资源简介 (共18张PPT)科技产品与环境污染大象版春季六年级下册 第四单元 《人类发展与环境保护》表达交流各项发明在给人类带来福祉的同时,有没有产生消极的影响?交流我们关于科技产品对人们生活的全方位影响的调查情况。表达交流我们发现有些科技产品在给人们带来便利的同时,也带来一些负面影响。我认为还是污染问题更值得关注……比如手机让好多人上网成瘾,变成“低头族”……哪些科技产品会造成环境污染?为什么会这样呢?搜集证据哪些科技产品可能会带来污染问题?进一步了解它造成污染的现状、危害及原因。参考选题塑料、汽车、农药、化肥、火力发电、核技术……搜集证据便利:质轻、防水、耐用、成本低等危害:散落在市区、农田、景区、河流、湖泊、海洋……造成视觉污染、危害生态环境,影响海洋动物的生存……一、塑料与白色污染搜集证据搜集证据便利:汽车的发明极大的提高了人们的出行效率。危害:汽车排放的废气污染对空气有很大影响。二、汽车与空气污染搜集证据危害:破坏大气臭氧层。水体和地下水富营养化导致水质恶化,造成鱼虾死亡等严重后果。便利:促进作物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力。三、化肥的污染XXX搜集证据便利:技术成熟,周期短,投资小。危害:火力发电厂会排出大量的温室气体和灰烬。四、火力发电的污染调查我们的研究有没有需要改进的地方?请根据实际情况及时调整方案继续研究。还应该更多地接触实际生活,才能了解到最真实的信息。处理信息首先从自己收集的数据中判断和提取出有效的、可信的信息。其次阅读这些信息,并进行简单分类和梳理,比如看看哪些是表述现状的信息,哪些是表述原因的信息。再次把这些信息进行归纳概况,比如简单地描述一下现状,简单地列出几条造成这种现状的原因。最后用便于交流的方式呈现出来。比如用这样的概念关系图来表述自己的研究结论。说说你会怎样收集处理信息。处理信息某些科技产品在给人们带来便利的同时,不当使用也可能对人类生活和环境产生负面影响。根据小组的研究结果提出自己的见解,进行全班交流。练一练练一练练一练练一练让科学流行起来 展开更多...... 收起↑ 资源预览