资源简介

(共11张PPT)
创意
大象版春季
六年级下册 第五单元 《科技制作大比拼》
创设情境
欢迎参加科技制作大比拼！
比赛时间：5月31日上午8点
比赛规则：以小组为单位，每个小组提交1件参赛作品参加全班的评比。
作品要求：
1.科技制作作品要有一定的科学原理，不能是单纯的手工作品或者艺术作品。
2.作为一项工程，作品要包含若干个相互配合的系统。
3.作品要能实现一定的功能，具有一定的实用价值或者应用前景。
……
树人小学六(1)班
创设情境
技术是解决问题的方法、程序、技能和工具。
工程是运用科学原理和技术手段创造人工物体的过程。
明确
问题
技术与工程流程
设计方案
实施计划
检验产品
改进完善
发布成果
技术的核心是发明，工程的核心是建造。
创设情境
为了更好地理解比赛规则，请同学们思考以下几个问题：
①何时竞赛，我们的准备时间有多少？
②以什么形式提交作品，除作品外还要提交什么？
③对作品的要求是什么？
④比赛将从哪些方面对作品进行评比，我们要注意什么？
我们要提交一个能够制作出来的作品，这个作品要有一定的科学原理，人们能够用它解决一个问题，最好这个作品是我们发明的。
头脑风暴
我想做一个太阳能风扇，利用太阳能电池板供电，驱动小电机带动风扇转动，这样就不怕天热了……
我想做一个电动小毛虫，用一个小电机驱动小毛虫的腿，让它向前爬,一定很有趣……
很多路灯带光线感应功能,天一黑它就亮,天一亮它就灭。家里的排风扇要是能有一氧化碳感应功能……
我想做一个电动补给舰，能够用来运送物资……
请小组每位同学都开动脑筋，利用自己的知识，根据自己的兴趣提出一个可行的、有意义的创意。
表达交流
科技制作创意表
姓名：_______
作品名称
作品意图和功能
基本原理
作品基本结构
可能用到的材料
可行性分析
优点
把自己的创意填写到《科技制作创意表》里，并向小组同学介绍自己的创意。
表达交流
科技制作创意表
姓名：奇奇
作品名称
作品意图和功能
基本原理
作品基本结构
可能用到的材料
可行性分析
优点
电动补给舰
能够承载一定的物资并航行一定的距离
利用浮力让补给舰能够漂浮起来，并且能有一定的载重量；用电机驱动螺旋桨使补给舰前进
船体系统、仓储系统、动力系统、控制系统
船体材料（要轻而结实）、 电池、电机、螺旋桨......
电池、电机学校实验室有，螺旋桨可以......
表达交流
①创意解决的是什么需求？
②创意是否有创新性？是否具有实用性？
③依据现有的条件，我们是否有可能把它制作出来？
④备选创意中哪个更有可能在科技制作大比拼活动中获得好成绩？
思考
评价
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价，并从中选出一项大家最为满意的创意，来制作代表我们小组参赛的作品。
我认为妙妙的创意虽然有趣，但是太像一个玩具，不适合参加科技制作大比……
好吧。我觉得究究的创意很好，很有实用性，但是又觉得太难了。
我建议采用奇奇的创意，做一个补给舰，符合比赛对作品的要求，也很有意思。
探探的太阳能风扇创意也很好，不过我们一般不会站在太阳下去吹风扇的……
练一练
让科学流行起来

展开更多......

收起↑