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部编版《道德与法治》八年级下册第三课第二课时教学设计
课题 3.2 依法行使权利 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 通过探讨热点新闻“母子看电影强行占座”，引导学生从观众的角度理解任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 通过探讨“观影中遇到的不文明行为”，引导学生从受害者的角度理解行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
重点 维护权利守程序
难点 行使权利有界限
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 视频：母子看电影强行占座，300多人被迫退票 影院，本是一个汇聚众多观众共同欣赏影视作品的公共空间，是文化消费与精神享受的场所。但不知从何时起，部分观众却将其当成了“私人包厢”，肆意妄为。 在观影过程中，有人高谈阔论，对剧情随意点评，全然不顾周围人的感受；有人频繁使用手机，屏幕的亮光在黑暗中格外刺眼，干扰他人视线；更有甚者，在座位上随意躺卧、吃东西发出很大声响...... 我看我思： 你如何评价部分观众将影院当成“私人包厢”，肆意妄为的做法？ 聆听 思考 创设情境，启发学生思考，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、行使权利有界限 法条链接： 1.《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条： 扰乱公共场所秩序（如影院、剧院等）的行为，情节较轻的处警告或200元以下罚款；情节较重的可处5-10日拘留，并处500元以下罚款。 2.《中华人民共和国宪法》： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 总结：公民如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 学生认真思考，积极回答问题。 通过探讨热点新闻“母子看电影强行占座”，引导学生从观众的角度理解任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
讲授新课 二、维护权利守程序 情境：如果你在观影中，遇到了“高谈阔论”等不文明行为，你会怎么做？请说明理由。 总结：公民遵守正当程序维护权利的原因 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 自主学习：公民维护权利的方式 翻阅教材P44-45，完善PPT表格内容。 知识讲解：维权四种方式的区分 学生认真思考，积极回答问题。 通过探讨“观影中遇到的不文明行为”，引导学生从受害者的角度理解行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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