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大象版 五年级下册 《转动的地球》单元 2.谁先看到日出 教学设计
单元 《转动的地球》 课题 2.谁先看到日出 课时 1
核心 概念 9.宇宙中的地球
学习内容及要求 9.2地球绕地轴自转 5-6年级：①知道地球的自转轴、自转周期和自转方向，理解昼夜交替和天体东升西落等自然现象与地球的自转有关。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 知道地球围绕着地轴自西向东自转地轴始终指向北极星附近。 科学思维 能基于所学知识通过模拟实验查阅资料等方式获取事物的信息。 探究实践 能够通过设计模拟实验谁先看到日出，验证自己的猜想，并设计制作出可以自转的地球模型。 态度责任 乐于合作探究，能对探究宇宙空间产生热情。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
能运用地球自转的知识，结合观察、模拟实验、收集资料、分析推理出地球自转方向，知道地球围绕地轴自西向东自转。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
制作一个可以自转的地球模型。
教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 2.学生实验材料一套。
学生：乒乓球、手电筒、塑料球、铅笔、铁丝、剪刀、橡皮泥。
教学过程
教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注
一、创设情境,猜想假设 （预设5分钟） 情境导入：上海的小朋友和拉萨的小朋友的手机通话，上海已经出太阳了，而拉萨天还没亮。 提问：为什么上海会比拉萨天亮得早？ 引导学生作出自己的猜想假设。
二、进行模拟地球自转活动（预设15分钟） 设计谁先看到日出模拟实验 分组实验，及时观察记录实验现象：位于上海的同学先看到“太阳”。 学生根据生活经验和实验现象，分析归纳出实验结论，交流讨论地球自转方向：自西向东。
三、搜集证据（预设10分钟） 提问：在地球上看到的星体，如太阳等，它们看起来是如何运动的呢？ （东升西落，观察到这样的现象是由于地球自西向东发生自转。） 北半球人们夜间观星发现了特殊现象：其他的恒星每天都在围绕北极星逆时针旋转。 提问：为什么北极星的位置几乎没有变化？ 解释原因：地球是围绕着一个假想轴——地轴进行自转的，地轴贯穿地球的 南北两极。而北极星的位置恰好与地轴的北部延长线非常接近，所以夜晚看北极星几乎是不动的。
四、得出结论，交流分享。（预设5分钟 根据自己的模拟实验和收集到的资料，相互交流，尝试总结出地球自转的规律。 小结：地球围绕着地轴自西向东自转，地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体（如太阳等）东升西落，是地球自西向东自转的结果。
五、练一练 一、我会选 1.我们看到太阳、月亮都是东升西落,这与( )有关。 A.地球自西向东自转 B.地球自东向西自转 C.太阳、月球围绕地球自东向西公转 2.我国东西横跨五个时区(相邻两个时区相差一个小时),当最东端乌苏里江的渔民在黎明中唱响渔歌时,最西端帕米尔高原上的边防战士可能在( )。 A.升国旗 B.睡午觉 C.深夜巡逻 3.下列对于北极星的位置几乎没有变化这一现象解释正确的是( )。 A.北极星不会转动 B.北极星距离我们太远,无法辨认它的位置是否变化 C.北极星的位置与地轴的北部延长线非常接近 4.在昼夜交替的过程中，越是( )的城市，越先迎来黎明。 A.东面 B.西面 C.南面 二、我会判 1.地轴是真实存在的轴,从地球的中心位置穿过。( ) 2.酒店大厅里挂着许多时钟,分别标有东京、北京等,它们显示的时间都相同。( ) 3.我国目前统一采用的地方时是东八时区的地方时。( ) 4.地球上同一纬线(指向东西方向)上的人,每天会在同一时间迎来日出。( ) 5.地球自转方向自西向东，乌鲁木齐在北京的西面，所以每天比北京先迎来黎明。( ) 参考答案： 一、1.A 2.C 3.C 4.A 二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计(共15张PPT)
谁先看到日出
大象版春季
五年级下册 第3单元 《转动的地球》
想一想
为什么上海会比拉萨天亮得早？
今天是六一儿童节，上海阳光明媚，祝你节日快乐！
谢谢你！不过我们拉萨天还没亮呢……
猜想假设
根据自己的知识作出假设，请说出你的依据。
实验
我们的假设合理吗？设计一个模拟实验来验证我们的假设。
说一说
地球自转方向：自西向东。
西
东
通过模拟实验我们发现：位于上海的同学先看到“太阳”。
搜集证据
地球不停地自转，我们就像坐在一个巨大的圆形“转椅”上，不同地区的人们看到日出的时间也不同。我们在地球上看到的星体，如太阳等，它们看起来是如何运动的呢？
地轴与北极星
东升西落
搜集证据
北半球的人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置几乎没有变化，而其他的恒星每天都在围绕北极星逆时针旋转。为什么北极星的位置几乎没有变化呢？
原来地球是围绕着一个假想轴——地轴进行自转的，地轴贯穿地球的南北两极。而北极星的位置恰好与地轴的北部延长线非常接近，所以夜晚看北极星几乎是不动的，而且位于正北方向的天空。
恒星的位置是不变的，因为地球在自转，所以在地球上看去就像恒星在旋转。
地轴与北极星
看一看
地轴
看一看
北极星
得出结论
根据自己的模拟实验和收集到的资料，我们还获得了哪些关于地球自转的信息？和同学们相互交流，尝试总结出地球自转的规律。
小结
地球围绕着地轴自西向东自转，地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体（如太阳等）东升西落，是地球自西向东自转的结果。
设计制作
从材料超市中选择合适的材料，制作一个可以自转的地球模型。利用这个模型向同学们展示地球是如何自转的，地球的自转产生了哪些现象。
练一练
1.我们看到太阳、月亮都是东升西落,这与( )有关。
A.地球自西向东自转 B.地球自东向西自转 C.太阳、月球围绕地球自东向西公转
2.我国东西横跨五个时区(相邻两个时区相差一个小时),当最东端乌苏里江的渔民在黎明中唱响渔歌时,最西端帕米尔高原上的边防战士可能在( )。
A.升国旗 B.睡午觉 C.深夜巡逻
3.下列对于北极星的位置几乎没有变化这一现象解释正确的是( )。
A.北极星不会转动
B.北极星距离我们太远,无法辨认它的位置是否变化
C.北极星的位置与地轴的北部延长线非常接近
4.在昼夜交替的过程中，越是( )的城市，越先迎来黎明。
A.东面 B.西面 C.南面
A
C
C
A
一、我会选
练一练
二、我会判
1.地轴是真实存在的轴,从地球的中心位置穿过。( )
2.酒店大厅里挂着许多时钟,分别标有东京、北京等,它们显示的时间都相同。( )
3.我国目前统一采用的地方时是东八时区的地方时。( )
4.地球上同一纬线(指向东西方向)上的人,每天会在同一时间迎来日出。( )
5.地球自转方向自西向东，乌鲁木齐在北京的西面，所以每天比北京先迎来黎明。( )
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