资源简介

(共25张PPT)
万里星光织华章
蛇行千里梦续航
2024-2025年第一学期学校德育工作计划
指导思想
章·节·壹
指导思想
01
本学期，我校德育工作将坚持“培根铸魂，德育先行”的理念，落实立德树人根本任务。通过加强德育队伍建设、深化家校合作，推动德育活动的多样化，强化常规管理，全面提升学生的思想道德素质。
同时，秉承五育并举的教育方针，注重德育、智育、体育、美育和劳育的协同发展，培养学生的综合素质。我们将持续探索创新德育工作方式，确保德育目标落到实处，为学生的全面成长提供坚实保障。
风起于青萍之末，
浪成于微澜之间。
工作目标
章·节·贰
工作内容回顾
02
03
04
05
01
02
搭建家校互动平台，开展家长会、家访等活动，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家庭、学校、社会的三位一体教育体系。
通过定期组织班主任培训与交流，提升班主任的德育素养和能力，确保德育工作的实施更加专业、有效，推动学校德育队伍建设向更高标准发展。
强化德育为先，智育、体育、美育、劳育并重，通过各类活动和课程，全面培养学生的德、智、体、美、劳等综合素质，推动学生全面发展。
持续总结和反思德育工作经验，探索适应学生年龄特点的德育途径和方法，确保德育目标体系具有更强的针对性和实效性，推动德育工作不断取得新进展。
通过开展多样化的德育活动，如红色教育、主题班会等，强化学生的思想政治教育，同时完善日常行为规范管理，促进学生品德的提升。
工作措施
章·节·叁
目录
壹 ·
贰 ·
叁 ·
肆 ·
加强德育队伍建设
提升德育工作质量
深化家校协同机制促进家校共育合力
拓展德育活动载体营造立德树人氛围
推进五育融合发展促进学生全面成长
加强德育队伍建设 提升德育工作质量
班主任是德育工作的直接实施者，是学生道德养成的引导者。为了提升班主任的德育素养和管理能力，本学期我校将定期组织班主任培训，内容涵盖德育理念、心理辅导技巧、班级文化建设等多个方面。通过邀请外部专家开展讲座和交流，帮助班主任掌握先进的教育方法，提高班主任的教育能力和创新意识，确保他们能更好地落实德育工作。
加强班主任的专业培训
加强德育队伍建设 提升德育工作质量
德育工作的实施离不开团队的协作与支持，因此我校将在本学期注重建立一个相互支持、共同进步的德育工作团队。通过定期组织德育工作者交流会，分享各班的成功经验和工作中的难题，相互借鉴，促进整个德育团队的协同作战。同时，学校还将通过团队合作活动增强德育工作者的集体荣誉感和责任心。
开展德育工作者的团队建设与互动
加强德育队伍建设 提升德育工作质量
增强德育工作的实效性与评估机制
为了确保德育工作的效果，学校将建立完善的德育工作评估机制。通过定期的学生问卷调查、家长反馈和教师自评等多种形式，全面了解德育活动的实施情况。同时，将通过阶段性总结，分析德育工作的成效和不足，并及时调整工作策略，确保德育活动能达到预期效果，培养学生良好的品德。
深化家校协同机制 促进家校共育合力
搭建家校互动平台
为了进一步加强家校合作，学校将建立线上家校互动平台。家长可以通过平台了解孩子的在校表现、参与学校活动的情况以及德育活动的安排，学校也能通过平台及时传达学校的最新动态和活动通知。通过线上平台的建立，我们希望能够增强家校之间的沟通效率与互动性，形成家校共育的良性循环。
深化家校协同机制 促进家校共育合力
定期开展家长培训与交流活动。
我校将定期举办家长培训班，内容涵盖家长如何更好地配合学校开展德育工作，如何在家庭中引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。
学校还将通过家长会、家长开放日等形式加强家校之间的沟通交流，让家长更好地理解学校德育方针，促进家校协同育人的作用。
深化家校协同机制 促进家校共育合力
为了进一步拉近学校与家庭的距离，学校将在本学期继续开展家访活动。通过家访，班主任可以更好地了解学生的家庭背景、成长环境和心理状态，帮助家长发现孩子的成长问题，并及时进行沟通和辅导。同时，家访也是一种有效的家校互动方式，可以增进家长对学校德育工作的理解与支持。
深化家访活动，关注学生成长。
深化家校协同机制 促进家校共育合力
形成家校三位一体教育体系
学校将积极推动家长、教师和学生共同参与的德育活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。学校与社区合作，邀请社会工作者或志愿者参与到学校德育活动中来，通过共同的努力培养学生的社会责任感，形成更为广泛的教育合力。
拓展德育活动载体 营造立德树人氛围
我校将继续丰富德育活动的内容和形式，着力通过一系列活动提升学生的道德素质。组织红色教育活动，开展清明节的革命先烈纪念活动，让学生从历史中汲取力量；通过“重走长征路”等活动，培养学生的团队协作精神和坚韧不拔的毅力。此外，学校还将组织各种形式的社会实践活动，强化学生的社会责任感和集体主义意识。
组织多样化
的德育活动
拓展德育活动载体 营造立德树人氛围
加强行为规范与常规管理
结合主题班队会，定期开展学生行为规范教育，强化学生对社会规范和道德行为的认识，帮助他们形成正确的价值观和行为模式。
日常的行为规范管理是德育工作的基础。我校将在本学期继续加强学生的行为管理，通过大队委每日常规检查和每周文明班级评比，严格要求学生的课堂纪律、言行举止及文明礼仪。
拓展德育活动载体 营造立德树人氛围
创新德育活动评估与反馈机制。
为了提升德育活动的效果，学校将创新评估与反馈机制。通过每次德育活动后的总结会，收集学生、教师、家长的反馈意见，及时对活动效果进行评估，确保活动能够真正促进学生的成长。对于成功的活动，我们将推广经验；对于存在问题的活动，及时进行调整，确保每次德育活动都能达到预期效果，推动学生全面发展。
推进五育融合发展 促进学生全面成长
我校将持续将德育作为五育的首要任务，通过开展爱国主义教育、革命历史教育、社会服务等活动，帮助学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感。在丰富的实践活动中，学生将学会关注社会、关注他人，提升他们的公民意识和集体主义精神。
德育为先，培养学生的社会责任感。
推进五育融合发展 促进学生全面成长
智育为基，推动学生的全面发展。我校将在德育的基础上，进一步推动智育的深度融合。例如，通过组织学科知识竞赛、课外兴趣小组活动等，让学生在学术上不断追求卓越，激发他们的学习兴趣和创新精神。在促进智力发展的同时，学校还将注重培养学生的思维能力、解决问题的能力和终身学习的能力。
推进五育融合发展 促进学生全面成长
体育为本，美育为根，增强体质与审美能力。
学校将继续加强体育与美育的教育工作，通过各类运动会、舞蹈、音乐等艺术活动，激发学生的身体潜力与艺术情感。通过体育锻炼，提高学生的体质；通过美育活动，提升学生的审美素养，帮助他们形成健康、积极的生活态度。
推进五育融合发展 促进学生全面成长
我校将通过开展劳动技能大赛、社会实践活动等形式，帮助学生树立“劳动最光荣”的思想，培养他们的实践能力和动手能力。通过劳动教育，学生不仅能够获得宝贵的生活经验，还能在集体中学习到合作与共享的精神，为未来的社会生活打下坚实的基础。
劳育为荣，培养实践能力与责任感。
工作安排
章·节·肆
二月份
1.召开德育专题会议，科学制定新学期德育工作计划，明确工作重点和方向；
2.举办“万里星光织华章 蛇行千里梦续航”开学第一课活动，激励学生以崭新面貌迎接挑战；
3.开展“培养好习惯 成就好人生”主题教育，引导学生养成良好的学习与生活习惯；
4.组织“与蛇俱进，民族自豪感”主题教育活动，增强学生的国家认同感和民族自信心。
1.举办庆祝“致敬女性力量，感恩成长之美”国际妇女节活动，引导学生学会感恩与尊重；
2.开展“春风吹过，正‘植’有我”植树节环保实践活动，增强生态环保意识；
3.组织“文明礼仪伴我行”教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯；
4.积极参与全国中小学生安全教育日活动，提升学生的安全防范能力。
三月份
工作安排
04
工作安排
04
1.召开班主任德育专题会议，交流班级管理经验，优化德育工作策略；
2.组织“忆清明 缅先烈 思奋进”清明节主题活动，引导学生继承革命精神，厚植爱国情怀；
3.开展勤俭节约主题教育，倡导珍惜资源、低碳生活的理念；
4.举办“世界读书日”阅读活动，鼓励学生养成良好的阅读习惯，拓宽知识视野。
四月份
1.开展五一国际劳动节主题教育活动，培养学生的劳动意识和社会责任感；
2.通过“防灾减灾日”系列安全演练和主题班会，提高师生防灾减灾意识和应急处置能力；
3.举办第16届春季运动会，增强学生的体育锻炼意识，促进身心健康发展；
4.开展“5·25心理健康日”心理健康教育活动，关注学生心理成长，提高心理调适能力。
五月份呢
六月份
1.组织“全国爱眼日”主题活动，普及护眼知识，引导学生科学用眼，预防近视；
2.开展“浓情端午 传承民俗”主题教育活动，让学生深入了解传统文化，增强文化自信；
3.组织励志教育活动，鼓励学生自我激励，坚定理想信念，激发奋斗精神；
4.进行学期总结与自我评价，引导学生反思成长，制定暑假学习与生活计划；
5.整理归档德育活动材料，做好本学期德育工作的总结和成果展示，为下一学期提供经验借鉴。
汇报完毕，谢谢大家
2025·2.10

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