资源简介

2.6动物联欢会
我们班要开一次模拟动物的联欢会。
任务：模拟动物联欢会
每名同学扮演一种动物,去参加动物联欢会。
制作：确定扮演的动物
确定自己扮演哪种动物，熟悉它的“语言”和动作特点。
四人小组讨论，说一说。
我扮演的动物是 ，它的特点是 。
制作：制作动物头饰
提示：抓住主要特征
符合动物特点
体验：创作节目并表演
提示：动作+台词
交流：我们的表演符合动物的特点吗？
交流：我们还可以创作哪些符合动物特点的节目？
制作动物头饰
交流：动物、植物和我们有哪些相同的地方？
拓展：把我们的节目表演给家人看
动物联欢会
动物，我们的朋友
我们要保护动物
评价：“动物联欢会”自我评价
评价维度
评价内容
能做到的打“√”
我会听
能安静地倾听
?
我会想
能开动脑筋认真思考
?
我会演
会给动物配动作和台词
?
能表演动物的节目
评价：“动物联欢会”活动评价
评分
评价维度
☆
☆☆
☆☆☆
得几星
制作动物头饰
未能完成制作
能够制作简单的头饰，未能抓住动物主要特征
制作的头饰能够较好地体现动物主要特征
（ ）星
?
能够围绕动物的特点进行表演
未能创作科普剧，也不能演绎
能够创作简单的科普剧，但演绎形式单一
能够围绕动物的特征创作科普剧，并以动作、语言等多种形式加以演绎
（ ）星
?
小组分工合作
组内无分工，有组员未参与的情况
组内有简单分工，但分工不合理，较混乱
组内分工明确，成员相互合作
（ ）星
?
总得星
（ ）星
小朋友们，我们周围有丰富多彩的动物。动物和植物一样，都有生命，都是我们的朋友。让我们一起保护动物吧！
感谢
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