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(共19张PPT)
关爱残疾人
关爱残疾人·做自立自强好少年助残主题教育
每年五月的第三个星期日是全国助残日
目录
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全国助残日介绍
宣传主题及口号
他们的励志故事
如何对待残疾人
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全国助残日介绍
全国助残日是中国残疾人节日。
全国助残日介绍
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2024年5月19日是第34次全国助残日。
1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”
全国助残日介绍
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为什么要助残？
他们生活艰难
他们不被理解
助人是美德
残疾给他们带来许多不便，有些困难不是单凭自身的努力就能战胜的。比如他们可能无法跑跳、无法握笔、无法听到声音......
身体的残疾可能会导致他们无法正常社交、无法完全融入社会，甚至造成心理的扭曲，使得他们无法被人们理解和接纳。
中华民族向来有尊老爱幼、扶危济困的传统美德。帮助他人，就是帮助自己。残疾人是弱势群体，更应该得到社会的关爱。
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宣传主题及口号
宣传主题及口号
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2018年的主题是：全面建成小康社会残疾人一个也不能少
2019年的主题是：自强脱贫助残共享
2020年的主题是：助残脱贫决胜小康
2021年的主题是：巩固残疾人脱贫成果，提高残疾人生活质量
2022年的主题是：促进残疾人就业，保障残疾人权益
2023年的主题是：完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展
每年的全国助残日都会设置一个主题
宣传主题及口号
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1、弘扬社会主义核心价值观，发展残疾人事业
2、共享文明成果，实现同步小康
3、关心帮助残疾人，实现美好中国梦
4、关注孤独症儿童，走向美好未来
5、弘扬自强精神，播撒关爱阳光
6、特殊的群体，特别的关爱
7、让爱的阳光点亮星星的孩子
8、理解、尊重、关心、帮助残疾人
9、同行你和我，共圆中国梦
10、关心我身边的残疾人朋友
11、扶残助残，有你有我
12、把温暖送进每一个孤独症儿童家庭
第25次全国助残日的宣传口号：
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他们的励志故事
他们的励志故事
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5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在在家自学完中学课程。
15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
张海迪，1955年秋天在济南出生。
他们的励志故事
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1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在此之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。
从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉：“八十年代新雷锋”，“当代保尔”。
张海迪
他们的励志故事
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时代的巨人史铁生
38年的轮椅生活
他们的励志故事
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命运让他们身负残疾，
他们却用智慧、毅力、恒心，赋予生命伟大的意义！
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如何对待残疾人
如何对待残疾人
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面对残疾人朋友，比起同情和怜悯的眼光，平等对待才是对他们最好的关爱。
路过他们身旁，不要回头看。
过多没有意义的好奇，只会给他们带来不适。
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帮忙之前，先询问是否需要帮忙。
比如帮残障人士开门、帮忙推轮椅等，提前询问是否需要帮助，以免给对方造成困扰。
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如何对待残疾人
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弯腰或蹲下来，正视、平视对方。
打招呼时，眼睛正视对方，不要紧盯残疾部位，与腿部残疾的朋友交流时，尽量坐着或者蹲下。
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不模仿、不乱打手势。
不要故意模仿残疾人说话和动作。不懂手语的，也不要乱打手势，可以用笔写进行交流。
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如何对待残疾人
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保留一份隐私。不询问致残的原因和状况，避免涉及隐私和伤痛。
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不占用盲道、不逗弄导盲犬。我国有超1700万视障人士，导盲犬常常很贵而且很难得。
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不占用无障碍设施。轮椅通道、残疾人专座、盲人按钮、轮椅公厕......无障碍设施是他们出行的安全保障，非紧急情况，尽量不要占用。
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如何对待残疾人
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全国残疾人服务热线
如果我们碰到了需要帮助的残疾人，但我们没有能力帮助时，可以代为拨打全国残疾人服务热线。
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关爱残疾人·做新时代好少年助残主题教育
每年五月的第三个星期日是全国助残日

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