资源简介

(共18张PPT)
在这个单元我们要做到会用看、闻、听、摸的方法观察物体；能用颜色、形状、软硬、流动等词汇描述物体；会根据物体的特征分类。并在学习中了解到身边的有些物体可以溶解在水中。
小学科学一年级下册《身边的物体》
1.观察物体的特征
导入
当我们在向别人介绍一样物体的时候，需要描述它的颜色、形状……
yí
身边的物体各有各的特征。拿出我们的材料。我们怎样观察和描述这9个物体的特征呢？
聚焦
聚焦
你会怎样观察一个物体？
yí
回顾
看
闻
掂
摸
颜色
形状
厚薄
是否透明
气味
表面粗糙程度
轻重
软硬
探索
你能选择一个物体仔细观察，然后描述它的特征吗？
yí
描述物体的特征时，不能说物体漂亮、可爱、讨人喜欢等，因为漂亮、可爱、讨人喜欢不是特征。
bú
探索
看
闻
轻重、表面粗糙程度、软硬、厚薄等特征只有在比较的过程中才适合被描述。
小木块
气味：有气味
颜色：淡黄色的
形状：方形的
是否透明：不透明
bú
探索
和其他物体比一比，观察它的更多特征
颜色、形状
大小、厚薄
透明度
……
气味
轻重
看
闻
掂
摸
表面粗糙程度
yi
探索
颜色、形状
看
看
大小、厚薄
看
透明度
闻
气味
掂
摸
表面粗糙程度
轻重
探索
颜色：淡黄色；形状：方的
看
看
大小：较小；厚薄：较厚
看
闻
气味：有气味
掂
摸
表面粗糙程度：光滑
轻重：较轻
透明度：不透明
bú
记录单
描述______的特征
日期：____
我发现，它具有以下特征（请圈出来）。
有颜色 方的 圆的 较软 较硬
较厚 较薄 光滑 粗糙 ____
记录
记录单
描述______的特征
日期：____
我发现，它具有以下特征（请圈出来）。
有颜色 方的 圆的 较软 较硬
较厚 较薄 光滑 粗糙 不透明
较小 较大 有气味 较轻 较重
小木块
记录
bú
研讨
我们是怎样观察这些物体的？
我们用了哪些词语描述物体的特征？
研讨
用看、闻、摸、掂的方法观察物体。
我们是怎样观察这些物体的？
研讨
用了：有颜色、方的、圆的、较软、较硬、较厚、较薄、较轻、较重、光滑、粗糙、有气味等词语描述物体的特征。
我们用了哪些词语描述物体的特征？
小结
通过看、闻、摸、掂的方法观察物体。
一个物体具有多种特征。比如小木块是淡黄色、方的、较小、较厚、不透明、有气味、光滑、较轻的物体。
yí
bú
谜底：乒乓球
我们是通过哪些特征猜到这个的？
抓住物体的特征，比较容易辨别。
拓展
有弹性
有弹性
圆圆身体皮儿薄，
光光滑滑身体轻。
桌面弹它蹦三尺，
往左往右撞不坏。
bú

展开更多......

收起↑