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哪个流动得快
教科版小学《科学》一年级下册 第一单元《身边的物体》
6
聚焦：水会流动吗？
没有颜色
没有气味
会流动
聚焦：油会流动吗？
会流动吗？
探索
眼睛看什么
鼻子闻什么
用手摸什么
探索：用手感受
用手捻摸
黏度小
黏度大
探索：比较流动快慢
同一起点
同样多
同时抬起
我们可以这么做：
探索：比较流动快慢
怎样做到同时观察呢？
1
2
3
3
心里默数
探索：比较流动快慢
活动提示：
比赛3次，每次比赛结束，把结果记录在表格中。
研讨：哪个流动得快
黏度小
黏度大
流动得快
流动得慢
思考：流动得快慢与什么有关？
拓展：流动的水能为我们做些什么呢？
让科学流行起来
聚焦：谁流动得快？
小学科学教学
一XX K X JX
哪个流动得快？
:=三==二
探索：比较流动快慢
材料准备：
水和食用
油、滴管、
流动板
想一想：提供了这些材料，怎样比赛才公平？
小学科学教学
一XXKXJX
N
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1
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4
-2001
WANG IIAO
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画出水和食用油的流动长度
日期：
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水
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油
拓展
zai sheng hu6 zhong liu dong de shul neng wei wo men zuo xie shen
在生活中，流动的水能为我们做些什
me ne
么呢？
0

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