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大象版 五年级下册 《大自然里的老师》单元 3.空投包的仿生原型 教学设计
单元 《大自然里的老师》 课题 3.空投包的仿生原型 课时 1
核心 概念 12.技术、工程与社会
学习内容及要求 12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造 5-6年级：①知道技术包括方法、程序和产品等；知道发明的常用方法，举例说出一些典型的发明，知道发明会用到一些科学原理，很多发明可以在自然界找到原型。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 通过调查研究，了解动植物解决安全降落问题的方法。 科学思维 通过初步设计制作空投包，培养学生发现问题、解决问题的能力。 探究实践 能够与小组成员共同讨论，一起完成项目分析表。 态度责任 通过与他人交流大自然给人类带来的启示，培养热爱自然、敬畏自然的情操。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
初步设计制作空投包。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
通过调查、观察，了解自然界中的生物安全着陆的方法。
教学 准备 教师：1.课件优化 2.学生实验材料一套。
学生：鸡蛋、泡沫、塑料袋、细线绳、塑料瓶、海绵、塑料尺、电子秤。
教学过程
教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注
一、创设情境,观察思考（预设5分钟） 图片导入：介绍飞机的作用，飞机使用空投包可以将物资安全地投放到地面。 任务：从大自然中寻找原型，用仿生学的方法制作一个空投包，激发学生的兴趣。
二、讨论设计（预设10分钟） 从项目需求、项目计划、项目检测、难点分析等方面讨论制订空投包项目分析表。 如：设计一个鸡蛋空投包空投包，需要考虑鸡蛋落地后不能破碎、方便拆解等方面内容。
三、调查研究（预设15分钟） 调查：从大自然中寻找原型，了解它们是如何实现安全降落。 汇报：有的长了宽大的翅膀，有的长了厚厚的肉垫；有的拥有坚硬的外壳，起到保护作用。
四、表达交流（预设5分钟） 提问：大自然的生物原型给我们带来了哪些启示？ 生物降落时的三种防震保护原理：减缓下落速度、增加缓冲效果、增强保护力度。
五、练一练 一、我会选 1. 猫从高处跳下还是从高空中跌落不会受伤说明了猫爪肉垫的( )功能。 A.防震 B.防扎 C.防滑 2.下列能使空投包降落速度减慢的是( )。 A.其他条件相同,增大伞面面积 B.其他条件相同,减小伞面面积 C.其他条件相同,增加物资重量 3.设计一个合格的空投包,不需要考虑的因素有( )。 A.空投包的质量 B.物资的质量 C.物资的颜色 4.下列不属于空投鸡蛋项目计划内容的是( )。 A.鸡蛋的保质期 B.设计空投包图样 C.研究原型的防震原理 二、我会判 1.鸡蛋壳是很脆弱的,一碰就破,不能起到保护鸡蛋的作用。（ ） 2.在日常生活中禁止高空抛物,做有关实验时也应注意安全。（ ） 3.根据空投物资的不同,我们需要设计不同的空投包。（ ） 4.种皮是种子的“铠甲”,起着保护种子的作用。（ ） 5.生物降落时的三种防震保护原理：减缓下落速度、增加缓冲效果、增强保护力度。（ ） 参考答案： 一、1.A 2.A 3.C 4.A 二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计

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