
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 常见的模型有：（1）一幅图、一张表格；（2）一个放大或缩小的模型；（3）一个复杂过程的示意；（4）一个数学公式或化学方程式。常见的符号：公式中的字母、交通标志、logo等。
【解答】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览、实验，或作为铸造机器零件等用的模子 。
A．图示是电压表符号，不属于模型，故A符合题意；
B．甲烷结构，是化学分子的一种表现形式，属于对甲烷分子结构的模型表达，所以甲烷结构是模型 ，故B不符合题意；
C．图中为原子结构模型， 是对原子这一微观粒子结构的模型表达 ，故C不符合题意；
D．图中为细胞的结构模型，属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．（2024八下·三门期末）下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【分析】 根据氧气的性质和实验注意事项分析 。
【解答】常用气体的发生装置和收集装置分别又分为两种和三种。前者有“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；后者有“排水法”、“向下排空气法”和“向上排空气法”三种装置。A、用过氧化氢溶液制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，分液漏斗末端不需要伸入液面以下，图示操作正确，不符合题意；
B、用排水法收集氧气时，集气瓶应装满水，待导管口有连续均匀气泡冒出时再进行收集，图示操作正确，不符合题意；
C、氧气验满时，应将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作错误，符合题意；
D、硫在氧气中燃烧时，集气瓶底应放一些水，防止二氧化硫污染空气，图示操作正确，不符合题意。
故选：C。
4．（2024八下·三门期末）北京时间2023年11月30日零点，同济大学材料学院许维教授团队在国际顶级学术期刊《自然》（Nature）在线发表了最新科研成果：首次成功合成了环形纯碳分子材料，即芳香性环型碳和，1个芳香性环型碳分子中共含有10个（　　）
A．原子 B．质子 C．中子 D．电子
【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】分子是由原子构成的。在化学中，分子是保持物质化学性质的最小粒子，而原子是化学变化中的最小粒子。
【解答】 1个芳香性环型碳分子中共含有 10个 应该是原子的数量，因为分子是由原子构成的 ，一个C10分子中含有10个碳原子，
故答案为：A。
5．（2024八下·三门期末）2024年4月25日神州十八号载人航天飞船发射成功。载人航天器中如何处理航天员呼出的并生成非常关键，目前有一种方法的化学反应方程式为，则中锂元素的化合价为（　　）
A．-1 B．+1 C．-2 D．+2
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算；常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】 根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0分析。
【解答】结合着常见元素或原子团的化合价，来推算化学式中某种元素或原子团的化合价 。Li2CO3中显-2价，设Li的化合价为x，则，解得x=+1，
故答案为：B。
6．（2024八下·三门期末）电给我们的生活带来了极大便利，但不正确的用电方式也会造成很大危害。下列符合安全用电原则的是（　　）
A．用湿手触摸开关 B．高压线旁放风筝
C．用电器失火先切断电源 D．绝缘皮破损的插头继续使用
【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时绝缘皮会因老化而漏电，应及时更换；生活用水是导体。
【解答】为防止因触电带来的伤害，不能违反。A．用湿手触摸开关，生活用水是导体，容易使人触电，故A不符合题意；
B．高压线的电压很高，在高压线旁放风筝，可能使得放风筝的人触电，故B不符合题意；
C．在发生触电事故时，要切断电源或用绝缘体使触电者离开电源，然后再进行后续施救，故C符合题意；
D．电线的绝缘皮破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故D不符合题意。
故选C。
7．（2024八下·三门期末）“宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。木炭燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．从宏观物质看：燃烧产物属于氧化物
B．从微观构成看：氧气是由氧分子构成的
C．从符号表征看：二氧化碳的化学式是
D．从量的角度看：反应前后原子总数减少
【答案】D
【知识点】模型与符号；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据变化的微观示意图，写出物质的化学式及反应的化学方程式，据其意义分析回答有关的问题。
【解答】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。根据图像，木炭燃烧生成二氧化碳（CO2），CO2属于氧化物，A选项正确；
B、根据图像，氧气是由氧分子（O2）构成的，B选项正确；
C、根据图像，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳的化学式是CO2，C选项正确；
D、根据图像，化学反应前后，碳原子和氧原子的总个数不变，D选项错误。
故答案为 ：D。
8．（2024八下·三门期末）生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，正确的是（　　）
A．仙人掌的叶呈针状，有利于进行蒸腾作用
B．叶片向光面叶肉细胞中叶绿体多，有利于进行光合作用
C．根、茎和叶中的筛管相互连通，有利于水和无机盐的运输
D．根毛细胞向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的有机物
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响；光合作用的原理
【解析】【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
【解答】 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物不仅能适应环境，也能影响环境。生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体 。
A．仙人掌的叶呈针状是为了减少蒸腾作用，适应干旱环境，而不是有利于进行蒸腾作用，A错误。
B．叶片向光面叶肉细胞中叶绿体多，这是叶片光合作用的结构特征，可以提高光合作用效率，B正确。
C．筛管主要负责有机物的运输，不是用于运输水和无机盐。水和无机盐的运输是通过导管进行的，C错误。
D．根毛细胞向外突起的目的是扩大吸收面积以利于吸收水和无机盐，而非吸收有机物。有机物一般通过光合作用在叶片中产生，D错误。
故选B。
9．（2024八下·三门期末）如图是家庭电路图的部分示意图，下列说法正确的是（　　）
A．进户线a为零线，b为火线
B．控制插座通断的开关应接在c处
C．若将测电笔插入三孔式插座左孔，氖管发光
D．若在导线a和b之间接一个灯泡L2，则L1与灯泡L2并联
【答案】D
【知识点】测电笔的使用
【解析】【分析】三孔插座的接法：左零右火中接地；测电笔接触火线时，氖管会发光；为了安全，开关要接在火线与插座之间。
【解答】为检修电路保险丝时安全，总开关要安装在保险丝前面。开关与所控制的灯泡是串联的；各用电器之间是并联的。A．开关要接在火线与灯之间，所以a为火线、b为零线，故A错误；
B．三孔插座的左孔接的是零线，开关不能接在零线与插座之间，要接在火线与插座之间，故B错误；
C．三孔插座的左孔接的是零线，测电笔插入左孔 ，氖管不发光，故C错误；
D．若在导线a和b之间接一个灯泡L2，L1与L2并联，故D正确。
故选D。
10．（2024八下·三门期末）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的知识梳理图，下列叙述中正确的是（　　）
A．a为氧分子 B．c为核外电子
C．是a的同位素 D．b为中子
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据物质构成的有关知识进行分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的。
【解答】有示意图可知，质子和中子构成了b，故b为原子核，原子核和核外电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了分子，所以a是原子。故答案为：B。
11．（2024八下·三门期末）如图装置可用作收集各种气体。若被收集的气体从a口通入，则下列气体可用该装置收集的是①；②；③（　　）
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】 气体用排空气法收集时决定因素考虑：气体的密度比空气大，用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集。
【解答】由当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体，所以收集到的气体密度比空气大，且不与空气中成分反应，氢气的密度比空气小，氧气和二氧化碳密度比空气大可以用这种方法收集。
故选：B。
12．（2024八下·三门期末）自然界中碳循环和氧循环如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．碳循环就是指二氧化碳的循环
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．碳、氧循环失衡不会影响人类的生存
D．植物的光合作用可以促进碳氧平衡
【答案】D
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】自然界中的碳循环概言之，就是碳元素以气体的形式通过光合作用和呼吸作用在自然界中循环，自然界中的氧气的含量随着生物呼吸、可燃物燃烧和物质（如食物、钢铁等）缓慢氧化等而不断减少，但又会随植物光合作用而不断增加，周而复始地进行着循环，结合题意进行分析判断。
【解答】A、碳循环是指碳元素在自然界的循环状态，而不是只有二氧化碳的循环，该选项叙述不正确；
B、氧气不仅可通过燃烧参与碳循环，还可通过光合作用参与碳循环，该选项叙述不正确；
C、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则碳、氧循环失衡会影响人类的生存，该选项叙述不正确；
D、 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。植物的光合作用可以促进碳氧平衡，该选项叙述正确。
故答案为：D。
13．（2024八下·三门期末）小科发现“门禁”是通过开关控制门锁工作的，研究后知道，门上的电磁锁由电磁铁A和金属块B构成（如图甲所示），工作原理如图乙所示，电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁住无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开。下列说法正确的是（　　）
A．甲图中电磁铁的原理是电流的磁效应
B．乙图中开关闭合，电磁铁A的右端为S极
C．对“门禁”的工作原理进行分析，能判断B有磁性
D．将金属块B靠近小磁针，小磁针一定不会发生偏转
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】电磁铁的工作原理是电流的磁效应；根据安培定则判定电磁铁的磁极；磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。
【解答】电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用．电磁铁是电流磁效应（电生磁）的一个应用，与生活联系紧密，如电磁继电器、电磁起重机、磁悬浮列车等 。A、甲图中电磁铁通电后具有磁性，其工作原理是电流的磁效应，故A正确；
B、乙图中开关闭合，根据安培定则可知，电磁铁A的右端为N极，故B错误；
C、电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开，由于电磁铁的中间是铁芯，断电时B不吸引A，所以B没有磁性，故C错误；
D、将金属块B靠近小磁针，根据磁体的特点可知，小磁针可能会发生偏转，故D错误。
故选：C。
故选A。
14．（2024八下·三门期末）火折子是一种古代的点火神器。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　）
A．火折子的制作材料必须是可燃物
B．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封
C．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点
D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。
【解答】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。A、火折子为点火神器，则其制作材料必须是可燃物，该选项说法正确；
B、竹筒内的材料虽然没有明火，但是仍然在缓慢燃烧，需要氧气，因此不能完全密封，该选项说法正确；
C、着火点为物质的固有属性，不能改变，该选项说法不正确；
D、取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气，该选项说法正确。
故答案为：C。
15．（2024八下·三门期末）科学蕴含科学思想、科学方法和科学精神。下列选项中与“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱”方法相同的是（　　）
A．利用α粒子轰击金属箱得到原子的核式结构
B．利用磁感线描述磁场特点
C．通过玻璃管中红色水滴移动反映呼吸作用的进行
D．通过锥形罩内气球的变化模拟呼吸的过程
【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 将不容易观察的现象用可以观察的现象反映出来，叫转换法；在学习新概念的时候，用旧知识跟其做比较，叫类比法；研究一个新知识时，创造一个模型能更好的理解新知识，叫模型法。
【解答】探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱的方法也叫转换法。
A．利用α粒子轰击金属箔得到的原子的核式结构是采用模型法，故A不符合题意；
B．研究“磁现象”时，利用“磁感线”描述磁场特点，采用的是模型法，故B不符合题意；
C．呼吸作用通过玻璃管中红色液滴的移动来反映的方法是转换法，转换法是将不容易观察的现象用可以观察的现象反映出来，故C符合题意；
D．通过锥形罩内气球的变化模拟呼吸是模拟法，故D不符合题意。
故答案为：C。
16．（2024八下·三门期末）化学符号是学习和研究化学的重要工具，请用化学符号表：氯化钠　 　：n个铁原子　 　；液氮　 　．
【答案】NaCl；nFe；N2
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】 化学符号及其周围数字的意义分别是指元素符号、化学式和离子符号等及其周围的四种数字所表示的含义 。
【解答】解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。氯化钠由氯离子、钠离子构成，离子个数比为1：1，氯化钠的化学式为：NaCl。由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个铁原子表示为：nFe；液氮由氮分子构成，一个氮分子由两个氮原子构成，液氮的化学式为N2。
17．（2024八下·三门期末）下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是　 　；最适宜耕种的是　 　。(填序号)
【答案】A；B
【知识点】土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型，土壤质地一般分为砂土、壤土和黏土三类。保肥性最强的是黏土土壤，通气性最好的砂土类型，最适宜耕种的是壤土类型。
【解答】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐。A、图A中的矿物质颗粒较多，可见保肥性能最强。
B、壤土，指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好，是较理想的农业土壤。
C、据扇形图可见：C土质的通气性能最好。
故答案为A；B。
18．（2024八下·三门期末）如图所示为某同学制作的直流电动机模型，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕制一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
（1）直流电动机的工作原理是　 　。
（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端刮掉半周，其作用与直流电动机中　 　的作用相同。
（3）通过改变　 　的方向，可以改变线圈的转动方向。
【答案】通电线圈能在磁场中受力转动；换向器；磁场或电流
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】 该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作 。
【解答】（1）直流电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动（或者磁场对电流有力的作用）；
（2）该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动；而真正的直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向，即改变线圈所受力的反向，使线圈持续的转动下去，这项任务由换向器完成。
（3） 要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此要从这两方面入手考虑 。
19．（2024八下·三门期末）“咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸道发生炎症，引起的保护性生理活动。咳嗽时会快速向外呼出气体，此时膈肌　 　，肺内气压　 　（大于、小于或等于）外界大气压。“喷嚏”指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象，如图曲线中，符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是　 　。
【答案】舒张；大于；甲
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。
【解答】呼吸肌的收缩和舒张，导致肺扩张或回缩，造成肺内气压与外界大气压之间存在气压差，从而使气体进入或排出肺。
当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，肺也随之回缩， 肺内气压大于外界大气压 形成被动的呼气运动，可见，呼气时膈肌舒张，膈顶部上升。吸气的过程是膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体被吸入肺，甲图符合吸气过程。
20．（2024八下·三门期末）模型构建是学习科学的方法之一，它能够让复杂抽象的科学知识简单化、直观化。如图是小科同学利用相关材料制作的植物气孔模型。则图中气球模拟　 　。从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时模拟气孔　 　（选填“张开”或“闭合”）。
【答案】保卫细胞；张开
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面气孔比叶正面气孔多。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
【解答】图是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔，图中气球相当于保卫细胞。
气球的膨胀代表保卫细胞吸水膨胀，使气孔张开。因此，从充气口充入空气使气球变大，对应于气孔的张开。
21．（2024八下·三门期末）某兴趣小组在实验室发现盛有澄清石灰水的试剂瓶瓶盖处有“白毛”状物质，根据所学知识，小科推断“白毛”状固体物质中可能含有碳酸钙，其依据是　 　。能否用水清洗掉“白毛”状固体物质　 　。
【答案】氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水；不能
【知识点】盐的性质及用途；碱的化学性质
【解析】【分析】根据常见的有澄清石灰水参与的化学反应进行判断。
【解答】长期盛放石灰水的试剂瓶，由于石灰水中的氢氧化钙（Ca(OH)2）会和空气中的二氧化碳（CO2）发生反应，生成难溶于水的碳酸钙（CaCO3）和水（H2O）。这个化学反应的方程式为：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O。碳酸钙会附着在试剂瓶的瓶壁上，包括瓶盖处，形成一层白色固体，这可能是“白毛”状物质的主要成分 。碳酸钙难溶于水，故不能用水清洗掉“白毛”状固体物质。
22．（2024八下·三门期末）请分析图示漫画，结合所学知识回答下列问题
（1）画面1中根的表述说明它具有吸收水分的功能，完成该功能的主要部位是根尖的　 　。
（2）神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物，请写出叶进行光合作用的文字表达式　 　。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫。正常状态下，如果没有叶的　 　提供动力，茎也难以完成输导工作。
【答案】（1）成熟区
（2）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
（3）蒸腾作用
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 根尖的成熟区是根吸收水的主要部位。根吸收的水和无机盐通过导管运输到各个器官；叶制造的有机物通过筛管运输给根。 放出氧的过程. 光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
【解答】（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物；光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水和无机盐在植物体内运输的动力。
（1）根尖是指从根的顶端到着生根毛的一段，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分；成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，完成吸收功能的主要部位是根尖的成熟区。
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物；光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水和无机盐在植物体内运输的动力。
23．（2024八下·三门期末）如图所示，小科用条形磁铁顺着一个方向反复摩擦缝衣针，再将其放在水中漂浮的一片树叶上，制成一个简易指南针。他多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到针尖总是指向北方。
（1）简易指南针的　 　（选填“针尖”或“针尾”）为南极；
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到　 　对其的磁力作用。
【答案】针尾；地磁场
【知识点】地磁场
【解析】【分析】地球是一个大磁体，指南针在地球上要受到地磁场力的作用，小磁针静止时，南极指向地理的南极。
【解答】地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合．即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近
（1）待树叶静止后，观察到针尖总是指向北方，所以简易指南针的针尖为北极，针尾为南极。
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到地磁场对其的磁力作用。
24．（2024八下·三门期末）用下列微型实验进行二氧化碳气体的相关性质研究。
（1）燃烧器微热后，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。下列关于燃烧器中的实验分析正确的是　 　（填字母）。
A．探究可燃物燃烧需要氧气
B．说明红磷与白磷性质相似
C．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
（2）挤压滴管，将足量稀盐酸滴入球形玻璃管中，一段时间后，打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，说明二氧化碳具有哪些性质　 　。
（3）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象　 　（填“能”或“不能”）证明蜡烛一定含有碳元素。
【答案】C；二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；不能
【知识点】二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】（1）A 实验中没有变量是氧气的实验，不能探究可燃物燃烧需要氧气，选项错误；
B 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明红磷与白磷性质不相似，选项错误；
C 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，选项正确，故填C。
（2）打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，即c先熄灭，b后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，两支蜡烛都熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故填二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验中，大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，所以蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象不能证明蜡烛一定含有碳元素，故填不能。
25．（2024八下·三门期末）小科用图甲所示的思维模型设计了图乙所示的“探究空气中氧气含量”的实验。
实验步骤如下：
①检查装置的气密性；
②关闭止水夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应；
③，观察到水进入集气瓶的体积；
④重复实验，得出结论。
（1）从建立模型角度分析，“关闭止水夹”属于上述思维模型中的　 　。
（2）将步骤③补充完整：　 　。
（3）误差分析：最后测得氧气的体积分数偏小的原因可能是　 　
A．实验后一部分水滞留在导管中。
B．红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽。
C．将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出。
D．由于广口瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果。
【答案】（1）消耗，形成压强差
（2）待装置冷却至室温后打开止水夹
（3）B
【知识点】误差分析；空气的成分及探究
【解析】【分析】该探究是为了测定空气里氧气含量，并且是测定其中氧气的体积含量的．最早是二百多年前，法国的化学家拉瓦锡用定量的方法，通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占其体积的1/5的结论。
【解答】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
（1）从建立模型角度分析，“关闭止水夹”属于上述思维模型中的消耗，形成压强差；
（2）在“探究空气中氧气含量”的实验中，步骤③为待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到水进入集气瓶的体积；
（3）A、实验后一部分水滞留在导管中，这部分水并没有真正进入集气瓶内，因此不会影响到对集气瓶内氧气含量的测量，不符合题意；
B、红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏小，导致测得氧气的体积分数偏小，符合题意；
C、将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出，使得集气瓶内压强减小得更多，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏大，导致测得氧气的体积分数偏大，不符合题意；
D、该实验通过测量进入集气瓶的水的体积来推算氧气的含量，而这个体积与集气瓶的具体形状无关，所以广口瓶的形状造成很难均分五等份，并不直接影响到氧气含量的测量，不符合题意。
故选：B。
（1）从建立模型角度分析，“关闭止水夹”属于上述思维模型中的消耗，形成压强差；
（2）在“探究空气中氧气含量”的实验中，步骤③为待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到水进入集气瓶的体积；
（3）A、实验后一部分水滞留在导管中，这部分水并没有真正进入集气瓶内，因此不会影响到对集气瓶内氧气含量的测量，不符合题意；
B、红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏小，导致测得氧气的体积分数偏小，符合题意；
C、将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出，使得集气瓶内压强减小得更多，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏大，导致测得氧气的体积分数偏大，不符合题意；
D、该实验通过测量进入集气瓶的水的体积来推算氧气的含量，而这个体积与集气瓶的具体形状无关，所以广口瓶的形状造成很难均分五等份，并不直接影响到氧气含量的测量，不符合题意。
故选：B。
26．（2024八下·三门期末）不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是不同的。小科利用如图装置来探究“温度对植物蒸腾作用快慢的影响”。
（1）实验中选用的植物枝条有何要求？　 　。
（2）小科将该装置放在不同温度的地方，一段时间后，请你帮小科预测实验现象及对应的结论：　 　。
【答案】（1）选用的植物枝条应健康、新鲜，且叶片数量和表面积应相近，以确保实验的可比性。
（2）在较高温度下，装置中的水面下降得更快，说明蒸腾作用增强；在较低温度下，水面下降得较慢，说明蒸腾作用减弱
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．
【解答】（1）实验中，选用的植物枝条应健康、新鲜；健康的新鲜枝条能够正常进行蒸腾作用，而相似的叶片数量和表面积可以减少其他变量的影响，使实验结果更具可靠性。
（2）影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
温度升高时，水分的蒸发速度加快，植物的蒸腾作用增强；反之，温度降低时，水分蒸发减缓，蒸腾作用减弱。因此，通过观察装置中水面下降的速度，可以预测蒸腾作用的快慢。
（1）实验中，选用的植物枝条应健康、新鲜；健康的新鲜枝条能够正常进行蒸腾作用，而相似的叶片数量和表面积可以减少其他变量的影响，使实验结果更具可靠性。
（2）温度升高时，水分的蒸发速度加快，植物的蒸腾作用增强；反之，温度降低时，水分蒸发减缓，蒸腾作用减弱。因此，通过观察装置中水面下降的速度，可以预测蒸腾作用的快慢。
27．（2024八下·三门期末）小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔（如图甲），取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图乙），10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
甲 10 10.0 25 6.55
丙 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）实验中还缺少的测量工具是　 　。
（2）小科是通过　 　来判断光合作用的强弱。
（3）分析实验数据，可得出的结论是　 　。
（4）实验前需不需要对菠菜进行暗处理并说明理由　 　。
【答案】（1）秒表
（2）叶圆片浮起的数量
（3）光源距离越近，光合作用的强度越大
（4）不需要；光合作用产生的氧气不在植物体内积存
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程
【解答】（1）实验中，除用刻度尺测量LED灯与烧杯的距离外；在统计叶圆片浮起的数量时，需要用到计时工具，例如秒表。
（2）原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，相同时间，叶圆片浮起的数量也越多；因此，小科是通过叶圆片浮起的数量来判断光合作用的强弱。
（3）由表中实验数据可知：烧杯离光源距离越近，浮起的叶圆片平均数越多，说明光合作用越强；烧杯离光源距离越远，浮起的叶圆片平均数越少，说明光合作用越弱。由此得出的结论是：光源距离越近，光合作用的强度越大。
（4）光合作用产生的氧气随时通过气孔排出植物体，并不在植物体内积存；因此，实验前不需要对菠菜进行暗处理。
（1）实验中，除用刻度尺测量LED灯与烧杯的距离外；在统计叶圆片浮起的数量时，需要用到计时工具，例如秒表。
（2）光合作用越强，光合作用产生的氧气越多，叶圆片浮起的数量也越多；因此，小科是通过叶圆片浮起的数量来判断光合作用的强弱。
（3）由表中实验数据可知：烧杯离光源距离越近，浮起的叶圆片平均数越多，说明光合作用越强；烧杯离光源距离越远，浮起的叶圆片平均数越少，说明光合作用越弱。由此得出的结论是：光源距离越近，光合作用的强度越大。
（4）光合作用产生的氧气随时通过气孔排出植物体，并不在植物体内积存；因此，实验前不需要对菠菜进行暗处理。
28．（2024八下·三门期末）假如你在探究“产生电磁感应现象的条件和规律”时，发现实验时电流表的指针偏转角度不同，你会提出什么问题？　 　；
小科也发现这一现象，并猜想：
a．可能与导体切割的快慢有关；
b．可能与切割导线的条数有关：
c．可能与磁场的强度有关。
（1）若要验证猜想a，小科进行的操作是：　 　，并同时观察电流表指针偏转幅度大小；
（2）请你帮小科设计验证猜想b的实验记录表　 　。
【答案】感应电流的大小与什么因素有关；保持切割导线的条数和磁场的强度相同，分别用快慢不同的速度切割磁感线；
磁场 导线的条数n/根 切割的速度v/m/s 指针偏转情况
　 　 　 　
　 　 　 　
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】注意实验中的控制变量法，掌握电磁感应现象，了解电磁感应现象中能量的转化，总结并掌握产生感应电流的条件。
【解答】要产生感应电流，导体必须是闭合电路的一部分，同时必须做切割磁感线运动 。电流表的指针偏转角度不同，说明产生的感应电流大小不同，因此可提出的问题是：感应电流的大小与什么因素有关？
（1）要验证产生的感应电流与导体切割的快慢的关系，需要保持切割导线的条数和磁场的强度相同，分别用快慢不同的速度切割磁感线，并同时观察电流表指针偏转幅度大小。
（2）要探究产生感应电流的大小与切割导线条数的关系，需要控制导体切割的快慢，磁场的强度相同，只改变切割导线条数，设计的表格如下图所示：
磁场 导线的条数n/根 切割的速度v/m/s 指针偏转情况
29．（2024八下·三门期末）生产橡胶鞋底时为了增加弹性，常会用到一种叫偶氮甲酰胺（化学式为C2H4N4O2）的发泡剂。偶氮甲酰胺还常作为制作面包时的添加剂，使面包更筋道、有弹性。请回答下列问题：
（1）偶氮甲酰胺由　 　种元素组成。
（2）偶氮甲酰胺分子中碳、氢原子的个数比为　 　。
（3）2.32克的偶氮甲酰胺中含氮元素多少克　 　。
【答案】（1）四
（2）1：2
（3）1.12
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 根据偶氮甲酰胺的微观构成，进行分析判断。 元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比。
【解答】（1）根据偶氮甲酰胺的微观构成，进行分析判断 。甲酰胺（C2H4N4O2）由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故填：四或4；
（2）偶氮甲酰胺分子中碳、氢原子的个数比为，故填：1：2；
（3）2.32克的偶氮甲酰胺中含氮元素质量为：，故填：1.12。
（1）甲酰胺（C2H4N4O2）由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故填：四或4；
（2）偶氮甲酰胺分子中碳、氢原子的个数比为，故填：1：2；
（3）2.32克的偶氮甲酰胺中含氮元素质量为：，故填：1.12。
30．（2024八下·三门期末）在学习“质量守恒定律”时，小科查阅到以下材料。据此回答问题。
（1）波义耳实验中，金属灰质量增加的原因是：　 　 。
（2）受上述研究启发，小科对相关实验进行了深入探究。图为白磷燃烧前后质量测定实验，其化学方程式为　 　 。
（3）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有　 　 （填字母）。
A．要善于总结前人的成果和经验
B．实验的成功与否，取决于药品的选择
C．定量方法是科学研究的重要方法
D．科学结论一旦得出就不会改变
【答案】（1）空气中的氧气参与了反应
（2）
（3）AC
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 根据反应的原理来分析；根据反应的原理、装置的特点来分析；根据验证质量守恒定律的方法来分析。
【解答】（1）玻义耳实验中，汞与氧气反应生成氧化汞，则金属灰增加的质量是参加反应的氧气质量或氧化汞中氧元素的质量 ：空气中的氧气参与了反应；
（2）白磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（3）A、拉瓦锡是在总结前人的成果和经验的基础上，通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，所以要善于总结前人的成果和经验，正确；
B、实验的成功与否，取决于多个因素，包括药品的选择、实验装置的设计、实验操作的准确性等， 错误；
C、拉瓦锡通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，说明定量方法是科学研究的重要方法，正确；
D、 科学理论并不是一成不变的，一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正，错误。
质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验、定量方法是科学研究的重要方法。
故答案为：AC
（1）玻义耳实验中，金属汞与装置中的氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，由质量守恒定律可知，生成的氧化汞的质量等于参加反应的金属汞与氧气的质量和，故波义耳实验中，金属灰质量增加的原因是：空气中的氧气参与了反应；
（2）白磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（3）A、拉瓦锡是在总结前人的成果和经验的基础上，通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，所以要善于总结前人的成果和经验，正确；
B、实验的成功与否，取决于多个因素，包括药品的选择、实验装置的设计、实验操作的准确性等， 错误；
C、拉瓦锡通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，说明定量方法是科学研究的重要方法，正确；
D、 科学理论并不是一成不变的，一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正，错误。
故选AC。
31．（2024八下·三门期末）电梯为居民出入带来了很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，R2阻值与它所受压力F的关系如图乙所示。闭合开关S，电梯没有超载时，电动机正常工作，电铃不响：当控制电路中的电流达到0.1安时，电铃报警，电动机不工作。已知控制电路电源电压为12伏，电磁铁线圈电阻不计，R1电阻值为80欧。
（1）图甲中的C点应与触点　 　（选填“A”、“B”或“K”）相连；
（2）当某次载重为牛时，请通过计算判断是否超载；
（3）若想降低该电梯最大载重，请写出一种可行的方法　 　。
【答案】（1）B
（2）没有超载
（3）适当减小控制电路的电源（或适当增加电磁铁的线圈匝数）
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】 载重量越大，对轿厢的压力越大，由图丙知R1的阻值越小，控制电路的总电阻就越小，根据欧姆定律知电路中的电流越大，当电流为I=0.1A时即为不超载时的最大电流，也就是载重量最大。
【解答】电磁继电器的构成：由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成．其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成．低压控制电路是由电磁铁、低压电源和开关组成；工作电路由机器（电动机等）、高压电源、电磁继电器的触点部分组成。
（1）由题意知道，电梯没有超载时，触点与A接触，电动机正常工作，说明电动机与A触点相连；超载时，触点与B接触，电铃发出报警铃声，说明电铃与B触点相连。
（2）
由图乙知道，当某次载重为牛时，R2阻值是80Ω，由欧姆定律知道，电路的电流
即此时没有超载。
（3）
若想降低该电梯最大载重，即在压敏电阻的阻值较大时，使通过电路的电流达到0.1A，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律知道，需减小定值电阻接入电路的阻值或增大电源电压；影响电磁铁磁性大小的因素有电流的大小和线圈匝数是多少，若在电流较小时使电磁铁吸引衔铁，可增加线圈匝数。
（1）由题意知道，电梯没有超载时，触点与A接触，电动机正常工作，说明电动机与A触点相连；超载时，触点与B接触，电铃发出报警铃声，说明电铃与B触点相连。
（2）由图乙知道，当某次载重为牛时，R2阻值是80Ω，由欧姆定律知道，电路的电流
即此时没有超载。
（3）若想降低该电梯最大载重，即在压敏电阻的阻值较大时，使通过电路的电流达到0.1A，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律知道，需减小定值电阻接入电路的阻值或增大电源电压；影响电磁铁磁性大小的因素有电流的大小和线圈匝数是多少，若在电流较小时使电磁铁吸引衔铁，可增加线圈匝数。
32．（2024八下·三门期末）在一项有关绿豆幼苗生长的研究中，两组绿豆种子的样本在相同条件下生长，但其中一组被置于光照下，另一组被置于黑暗中。每隔6天，在每组样本中收集相同数量的幼苗，并测量每组幼苗有机物的平均质量。其结果如表所示。
生长的时间（天） 幼苗有机物的平均质量（克）
光照下 黑暗中
0 0.81 0.80
6 0.65 0.65
12 0.57 0.52
18 0.79 0.41
问：在12天到18天期间，光照下生长的幼苗，其有机物的平均质量变化情况与在黑暗中生长的幼苗有什么不同？请解释造成这种不同的原因。
【答案】由0天至6天，两个样本的干质量都减少这是因为种子储存的有机物在呼吸作用中被消耗或者分解成二氧化碳和水；在12天到18天期间，光照下的幼苗干质量增加，而在黑暗中生长的幼苗干质量持续减少。这是因为在光照下已经长出的幼叶可以进行光合作用，当有机物的产生速率高于有机物的消耗速率时，干质量有净增长。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子的萌发需要一定的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、充足的空气、适量的水分；自身条件是指完整而有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】种子的萌发需要一定的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、充足的空气、适量的水分。萌发的绿豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加 。由0至6天，幼苗在光照下和黑暗中平均干质量都减少，这是因为种子在萌发过程中，代谢加快，呼吸消耗有机物；12天到18天，黑暗中的萌发的种子只能进行呼吸作用，只有有机物的消耗，因此干物质持续减少。光照下生长的幼苗干质量增加，在光照下已经长出的幼叶可以进行光合作用，当有机物的产生速率高于有机物的消耗速率时，干质量有净增长。
33．（2024八下·三门期末）某小苏打（主要成分是碳酸氢钠，化学式NaHCO3），小科为了测定小苏打中碳酸氢钠的质量分数，进行以下实验：称取15.0g样品，放入锥形瓶中，测出锥形瓶和样品的总质量，如图甲，向锥形瓶中分三次加入50g稀盐酸溶液，并测出每次充分反应后的总质量，如图乙-丁。锥形瓶内反应的化学方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，杂质不参与反应，忽略反应过程中水的蒸发和CO2在水中的溶解）。请完成下列各题：
（1）锥形瓶内充分反应的判断依据是　 　。
（2）丁图中电子秤上的读数为：　 　。
（3）求样品中NaHCO3的质量　 　g。
（4）求所用稀盐酸的质量分数　 　。
【答案】（1）不再有气泡产生
（2）242.3
（3）14.7
（4）7.3%
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据二氧化碳的质量计算出碳酸氢钠的质量，进而计算碳酸氢钠的质量。
【解答】（1）碳酸氢钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳，可观察到有气泡产生，则锥形瓶内充分反应的判断依据是不再有气泡产生，故填：不再有气泡产生；
（2）第一次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为，第二次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为。每加入50g稀盐酸，应产生4.4g二氧化碳，第二次加入后，产生了3.3g二氧化碳，说明碳酸氢钠已经反应完全，则第三次加入稀盐酸后，稀盐酸未反应，则此时电子秤上的读数为：，故填：242.3；
（3）由（2）可知，反应生成二氧化碳的总质量为7.7g，设参加反应的NaHCO3质量为x。
即样品中NaHCO3质量为14.7g
故填：14.7；
（4）设50g稀盐酸中HCl的质量为。
则所用稀盐酸的质量分数为
故填：7.3%。
根据化学反应方程式计算的过程中，一定要注意：（1）设未知量x时，x的后面不要带单位；（2）书写化学方程式的时候，切记严格地按照“写→配→标→注”步骤细心书写；（3）找质量关系时，最好先找下一行的实际质量关系（即已知量和未知量），然后再对应着找上一行的相对质量关系．并且，切记将它们都写在相应的化学式的正下方，分居上下两行 。
（1）碳酸氢钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳，可观察到有气泡产生，则锥形瓶内充分反应的判断依据是不再有气泡产生，故填：不再有气泡产生；
（2）第一次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为，第二次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为。每加入50g稀盐酸，应产生4.4g二氧化碳，第二次加入后，产生了3.3g二氧化碳，说明碳酸氢钠已经反应完全，则第三次加入稀盐酸后，稀盐酸未反应，则此时电子秤上的读数为：，故填：242.3；
（3）由（2）可知，反应生成二氧化碳的总质量为7.7g，设参加反应的NaHCO3质量为x。
即样品中NaHCO3质量为14.7g
故填：14.7；
（4）设50g稀盐酸中HCl的质量为。
则所用稀盐酸的质量分数为
故填：7.3%。
1 / 1浙江省三门县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测科学试题
1．（2024八下·三门期末）2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，台州积极行动，努力打造公园城市，下列做法不符合这一理念的是（　　）
A．加强大气监测，使用清洁燃料
B．铲除观赏植物，种植农作物
C．垃圾分类处理，污水集中处理
D．积极植树造林，促进达成“碳中和”
2．（2024八下·三门期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．电压表
B．甲烷结构
C．原子结构
D．叶的结构
3．（2024八下·三门期末）下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024八下·三门期末）北京时间2023年11月30日零点，同济大学材料学院许维教授团队在国际顶级学术期刊《自然》（Nature）在线发表了最新科研成果：首次成功合成了环形纯碳分子材料，即芳香性环型碳和，1个芳香性环型碳分子中共含有10个（　　）
A．原子 B．质子 C．中子 D．电子
5．（2024八下·三门期末）2024年4月25日神州十八号载人航天飞船发射成功。载人航天器中如何处理航天员呼出的并生成非常关键，目前有一种方法的化学反应方程式为，则中锂元素的化合价为（　　）
A．-1 B．+1 C．-2 D．+2
6．（2024八下·三门期末）电给我们的生活带来了极大便利，但不正确的用电方式也会造成很大危害。下列符合安全用电原则的是（　　）
A．用湿手触摸开关 B．高压线旁放风筝
C．用电器失火先切断电源 D．绝缘皮破损的插头继续使用
7．（2024八下·三门期末）“宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。木炭燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．从宏观物质看：燃烧产物属于氧化物
B．从微观构成看：氧气是由氧分子构成的
C．从符号表征看：二氧化碳的化学式是
D．从量的角度看：反应前后原子总数减少
8．（2024八下·三门期末）生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，正确的是（　　）
A．仙人掌的叶呈针状，有利于进行蒸腾作用
B．叶片向光面叶肉细胞中叶绿体多，有利于进行光合作用
C．根、茎和叶中的筛管相互连通，有利于水和无机盐的运输
D．根毛细胞向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的有机物
9．（2024八下·三门期末）如图是家庭电路图的部分示意图，下列说法正确的是（　　）
A．进户线a为零线，b为火线
B．控制插座通断的开关应接在c处
C．若将测电笔插入三孔式插座左孔，氖管发光
D．若在导线a和b之间接一个灯泡L2，则L1与灯泡L2并联
10．（2024八下·三门期末）知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的知识梳理图，下列叙述中正确的是（　　）
A．a为氧分子 B．c为核外电子
C．是a的同位素 D．b为中子
11．（2024八下·三门期末）如图装置可用作收集各种气体。若被收集的气体从a口通入，则下列气体可用该装置收集的是①；②；③（　　）
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
12．（2024八下·三门期末）自然界中碳循环和氧循环如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．碳循环就是指二氧化碳的循环
B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C．碳、氧循环失衡不会影响人类的生存
D．植物的光合作用可以促进碳氧平衡
13．（2024八下·三门期末）小科发现“门禁”是通过开关控制门锁工作的，研究后知道，门上的电磁锁由电磁铁A和金属块B构成（如图甲所示），工作原理如图乙所示，电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁住无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开。下列说法正确的是（　　）
A．甲图中电磁铁的原理是电流的磁效应
B．乙图中开关闭合，电磁铁A的右端为S极
C．对“门禁”的工作原理进行分析，能判断B有磁性
D．将金属块B靠近小磁针，小磁针一定不会发生偏转
14．（2024八下·三门期末）火折子是一种古代的点火神器。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　）
A．火折子的制作材料必须是可燃物
B．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封
C．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点
D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
15．（2024八下·三门期末）科学蕴含科学思想、科学方法和科学精神。下列选项中与“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱”方法相同的是（　　）
A．利用α粒子轰击金属箱得到原子的核式结构
B．利用磁感线描述磁场特点
C．通过玻璃管中红色水滴移动反映呼吸作用的进行
D．通过锥形罩内气球的变化模拟呼吸的过程
16．（2024八下·三门期末）化学符号是学习和研究化学的重要工具，请用化学符号表：氯化钠　 　：n个铁原子　 　；液氮　 　．
17．（2024八下·三门期末）下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是　 　；最适宜耕种的是　 　。(填序号)
18．（2024八下·三门期末）如图所示为某同学制作的直流电动机模型，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕制一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
（1）直流电动机的工作原理是　 　。
（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端刮掉半周，其作用与直流电动机中　 　的作用相同。
（3）通过改变　 　的方向，可以改变线圈的转动方向。
19．（2024八下·三门期末）“咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸道发生炎症，引起的保护性生理活动。咳嗽时会快速向外呼出气体，此时膈肌　 　，肺内气压　 　（大于、小于或等于）外界大气压。“喷嚏”指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象，如图曲线中，符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是　 　。
20．（2024八下·三门期末）模型构建是学习科学的方法之一，它能够让复杂抽象的科学知识简单化、直观化。如图是小科同学利用相关材料制作的植物气孔模型。则图中气球模拟　 　。从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时模拟气孔　 　（选填“张开”或“闭合”）。
21．（2024八下·三门期末）某兴趣小组在实验室发现盛有澄清石灰水的试剂瓶瓶盖处有“白毛”状物质，根据所学知识，小科推断“白毛”状固体物质中可能含有碳酸钙，其依据是　 　。能否用水清洗掉“白毛”状固体物质　 　。
22．（2024八下·三门期末）请分析图示漫画，结合所学知识回答下列问题
（1）画面1中根的表述说明它具有吸收水分的功能，完成该功能的主要部位是根尖的　 　。
（2）神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物，请写出叶进行光合作用的文字表达式　 　。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫。正常状态下，如果没有叶的　 　提供动力，茎也难以完成输导工作。
23．（2024八下·三门期末）如图所示，小科用条形磁铁顺着一个方向反复摩擦缝衣针，再将其放在水中漂浮的一片树叶上，制成一个简易指南针。他多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到针尖总是指向北方。
（1）简易指南针的　 　（选填“针尖”或“针尾”）为南极；
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到　 　对其的磁力作用。
24．（2024八下·三门期末）用下列微型实验进行二氧化碳气体的相关性质研究。
（1）燃烧器微热后，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。下列关于燃烧器中的实验分析正确的是　 　（填字母）。
A．探究可燃物燃烧需要氧气
B．说明红磷与白磷性质相似
C．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
（2）挤压滴管，将足量稀盐酸滴入球形玻璃管中，一段时间后，打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，说明二氧化碳具有哪些性质　 　。
（3）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象　 　（填“能”或“不能”）证明蜡烛一定含有碳元素。
25．（2024八下·三门期末）小科用图甲所示的思维模型设计了图乙所示的“探究空气中氧气含量”的实验。
实验步骤如下：
①检查装置的气密性；
②关闭止水夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应；
③，观察到水进入集气瓶的体积；
④重复实验，得出结论。
（1）从建立模型角度分析，“关闭止水夹”属于上述思维模型中的　 　。
（2）将步骤③补充完整：　 　。
（3）误差分析：最后测得氧气的体积分数偏小的原因可能是　 　
A．实验后一部分水滞留在导管中。
B．红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽。
C．将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出。
D．由于广口瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果。
26．（2024八下·三门期末）不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是不同的。小科利用如图装置来探究“温度对植物蒸腾作用快慢的影响”。
（1）实验中选用的植物枝条有何要求？　 　。
（2）小科将该装置放在不同温度的地方，一段时间后，请你帮小科预测实验现象及对应的结论：　 　。
27．（2024八下·三门期末）小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔（如图甲），取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图乙），10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
甲 10 10.0 25 6.55
丙 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）实验中还缺少的测量工具是　 　。
（2）小科是通过　 　来判断光合作用的强弱。
（3）分析实验数据，可得出的结论是　 　。
（4）实验前需不需要对菠菜进行暗处理并说明理由　 　。
28．（2024八下·三门期末）假如你在探究“产生电磁感应现象的条件和规律”时，发现实验时电流表的指针偏转角度不同，你会提出什么问题？　 　；
小科也发现这一现象，并猜想：
a．可能与导体切割的快慢有关；
b．可能与切割导线的条数有关：
c．可能与磁场的强度有关。
（1）若要验证猜想a，小科进行的操作是：　 　，并同时观察电流表指针偏转幅度大小；
（2）请你帮小科设计验证猜想b的实验记录表　 　。
29．（2024八下·三门期末）生产橡胶鞋底时为了增加弹性，常会用到一种叫偶氮甲酰胺（化学式为C2H4N4O2）的发泡剂。偶氮甲酰胺还常作为制作面包时的添加剂，使面包更筋道、有弹性。请回答下列问题：
（1）偶氮甲酰胺由　 　种元素组成。
（2）偶氮甲酰胺分子中碳、氢原子的个数比为　 　。
（3）2.32克的偶氮甲酰胺中含氮元素多少克　 　。
30．（2024八下·三门期末）在学习“质量守恒定律”时，小科查阅到以下材料。据此回答问题。
（1）波义耳实验中，金属灰质量增加的原因是：　 　 。
（2）受上述研究启发，小科对相关实验进行了深入探究。图为白磷燃烧前后质量测定实验，其化学方程式为　 　 。
（3）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有　 　 （填字母）。
A．要善于总结前人的成果和经验
B．实验的成功与否，取决于药品的选择
C．定量方法是科学研究的重要方法
D．科学结论一旦得出就不会改变
31．（2024八下·三门期末）电梯为居民出入带来了很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，R2阻值与它所受压力F的关系如图乙所示。闭合开关S，电梯没有超载时，电动机正常工作，电铃不响：当控制电路中的电流达到0.1安时，电铃报警，电动机不工作。已知控制电路电源电压为12伏，电磁铁线圈电阻不计，R1电阻值为80欧。
（1）图甲中的C点应与触点　 　（选填“A”、“B”或“K”）相连；
（2）当某次载重为牛时，请通过计算判断是否超载；
（3）若想降低该电梯最大载重，请写出一种可行的方法　 　。
32．（2024八下·三门期末）在一项有关绿豆幼苗生长的研究中，两组绿豆种子的样本在相同条件下生长，但其中一组被置于光照下，另一组被置于黑暗中。每隔6天，在每组样本中收集相同数量的幼苗，并测量每组幼苗有机物的平均质量。其结果如表所示。
生长的时间（天） 幼苗有机物的平均质量（克）
光照下 黑暗中
0 0.81 0.80
6 0.65 0.65
12 0.57 0.52
18 0.79 0.41
问：在12天到18天期间，光照下生长的幼苗，其有机物的平均质量变化情况与在黑暗中生长的幼苗有什么不同？请解释造成这种不同的原因。
33．（2024八下·三门期末）某小苏打（主要成分是碳酸氢钠，化学式NaHCO3），小科为了测定小苏打中碳酸氢钠的质量分数，进行以下实验：称取15.0g样品，放入锥形瓶中，测出锥形瓶和样品的总质量，如图甲，向锥形瓶中分三次加入50g稀盐酸溶液，并测出每次充分反应后的总质量，如图乙-丁。锥形瓶内反应的化学方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，杂质不参与反应，忽略反应过程中水的蒸发和CO2在水中的溶解）。请完成下列各题：
（1）锥形瓶内充分反应的判断依据是　 　。
（2）丁图中电子秤上的读数为：　 　。
（3）求样品中NaHCO3的质量　 　g。
（4）求所用稀盐酸的质量分数　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
【解答】A、 加强大气监测可以及时了解空气质量状况，为改善空气质量提供数据支持；使用清洁燃料可以减少污染物排放，有利于空气质量改善。这个做法符合打造公园城市、改善空气质量的理念 ，不符合题意；
B、铲除观赏植物，种植农作物，可能会破坏生态环境，符合题意；
C、垃圾分类处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，污水集中处理，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；
D、积极植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的排放，促进达成“碳中和”，不符合题意。
故选B。
2．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 常见的模型有：（1）一幅图、一张表格；（2）一个放大或缩小的模型；（3）一个复杂过程的示意；（4）一个数学公式或化学方程式。常见的符号：公式中的字母、交通标志、logo等。
【解答】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览、实验，或作为铸造机器零件等用的模子 。
A．图示是电压表符号，不属于模型，故A符合题意；
B．甲烷结构，是化学分子的一种表现形式，属于对甲烷分子结构的模型表达，所以甲烷结构是模型 ，故B不符合题意；
C．图中为原子结构模型， 是对原子这一微观粒子结构的模型表达 ，故C不符合题意；
D．图中为细胞的结构模型，属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【分析】 根据氧气的性质和实验注意事项分析 。
【解答】常用气体的发生装置和收集装置分别又分为两种和三种。前者有“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；后者有“排水法”、“向下排空气法”和“向上排空气法”三种装置。A、用过氧化氢溶液制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，分液漏斗末端不需要伸入液面以下，图示操作正确，不符合题意；
B、用排水法收集氧气时，集气瓶应装满水，待导管口有连续均匀气泡冒出时再进行收集，图示操作正确，不符合题意；
C、氧气验满时，应将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作错误，符合题意；
D、硫在氧气中燃烧时，集气瓶底应放一些水，防止二氧化硫污染空气，图示操作正确，不符合题意。
故选：C。
4．【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】分子是由原子构成的。在化学中，分子是保持物质化学性质的最小粒子，而原子是化学变化中的最小粒子。
【解答】 1个芳香性环型碳分子中共含有 10个 应该是原子的数量，因为分子是由原子构成的 ，一个C10分子中含有10个碳原子，
故答案为：A。
5．【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算；常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】 根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0分析。
【解答】结合着常见元素或原子团的化合价，来推算化学式中某种元素或原子团的化合价 。Li2CO3中显-2价，设Li的化合价为x，则，解得x=+1，
故答案为：B。
6．【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时绝缘皮会因老化而漏电，应及时更换；生活用水是导体。
【解答】为防止因触电带来的伤害，不能违反。A．用湿手触摸开关，生活用水是导体，容易使人触电，故A不符合题意；
B．高压线的电压很高，在高压线旁放风筝，可能使得放风筝的人触电，故B不符合题意；
C．在发生触电事故时，要切断电源或用绝缘体使触电者离开电源，然后再进行后续施救，故C符合题意；
D．电线的绝缘皮破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故D不符合题意。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】模型与符号；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据变化的微观示意图，写出物质的化学式及反应的化学方程式，据其意义分析回答有关的问题。
【解答】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。根据图像，木炭燃烧生成二氧化碳（CO2），CO2属于氧化物，A选项正确；
B、根据图像，氧气是由氧分子（O2）构成的，B选项正确；
C、根据图像，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳的化学式是CO2，C选项正确；
D、根据图像，化学反应前后，碳原子和氧原子的总个数不变，D选项错误。
故答案为 ：D。
8．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响；光合作用的原理
【解析】【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
【解答】 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物不仅能适应环境，也能影响环境。生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体 。
A．仙人掌的叶呈针状是为了减少蒸腾作用，适应干旱环境，而不是有利于进行蒸腾作用，A错误。
B．叶片向光面叶肉细胞中叶绿体多，这是叶片光合作用的结构特征，可以提高光合作用效率，B正确。
C．筛管主要负责有机物的运输，不是用于运输水和无机盐。水和无机盐的运输是通过导管进行的，C错误。
D．根毛细胞向外突起的目的是扩大吸收面积以利于吸收水和无机盐，而非吸收有机物。有机物一般通过光合作用在叶片中产生，D错误。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】测电笔的使用
【解析】【分析】三孔插座的接法：左零右火中接地；测电笔接触火线时，氖管会发光；为了安全，开关要接在火线与插座之间。
【解答】为检修电路保险丝时安全，总开关要安装在保险丝前面。开关与所控制的灯泡是串联的；各用电器之间是并联的。A．开关要接在火线与灯之间，所以a为火线、b为零线，故A错误；
B．三孔插座的左孔接的是零线，开关不能接在零线与插座之间，要接在火线与插座之间，故B错误；
C．三孔插座的左孔接的是零线，测电笔插入左孔 ，氖管不发光，故C错误；
D．若在导线a和b之间接一个灯泡L2，L1与L2并联，故D正确。
故选D。
10．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据物质构成的有关知识进行分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的。
【解答】有示意图可知，质子和中子构成了b，故b为原子核，原子核和核外电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了分子，所以a是原子。故答案为：B。
11．【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】 气体用排空气法收集时决定因素考虑：气体的密度比空气大，用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集。
【解答】由当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体，所以收集到的气体密度比空气大，且不与空气中成分反应，氢气的密度比空气小，氧气和二氧化碳密度比空气大可以用这种方法收集。
故选：B。
12．【答案】D
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】自然界中的碳循环概言之，就是碳元素以气体的形式通过光合作用和呼吸作用在自然界中循环，自然界中的氧气的含量随着生物呼吸、可燃物燃烧和物质（如食物、钢铁等）缓慢氧化等而不断减少，但又会随植物光合作用而不断增加，周而复始地进行着循环，结合题意进行分析判断。
【解答】A、碳循环是指碳元素在自然界的循环状态，而不是只有二氧化碳的循环，该选项叙述不正确；
B、氧气不仅可通过燃烧参与碳循环，还可通过光合作用参与碳循环，该选项叙述不正确；
C、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则碳、氧循环失衡会影响人类的生存，该选项叙述不正确；
D、 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。植物的光合作用可以促进碳氧平衡，该选项叙述正确。
故答案为：D。
13．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】电磁铁的工作原理是电流的磁效应；根据安培定则判定电磁铁的磁极；磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。
【解答】电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用．电磁铁是电流磁效应（电生磁）的一个应用，与生活联系紧密，如电磁继电器、电磁起重机、磁悬浮列车等 。A、甲图中电磁铁通电后具有磁性，其工作原理是电流的磁效应，故A正确；
B、乙图中开关闭合，根据安培定则可知，电磁铁A的右端为N极，故B错误；
C、电磁铁通电时，A、B相互吸引，门被锁无法推开。电磁铁断电时，A、B不吸引，门可以被推开，由于电磁铁的中间是铁芯，断电时B不吸引A，所以B没有磁性，故C错误；
D、将金属块B靠近小磁针，根据磁体的特点可知，小磁针可能会发生偏转，故D错误。
故选：C。
故选A。
14．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。
【解答】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。A、火折子为点火神器，则其制作材料必须是可燃物，该选项说法正确；
B、竹筒内的材料虽然没有明火，但是仍然在缓慢燃烧，需要氧气，因此不能完全密封，该选项说法正确；
C、着火点为物质的固有属性，不能改变，该选项说法不正确；
D、取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气，该选项说法正确。
故答案为：C。
15．【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 将不容易观察的现象用可以观察的现象反映出来，叫转换法；在学习新概念的时候，用旧知识跟其做比较，叫类比法；研究一个新知识时，创造一个模型能更好的理解新知识，叫模型法。
【解答】探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱的方法也叫转换法。
A．利用α粒子轰击金属箔得到的原子的核式结构是采用模型法，故A不符合题意；
B．研究“磁现象”时，利用“磁感线”描述磁场特点，采用的是模型法，故B不符合题意；
C．呼吸作用通过玻璃管中红色液滴的移动来反映的方法是转换法，转换法是将不容易观察的现象用可以观察的现象反映出来，故C符合题意；
D．通过锥形罩内气球的变化模拟呼吸是模拟法，故D不符合题意。
故答案为：C。
16．【答案】NaCl；nFe；N2
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】 化学符号及其周围数字的意义分别是指元素符号、化学式和离子符号等及其周围的四种数字所表示的含义 。
【解答】解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。氯化钠由氯离子、钠离子构成，离子个数比为1：1，氯化钠的化学式为：NaCl。由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个铁原子表示为：nFe；液氮由氮分子构成，一个氮分子由两个氮原子构成，液氮的化学式为N2。
17．【答案】A；B
【知识点】土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型，土壤质地一般分为砂土、壤土和黏土三类。保肥性最强的是黏土土壤，通气性最好的砂土类型，最适宜耕种的是壤土类型。
【解答】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐。A、图A中的矿物质颗粒较多，可见保肥性能最强。
B、壤土，指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好，是较理想的农业土壤。
C、据扇形图可见：C土质的通气性能最好。
故答案为A；B。
18．【答案】通电线圈能在磁场中受力转动；换向器；磁场或电流
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】 该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作 。
【解答】（1）直流电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动（或者磁场对电流有力的作用）；
（2）该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动；而真正的直流电动机工作时，为了让线圈持续的转动下去，即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向，即改变线圈所受力的反向，使线圈持续的转动下去，这项任务由换向器完成。
（3） 要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，因此要从这两方面入手考虑 。
19．【答案】舒张；大于；甲
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。
【解答】呼吸肌的收缩和舒张，导致肺扩张或回缩，造成肺内气压与外界大气压之间存在气压差，从而使气体进入或排出肺。
当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，肺也随之回缩， 肺内气压大于外界大气压 形成被动的呼气运动，可见，呼气时膈肌舒张，膈顶部上升。吸气的过程是膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体被吸入肺，甲图符合吸气过程。
20．【答案】保卫细胞；张开
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面气孔比叶正面气孔多。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
【解答】图是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔，图中气球相当于保卫细胞。
气球的膨胀代表保卫细胞吸水膨胀，使气孔张开。因此，从充气口充入空气使气球变大，对应于气孔的张开。
21．【答案】氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水；不能
【知识点】盐的性质及用途；碱的化学性质
【解析】【分析】根据常见的有澄清石灰水参与的化学反应进行判断。
【解答】长期盛放石灰水的试剂瓶，由于石灰水中的氢氧化钙（Ca(OH)2）会和空气中的二氧化碳（CO2）发生反应，生成难溶于水的碳酸钙（CaCO3）和水（H2O）。这个化学反应的方程式为：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O。碳酸钙会附着在试剂瓶的瓶壁上，包括瓶盖处，形成一层白色固体，这可能是“白毛”状物质的主要成分 。碳酸钙难溶于水，故不能用水清洗掉“白毛”状固体物质。
22．【答案】（1）成熟区
（2）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
（3）蒸腾作用
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 根尖的成熟区是根吸收水的主要部位。根吸收的水和无机盐通过导管运输到各个器官；叶制造的有机物通过筛管运输给根。 放出氧的过程. 光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
【解答】（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物；光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水和无机盐在植物体内运输的动力。
（1）根尖是指从根的顶端到着生根毛的一段，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分；成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，完成吸收功能的主要部位是根尖的成熟区。
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物；光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水和无机盐在植物体内运输的动力。
23．【答案】针尾；地磁场
【知识点】地磁场
【解析】【分析】地球是一个大磁体，指南针在地球上要受到地磁场力的作用，小磁针静止时，南极指向地理的南极。
【解答】地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合．即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近
（1）待树叶静止后，观察到针尖总是指向北方，所以简易指南针的针尖为北极，针尾为南极。
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到地磁场对其的磁力作用。
24．【答案】C；二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；不能
【知识点】二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】（1）A 实验中没有变量是氧气的实验，不能探究可燃物燃烧需要氧气，选项错误；
B 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明红磷与白磷性质不相似，选项错误；
C 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，选项正确，故填C。
（2）打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，即c先熄灭，b后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，两支蜡烛都熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故填二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验中，大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，所以蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象不能证明蜡烛一定含有碳元素，故填不能。
25．【答案】（1）消耗，形成压强差
（2）待装置冷却至室温后打开止水夹
（3）B
【知识点】误差分析；空气的成分及探究
【解析】【分析】该探究是为了测定空气里氧气含量，并且是测定其中氧气的体积含量的．最早是二百多年前，法国的化学家拉瓦锡用定量的方法，通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占其体积的1/5的结论。
【解答】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
（1）从建立模型角度分析，“关闭止水夹”属于上述思维模型中的消耗，形成压强差；
（2）在“探究空气中氧气含量”的实验中，步骤③为待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到水进入集气瓶的体积；
（3）A、实验后一部分水滞留在导管中，这部分水并没有真正进入集气瓶内，因此不会影响到对集气瓶内氧气含量的测量，不符合题意；
B、红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏小，导致测得氧气的体积分数偏小，符合题意；
C、将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出，使得集气瓶内压强减小得更多，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏大，导致测得氧气的体积分数偏大，不符合题意；
D、该实验通过测量进入集气瓶的水的体积来推算氧气的含量，而这个体积与集气瓶的具体形状无关，所以广口瓶的形状造成很难均分五等份，并不直接影响到氧气含量的测量，不符合题意。
故选：B。
（1）从建立模型角度分析，“关闭止水夹”属于上述思维模型中的消耗，形成压强差；
（2）在“探究空气中氧气含量”的实验中，步骤③为待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到水进入集气瓶的体积；
（3）A、实验后一部分水滞留在导管中，这部分水并没有真正进入集气瓶内，因此不会影响到对集气瓶内氧气含量的测量，不符合题意；
B、红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏小，导致测得氧气的体积分数偏小，符合题意；
C、将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出，使得集气瓶内压强减小得更多，则反应结束冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积偏大，导致测得氧气的体积分数偏大，不符合题意；
D、该实验通过测量进入集气瓶的水的体积来推算氧气的含量，而这个体积与集气瓶的具体形状无关，所以广口瓶的形状造成很难均分五等份，并不直接影响到氧气含量的测量，不符合题意。
故选：B。
26．【答案】（1）选用的植物枝条应健康、新鲜，且叶片数量和表面积应相近，以确保实验的可比性。
（2）在较高温度下，装置中的水面下降得更快，说明蒸腾作用增强；在较低温度下，水面下降得较慢，说明蒸腾作用减弱
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．
【解答】（1）实验中，选用的植物枝条应健康、新鲜；健康的新鲜枝条能够正常进行蒸腾作用，而相似的叶片数量和表面积可以减少其他变量的影响，使实验结果更具可靠性。
（2）影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
温度升高时，水分的蒸发速度加快，植物的蒸腾作用增强；反之，温度降低时，水分蒸发减缓，蒸腾作用减弱。因此，通过观察装置中水面下降的速度，可以预测蒸腾作用的快慢。
（1）实验中，选用的植物枝条应健康、新鲜；健康的新鲜枝条能够正常进行蒸腾作用，而相似的叶片数量和表面积可以减少其他变量的影响，使实验结果更具可靠性。
（2）温度升高时，水分的蒸发速度加快，植物的蒸腾作用增强；反之，温度降低时，水分蒸发减缓，蒸腾作用减弱。因此，通过观察装置中水面下降的速度，可以预测蒸腾作用的快慢。
27．【答案】（1）秒表
（2）叶圆片浮起的数量
（3）光源距离越近，光合作用的强度越大
（4）不需要；光合作用产生的氧气不在植物体内积存
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程
【解答】（1）实验中，除用刻度尺测量LED灯与烧杯的距离外；在统计叶圆片浮起的数量时，需要用到计时工具，例如秒表。
（2）原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，相同时间，叶圆片浮起的数量也越多；因此，小科是通过叶圆片浮起的数量来判断光合作用的强弱。
（3）由表中实验数据可知：烧杯离光源距离越近，浮起的叶圆片平均数越多，说明光合作用越强；烧杯离光源距离越远，浮起的叶圆片平均数越少，说明光合作用越弱。由此得出的结论是：光源距离越近，光合作用的强度越大。
（4）光合作用产生的氧气随时通过气孔排出植物体，并不在植物体内积存；因此，实验前不需要对菠菜进行暗处理。
（1）实验中，除用刻度尺测量LED灯与烧杯的距离外；在统计叶圆片浮起的数量时，需要用到计时工具，例如秒表。
（2）光合作用越强，光合作用产生的氧气越多，叶圆片浮起的数量也越多；因此，小科是通过叶圆片浮起的数量来判断光合作用的强弱。
（3）由表中实验数据可知：烧杯离光源距离越近，浮起的叶圆片平均数越多，说明光合作用越强；烧杯离光源距离越远，浮起的叶圆片平均数越少，说明光合作用越弱。由此得出的结论是：光源距离越近，光合作用的强度越大。
（4）光合作用产生的氧气随时通过气孔排出植物体，并不在植物体内积存；因此，实验前不需要对菠菜进行暗处理。
28．【答案】感应电流的大小与什么因素有关；保持切割导线的条数和磁场的强度相同，分别用快慢不同的速度切割磁感线；
磁场 导线的条数n/根 切割的速度v/m/s 指针偏转情况
　 　 　 　
　 　 　 　
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】注意实验中的控制变量法，掌握电磁感应现象，了解电磁感应现象中能量的转化，总结并掌握产生感应电流的条件。
【解答】要产生感应电流，导体必须是闭合电路的一部分，同时必须做切割磁感线运动 。电流表的指针偏转角度不同，说明产生的感应电流大小不同，因此可提出的问题是：感应电流的大小与什么因素有关？
（1）要验证产生的感应电流与导体切割的快慢的关系，需要保持切割导线的条数和磁场的强度相同，分别用快慢不同的速度切割磁感线，并同时观察电流表指针偏转幅度大小。
（2）要探究产生感应电流的大小与切割导线条数的关系，需要控制导体切割的快慢，磁场的强度相同，只改变切割导线条数，设计的表格如下图所示：
磁场 导线的条数n/根 切割的速度v/m/s 指针偏转情况
29．【答案】（1）四
（2）1：2
（3）1.12
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 根据偶氮甲酰胺的微观构成，进行分析判断。 元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比。
【解答】（1）根据偶氮甲酰胺的微观构成，进行分析判断 。甲酰胺（C2H4N4O2）由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故填：四或4；
（2）偶氮甲酰胺分子中碳、氢原子的个数比为，故填：1：2；
（3）2.32克的偶氮甲酰胺中含氮元素质量为：，故填：1.12。
（1）甲酰胺（C2H4N4O2）由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故填：四或4；
（2）偶氮甲酰胺分子中碳、氢原子的个数比为，故填：1：2；
（3）2.32克的偶氮甲酰胺中含氮元素质量为：，故填：1.12。
30．【答案】（1）空气中的氧气参与了反应
（2）
（3）AC
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 根据反应的原理来分析；根据反应的原理、装置的特点来分析；根据验证质量守恒定律的方法来分析。
【解答】（1）玻义耳实验中，汞与氧气反应生成氧化汞，则金属灰增加的质量是参加反应的氧气质量或氧化汞中氧元素的质量 ：空气中的氧气参与了反应；
（2）白磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（3）A、拉瓦锡是在总结前人的成果和经验的基础上，通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，所以要善于总结前人的成果和经验，正确；
B、实验的成功与否，取决于多个因素，包括药品的选择、实验装置的设计、实验操作的准确性等， 错误；
C、拉瓦锡通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，说明定量方法是科学研究的重要方法，正确；
D、 科学理论并不是一成不变的，一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正，错误。
质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验、定量方法是科学研究的重要方法。
故答案为：AC
（1）玻义耳实验中，金属汞与装置中的氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，由质量守恒定律可知，生成的氧化汞的质量等于参加反应的金属汞与氧气的质量和，故波义耳实验中，金属灰质量增加的原因是：空气中的氧气参与了反应；
（2）白磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（3）A、拉瓦锡是在总结前人的成果和经验的基础上，通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，所以要善于总结前人的成果和经验，正确；
B、实验的成功与否，取决于多个因素，包括药品的选择、实验装置的设计、实验操作的准确性等， 错误；
C、拉瓦锡通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，说明定量方法是科学研究的重要方法，正确；
D、 科学理论并不是一成不变的，一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正，错误。
故选AC。
31．【答案】（1）B
（2）没有超载
（3）适当减小控制电路的电源（或适当增加电磁铁的线圈匝数）
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】 载重量越大，对轿厢的压力越大，由图丙知R1的阻值越小，控制电路的总电阻就越小，根据欧姆定律知电路中的电流越大，当电流为I=0.1A时即为不超载时的最大电流，也就是载重量最大。
【解答】电磁继电器的构成：由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成．其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成．低压控制电路是由电磁铁、低压电源和开关组成；工作电路由机器（电动机等）、高压电源、电磁继电器的触点部分组成。
（1）由题意知道，电梯没有超载时，触点与A接触，电动机正常工作，说明电动机与A触点相连；超载时，触点与B接触，电铃发出报警铃声，说明电铃与B触点相连。
（2）
由图乙知道，当某次载重为牛时，R2阻值是80Ω，由欧姆定律知道，电路的电流
即此时没有超载。
（3）
若想降低该电梯最大载重，即在压敏电阻的阻值较大时，使通过电路的电流达到0.1A，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律知道，需减小定值电阻接入电路的阻值或增大电源电压；影响电磁铁磁性大小的因素有电流的大小和线圈匝数是多少，若在电流较小时使电磁铁吸引衔铁，可增加线圈匝数。
（1）由题意知道，电梯没有超载时，触点与A接触，电动机正常工作，说明电动机与A触点相连；超载时，触点与B接触，电铃发出报警铃声，说明电铃与B触点相连。
（2）由图乙知道，当某次载重为牛时，R2阻值是80Ω，由欧姆定律知道，电路的电流
即此时没有超载。
（3）若想降低该电梯最大载重，即在压敏电阻的阻值较大时，使通过电路的电流达到0.1A，根据串联电路电阻规律结合欧姆定律知道，需减小定值电阻接入电路的阻值或增大电源电压；影响电磁铁磁性大小的因素有电流的大小和线圈匝数是多少，若在电流较小时使电磁铁吸引衔铁，可增加线圈匝数。
32．【答案】由0天至6天，两个样本的干质量都减少这是因为种子储存的有机物在呼吸作用中被消耗或者分解成二氧化碳和水；在12天到18天期间，光照下的幼苗干质量增加，而在黑暗中生长的幼苗干质量持续减少。这是因为在光照下已经长出的幼叶可以进行光合作用，当有机物的产生速率高于有机物的消耗速率时，干质量有净增长。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子的萌发需要一定的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、充足的空气、适量的水分；自身条件是指完整而有活力的胚、供胚发育的营养物质、种子不在休眠期。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】种子的萌发需要一定的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、充足的空气、适量的水分。萌发的绿豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加 。由0至6天，幼苗在光照下和黑暗中平均干质量都减少，这是因为种子在萌发过程中，代谢加快，呼吸消耗有机物；12天到18天，黑暗中的萌发的种子只能进行呼吸作用，只有有机物的消耗，因此干物质持续减少。光照下生长的幼苗干质量增加，在光照下已经长出的幼叶可以进行光合作用，当有机物的产生速率高于有机物的消耗速率时，干质量有净增长。
33．【答案】（1）不再有气泡产生
（2）242.3
（3）14.7
（4）7.3%
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据二氧化碳的质量计算出碳酸氢钠的质量，进而计算碳酸氢钠的质量。
【解答】（1）碳酸氢钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳，可观察到有气泡产生，则锥形瓶内充分反应的判断依据是不再有气泡产生，故填：不再有气泡产生；
（2）第一次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为，第二次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为。每加入50g稀盐酸，应产生4.4g二氧化碳，第二次加入后，产生了3.3g二氧化碳，说明碳酸氢钠已经反应完全，则第三次加入稀盐酸后，稀盐酸未反应，则此时电子秤上的读数为：，故填：242.3；
（3）由（2）可知，反应生成二氧化碳的总质量为7.7g，设参加反应的NaHCO3质量为x。
即样品中NaHCO3质量为14.7g
故填：14.7；
（4）设50g稀盐酸中HCl的质量为。
则所用稀盐酸的质量分数为
故填：7.3%。
根据化学反应方程式计算的过程中，一定要注意：（1）设未知量x时，x的后面不要带单位；（2）书写化学方程式的时候，切记严格地按照“写→配→标→注”步骤细心书写；（3）找质量关系时，最好先找下一行的实际质量关系（即已知量和未知量），然后再对应着找上一行的相对质量关系．并且，切记将它们都写在相应的化学式的正下方，分居上下两行 。
（1）碳酸氢钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳，可观察到有气泡产生，则锥形瓶内充分反应的判断依据是不再有气泡产生，故填：不再有气泡产生；
（2）第一次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为，第二次加入50g稀盐酸后，产生二氧化碳的质量为。每加入50g稀盐酸，应产生4.4g二氧化碳，第二次加入后，产生了3.3g二氧化碳，说明碳酸氢钠已经反应完全，则第三次加入稀盐酸后，稀盐酸未反应，则此时电子秤上的读数为：，故填：242.3；
（3）由（2）可知，反应生成二氧化碳的总质量为7.7g，设参加反应的NaHCO3质量为x。
即样品中NaHCO3质量为14.7g
故填：14.7；
（4）设50g稀盐酸中HCl的质量为。
则所用稀盐酸的质量分数为
故填：7.3%。
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