资源简介

(共49张PPT)
——新高三班会课——
携手筑梦新起点
同心启航新征程
01
班级情况分析
Analysis of Class Situation
02
开启高三征程
Embark on the journey of high school seniors
03
家长至关重要
Parents are crucial
04
避免这些误区
Avoid these misconceptions
目录
CONTENTS
一位高三考生的切身经历
那年高三，东北下着大雪，一出门就冷风打脸，那天雪下的有多大呢？直接没过膝盖，高三放学已经非常晚了，我骑着车顶着寒风回家，结果路上车链子冻掉了，连公共汽车都没有了，我就推着车往家里跑，东北深夜的寒冷只有经历过的人才知道，那感觉非常痛苦。
东北冬天普遍睡的都比较早，整栋楼就那么两三盏灯在亮着，窗子结的都是霜，但是到家楼下那一刻，我家的厨房排烟罩还在呼呼冒着热气，小小的灯泡投影出了妈妈的半个脑袋的剪影，这个时刻真的太治愈了！
乃至很多年，我可能会忘了当初考了多少分，排名是多少，但永远不会忘记霜雪满窗上的那半个剪影...不管多晚总有一盏灯是为你亮着，陪伴就是最温暖的力量！
不管多晚总有一盏灯是为你亮着，陪伴就是最温暖的力量！高三是一个紧张的学习阶段，作为家长，给予孩子鼓励和支持，让孩子感受到你的支持和理解，这对于孩子的学习和情绪管理至关重要。
高考是一场没有硝烟的战争。这场战争将开启另一种人生，它不能决定学生后半生能否平安喜乐，但它可以决定学生的出场是否光鲜亮丽。高三一年，学生的心理状态可能会经历五大阶段，每一个阶段都有很多的风险，因此家长的帮助至关重要。
PART 01
班级情况分析
Analysis of Class Situation
“39名历史类学生+5名术科生”，多元的组合产生了奇妙的化学反应。高三（8）班44名同学，将在高考奋斗之路创造了属于各自的奇迹。
班级构成
高三班级科任老师介绍
班主任&生物老师 周老师
教学严谨、管理合情、性子泼辣，能柔情似水，能不怒自威，能与学生插科打诨，更能野心勃勃剑指前方，带领全班勇往直前——这就是高三8班的班主任！
班主任 周老师
高三班级科任老师介绍
语文老师
罗老师
语文老师 罗老师
从语文到人生，从个人到国家，就是他，带我们领略千年文明的魅力，纵观国际局势的风云，让我们在体悟语文的同时，拨开未来命运发展的迷雾，坚定前行！
语文罗老师
高三班级科任老师介绍
数学老师
邹老师
他有着对于数学的热忱，炽热的眼神与激昂的讲课，带我们一次次攀越数学的高峰；他更有着育人的热忱，字字真言，句句真理，铭刻于心，永生难忘！
数学邹老师
高三班级科任老师介绍
英语老师
王老师
良苦用心，在严格的监督与变化莫测的点名顺序中；真情奉献，在贴切的辅导与绝不缺席的守候中。是她，勤勤恳恳，用英语为我们铺就光芒万丈的道路！
英语王老师
班长
陈xx,主要负责...
班干部既是班主任工作的助手，又是班主任与同学之间沟通的桥梁。要使一个班级有良好的班风，具有很强的凝聚力和战斗力，班干部是关键。
高三班干部智囊团
01
02
03
学习委员
杨xx,主要负责...
生活委员
张xx,主要负责...
班级基本情况
我们班共有44名同学，多次大考成绩显示，全班学生的分数主要集中在520至580分之间，但低分段人数较多，有5名学生的分数在400至450分之间，这反映出部分学生的学习基础较为薄弱，学习动力不足。
从班级各学科上线人数可以看出本班的各科成绩都是需要提高的，其中英语、政治是本班相对比较优势科目，其他各科接下来需要多加以督促，使得学生对弱势科目有所重视。
班级学习情况
大多数学生展现出较强的主动学习意愿，然而，普遍在自律性和持久力上有所不足，常表现为三分钟热度，因此需要持续不断地保持紧张与专注。班级内部，偏科现象显著，学生们对解题，尤其是难题，持有畏惧心理。以数学为例，学生的计算能力不够扎实，运算环节薄弱，即便多次讲解，仍难以牢固掌握。这些因素导致他们在课堂上的表现较为被动，难以充分融入学习氛围，容易分心走神。
班级德育情况
自高二开学以来，我们班级纪律始终严明。从出勤、仪容仪表到卫生值日、午休管理，再到教室内行为规范、体育课上的严格要求以及晚自习的周密安排，我们均达到了年级的高标准。得益于班干部的出色管理和同学们的共同努力，班级每月都能荣获流动红旗。
在这样和谐融洽的班级氛围中，学生们迅速成长，不仅收获了同学之间纯真无暇的友谊，还增进了与老师之间宝贵的情感联系。
班级宿舍情况
我们班共有寝室8间，其中男生宿舍主要9栋，女生宿舍主要在10栋，寝室结构主要是六人间和四人间。
学校对宿舍管理非常重视，每个宿舍都有专门的宿管老师负责管理，宿管老师定期进行检查，保障学生的人身和财产安全。宿舍楼内的学生关系融洽，相互之间的帮助和理解，形成了和谐的宿舍氛围。学生们在宿舍里相互学习、交流，共同进步，形成了良好的学习氛围。
PART 02
开启高三征程
Embark on the journey of high school seniors
高三孩子可能经历的四个阶段
阶段一：
激情期
9月至11月是孩子准备高考过程的“激情期”，这时孩子的表现为积极、勤奋、努力、投入，充满信心。在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给。
高三孩子可能经历的四个阶段
阶段2：
疲劳烦躁期
12月至次年1月是孩子准备高考的“疲劳烦躁期”，孩子表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，改善孩子的情绪，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪。
高三孩子可能经历的四个阶段
阶段三：
否定怀疑期
3月份随着二轮复习的到来，有些同学成绩有较大提高，他们会更有信心地投入到学习中去。但是也有不少同学经过几番努力，排名都没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑。这时孩子最需要家长给予切实的鼓励。排名没有进步不代表自己的成绩没有进步，因为别人也在努力，实际上是大家都在进步，排名不进步不代表考不上大学。
高三孩子可能经历的四个阶段
阶段四：
恐惧焦虑期
到了5月份，随着高考的临近，所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理。这时家长千万不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之类的话语去安慰孩子，可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然可以保持沉默，等待学校给孩子做工作。
高三阶段时间表
01
七月八月
马上就要升入高三了，有高三摸底考试。通过摸底考，能够让学生提高对自己平时学习的了解，知道自己处在哪个水平。学生需要好好想一想：接下来的高三一年还能提高多少？怎样提高？设立初步的大学目标。如果你成绩较差，那么首先要从心理上突破，树立信心！
高三阶段时间表
01
九月十月
进行开学调整。新学期开始，一定要从心理上重视，生活和学习的节奏都要跟着紧凑起来，作息时间要调整好。正视进入一轮复习，一轮复习从9月持续到次年2月，主线任务是要梳理好知识点，巩固基础。此间，有高三的第一次月考，它是对高三一个月知识的检验，也提醒学生已经正式进入备考状态了。不管考得怎么样，都要懂得调适，储好力量继续前进！
高三阶段时间表
01
十一月
时间飞快，11月，高三上学期期中考试也要开始了，期中考试后，考生的名次发生第一次分化，同学们要调整好下一阶段的复习计划和心态。同时，艺考政策出台，考生可以留意有没有什么变化。民航招飞政策一般也在本月陆续发布。参加各项考试的考生一定要密切关注各高校网站和教育考试院发布的相关信息。
高三阶段时间表
01
大部分省市的高考报名在12月开始，也有些在11月下旬就开始了。考生要在规定时间内登录教育考试院网站报名。同时，大部分省市开始体育、艺术统考。
十二月
高三阶段时间表
01
一月
高中学业水平考试分别在每年的1月和6月举行。学业水平考试成绩等级与高考录取有关，务必过关。同时，期末考试来临，这很重要，是对一轮复习的总结，也是对接下来复习计划的承接。各省市高考考试说明也开始陆续公布。高考考试说明是高考复习最重要的依据，一定要细细解读，对照说明里的知识考点，查漏补缺。
高三阶段时间表
01
二月
三月
四月
2月-4月是二轮复习时间，这个阶段的任务是提升成绩，知识点的综合运用能力要稳定下来。三月，部分高校及专业对体检结果有要求。同时，高三一模来临，参与的考生很多，部分还会进行成绩统计，划出分数线。进入四月，一系列的高考政策开始接连发布，考生要密切留意，考生和家长就要不定时搜集有关志愿方面的信息，初步想好报考方向。
高三阶段时间表
01
五月
五月的二模三模是高考前的重要练兵，考生要从这些考试中吸取经验。一些高校的招生计划、招生简章陆续发布。五月主线任务是三轮复习，三轮复习是最后的高考冲刺了，这时期重点是重回基础，把复习过的内容重新过一遍，增强记忆；同时调整好身心，准备高考！
高三阶段时间表
01
六月
进入高考关键时期，考试期间注意调整饮食和心理状态，放松心情迎接最后的挑战！考前两天，要对高考考场进行踩场，制订好出行路线，并盘点好考试当天所用物品。高考成绩公布后，高考最低控制分数线也紧跟着公布。这个时候分数高低也是定局了，集中精力为接下来的志愿填报做准备。
PART 03
家长至关重要
Parents are crucial
01 做好心理准备
高考是整个家庭的大事，所以理应整个家庭成员都要做好充分的准备。要让孩子心里明白，高考是一家人在战斗，家长是孩子的心理依靠，且一定要靠得住。在这一年里，家长既要帮助孩子积极准备高考，又要减轻孩子的心理负担和压力。对孩子少训斥，多鼓励，少放任，多监督。
02 做好环境准备
高考之年，一定要为孩子营造一个良好、和谐、关爱、亲切的环境，要建立一个良好的家庭关系，不要因为一些细小的事吵架，影响孩子的情绪和心理。要有独立的房间，房间的室内环境要适宜孩子学习，灯光、桌椅、书架要配备合适。孩子的各种学习用具都要及时准备到位。
高三期间，家长要归纳孩子各次各科的考试成绩表，准备一份表格，记录孩子各次各科的考试成绩及排名。帮助孩子分析总结各次各科各项考试。要帮助孩子做好各项定位，包括各类学校的定位，孩子目标学校的定位，孩子目标专业的定位，以及学校和专业的要求。
03 做好定位准备
04 做好服务准备
家长要做好一切有利于高考的准备工作。最好家里要配置一台电脑、打印机等，这些可以方便孩子及时查找打印各种复习资料。家里最好要准备网络，一方面方便通过网络了解外面的信息，另一方面，也有利于孩子查找资料。最好指定一名家长负责孩子的高考事务，包括参加家长会、咨询会、报告会等。
这一年家长要准备的资料也比较多，包括上一年高考的大致情况，所在中学的高考情况，所在中学在区和市的情况，中学及区的排名与区及市排名的对应关系，这些资料一般从网上都能找到。如果条件允许，可以收集一下历年的录取情况统计，非常有参考价值。
05 做好资料准备
06 做好知识准备
家长要了解一些主要学校或孩子感兴趣的学校及专业的基本情况，未来走势，发展方向，培养目标。家长要为孩子分担一些有关高招录取方面的知识。主要包括：批次，平行志愿等等。
PART 04
避免常见误区
Avoid these misconceptions
误区一：“贪多求快”
在学习上，高三家长最容易犯的错误就是“贪多求快”——喜欢给孩子购买各种资料，进行各种辅导，希望孩子能够全面提升。但这种做法不仅家长累，孩子也累。
误区一：“贪多求快”
季女士为提高孩子成绩，从网上订购了多种试卷，督促孩子完成。然而，孩子已步入高三，每日在校生活紧凑，作息严格，难有自由支配的时间。周末虽能回家，但仅有一天，还需分配于洗漱、补眠、用餐及往返路途，真正可自由利用的时间所剩无几。
面对季女士的期望，孩子初期便显露出抵触情绪，随后更是为逃避作业而拒绝周末归家，母子间因此屡起争执，关系紧张。幸得班主任介入调解，季女士最终决定不再强加额外作业，母子关系方得缓和。
建议
正确应对方式：
家长要想在学业上帮助孩子，可以分阶段做好辅助工作，比如简单费时的资料梳理工作等，样既可帮孩子节省时间和精力，也可让孩子感受到父母的关心和陪伴，一举两得。
误区二：“过于焦虑”
家长们总是担心孩子会因为情绪问题影响学业、影响考试时的发挥。但实际上到了这一阶段，受到情绪影响不仅仅是孩子，还有家长。
误区二：“过于焦虑”
一位医生说，自己就曾接诊过这样一位因焦虑而患上了强迫症的高考家长：为了掌握孩子的学习状况，她会半夜睡不着时起来查看孩子的试题、考卷，如果看到孩子有空白的试题没做，就会朝孩子发脾气。即使是躺在床上，闭上眼睛也会因为担心孩子考试时会忘带准考证、涂错答题卡等这些事情而失眠。而刘女士的这些情绪，也直接影响到了孩子。孩子也变得不愿意说话，饭也吃得少了，接连几次考试都比之前考得差。着急的刘女士赶紧带着孩子去看了医生，结果发现孩子有抑郁症的倾向。
建议
正确应对方式：
家长要明白，如果你希望帮助孩子调整负面情绪，那么首先你自己不能有太多的负面情绪，要能够稳定地控制自己的情绪。面对孩子出现成绩或者情绪上的波动，家长不能跟着一起自乱阵脚。高考真正审阅的，是备考时的坚毅品质与从容心智。
案例分享
尤其是在高三的后期，考试愈加频繁，孩子的心理压力也会越来越大，家长不但要调整自身的情绪，还要做好成为孩子情绪“垃圾桶”的准备。
王爸爸说，高考二模的时候，孩子考得特别不理想，平时他的自尊心就特别强，回来我们也没说他，他妈妈就问了一句“你晚上想吃什么”，结果孩子就和吃了枪药一样怼了过来：“一天到晚就知道问我吃什么，烦不烦！我又不是饭桶！”然后，就把门一关回房间了。本来，听他这么说，我都忍不住想要上手揍他了。后来想想还是觉得要体谅孩子，于是我就和他妈妈说，不想吃就先不吃，你也歇一歇不用忙了。
案例分享
等到了晚上十点多，我估摸着他也饿了，就敲了敲他门，问他要不要吃东西。等他出来后，我就带着他去了楼下一家快餐店，一边吃，一边和他聊天：“你心情不好爸爸可以理解， 但你不能心里有火就对妈妈发，咱是男人不能窝里横，明天爸爸带你去射射箭、打打拳，让你好好发泄一下，也放松一把。”当孩子情绪上头的时候，如果家长也陷在情绪里，那么焦虑的家长+崩溃的孩子，结果必然是要乱成一锅粥的。面对孩子的情绪，家长要抱着一颗宽容的心，想办法有策略的去应对，才能与孩子一起度过这个关键时期。
误区三：“过度关心”
在生活上，家长最容易出现的问题就是过度关心。习惯围着孩子团团转，恨不能把自己所有的一切都给孩子，只要能对孩子的学习有些许帮助。但，水满则溢，这种做法很容易适得其反。
误区三：“过度关心”
案例：小陈平时都是住校，周末就和爷爷奶奶一起生活。结果到了高三下学期，这位同学的爸爸特意给孩子在外面租了一间房，让爷爷奶奶过来陪他，还特意请了一个保姆来照顾日常起居。但是这反而让孩子不适应，觉得压力太大，生活学习节奏也被打乱，成绩一路下滑。直到老师出面干预家长的做法，让孩子重新住校学习，孩子的状态才慢慢改变，但最终的成绩还是并不理想。
建议
高三一年，家长在生活上对孩子的关心要谨记以下两点：：
一是要尊重孩子的意愿。比如，要不要家长陪读，需不需要额外的辅导，尽量与孩子商量后，尊重孩子的意愿。
二是对孩子生活的改变与调整，宜早不宜晚。有的家长会在考前调整孩子的饮食、作息，其实这都是不可取的，对于孩子日常生活习惯的调整，应该是早改变，而不是事到临头才来抱佛脚。
——新高三班会课——
Class Meeting

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