资源简介 (共32张PPT)光线与视觉第4课第一单元 探寻光的路线(大象版)五年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念:光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛,都能使我们看到光源或该物体;潜望镜利用了光的反射规律。科学思维:能根据潜望镜的工作原理,利用生活中的材料,模拟制作潜望镜。探究实践:能描述潜望镜中入射光和反射光的行进路线;通过亲自制作潜望镜,加深对光的反射原理的理解。态度责任:乐于探究光的反射现象,并与同学合作进行科学实践和交流;学会欣赏、评价他人的作品,愿意合作交流。新知导入02探究新知02我们在什么情况下才能看见物体?联系实际生活,交流自己的观点。活动1:猜想假设02活动1:猜想假设探究新知黑暗环境下,我们什么也看不见,是因为……因为没有光源。02活动1:猜想假设探究新知我们能够看到点燃的蜡烛,是因为……因为点燃的蜡烛是光源,可以发光,光线进入我们的眼睛。02活动1:猜想假设探究新知当蜡烛被物体遮挡时,我们看不到它,是因为……因为光沿直线传播,蜡烛的光被遮挡,没有进入人眼。02活动1:猜想假设探究新知通过镜子,我们能看到遮挡物后面的蜡烛,是因为……因为平面镜把蜡烛发出的光保持原有状态反射到人眼。02活动1:猜想假设探究新知我们能够看到蜡烛照亮的人脸,是因为……因为人脸将蜡烛发出的光反射到人眼。02活动1:猜想假设探究新知我们能够看到蜡烛照亮的人脸,是因为……因为黑板发生镜面反射,光线较强,字发生漫反射,光线较弱,无法看清黑板上的字。探究新知02活动1:猜想假设物体发出光或反射光进入人眼,我们就可以看到这个物体。探究新知02活动2:设计实验设计实验,演示上面的现象并解释自己的观点。探究新知02活动2:设计实验物体发出或反射的光进入我们眼睛里才行……手电筒的光明明照到镜子上了,我怎么看不到镜子上有光?探究新知03活动2:设计实验材料超市手电筒火柴平面镜蜡烛探究新知02活动2:设计实验不要使手电筒发出的光和镜子反射的光直接进入自己或别人的眼睛。安全提示探究新知02活动2:画出示意图画出从光源到物体,再从物体到人眼的光线示意图,解释人眼看到物体的过程。树将太阳发出的光反射到人眼。探究新知02活动2:画出示意图画出从光源到物体,再从物体到人眼的光线示意图,解释人眼看到物体的过程。萤火虫发出的光进入眼睛,所以我们看到了萤火虫。探究新知02活动2:画出示意图眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛,都能使我们看到光源或该物体。探究新知02活动2:画出示意图平面镜能把其他物体发出或反射的光保持原有的状态反射到我们的眼睛里,所以我们能借助平面镜看到被遮挡的物体。探究新知02活动3:制作潜望镜你听过潜望镜这种装置吗?它就利用了平面镜的反射原理,想不想来试一试它的神奇功能?探究新知02活动3:制作潜望镜潜望镜工作原理光线沿直线方向进入潜望镜后,经过两块平面镜的两次反射,最终使光线进入人眼,从而看到比视线高的东西。探究新知02活动3:制作潜望镜制作潜望镜需要的材料探究新知02活动3:制作潜望镜1.把一只牛奶盒(或其他长方体纸盒)的顶部纸板割去。2.在接近盒子上部割开一个方洞。探究新知02活动3:制作潜望镜3.在方洞对面、盒子的另一端接近底部处割开另一个方洞。4.把两面小镜子都成45°角固定在纸盒两端,并使镜面相对。探究新知02活动3:制作潜望镜使用小刀时要注意安全!安全提示1.如图,观看露天电影时,我们能在座位上观看到白色银幕上的画面,这是因为( )。A.银幕本身会发光,从而显示出画面B.光在银幕上发生了直射C.光在银幕上发生了反射2.我们能看到五颜六色的花朵,是因为( )。A.花朵把不同颜色的光线反射到了我们的眼睛B.我们的眼睛把光反射到了花朵上C.花朵的颜色都比较显眼,发出的光比较强一、选择题CA课堂练习041.司机通过后视镜看到车后的树,是因为树发出的光照到了镜子上,然后反射进了司机的眼睛里。( )2.我们能够看见物体,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。( )3.制作潜望镜需要平面镜。( )4.眼睛是感觉光的器官,我们要保护好它。( )5.小强说:我视力非常好,再黑的环境我也能看清物体。( )二、判断题 √√√ 课堂练习04光线与视觉我们在什么情况下才能看见物体?眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入人眼,就能看到光源或该物体。制作潜望镜板书设计05请同学们利用家里的材料课后完成潜望镜的制作,分享给家人。作业布置06https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览