资源简介 (共16张PPT)小学科学一年级下册《身边的物体》2.给物体分类聚焦给物体分类给物体分类,不仅可以帮助人们更好的认识事物,而且也能够极大的方便我们的生活。我们怎样对身边的物体进行分类呢?探索想一想:怎么给这些物体分成两类?yi探索给每个物体编号方便归纳整理156389274探索确定分类标准156389274探索选择一个特征,对物体进行分类yí特征:颜色、形状、气味、厚薄、是否透明、表面粗糙程度、轻重、软硬等。探索选择的特征:形状分类标准:是否是球形是球形不是球形bú探索选择的特征:形状分类标准:是否是球形是球形我选择的物体特征 分类结果 1.形状 2. 3.51、2、3、4、6、7、8、9不是球形bú探索尝试按其他特征进行分类,并记录下来。探索选择一个特征,对物体进行分类yí①有没有气味;②比方形橡皮厚还是比方形橡皮薄;③透明还是不透明;④摸起来是粗糙的还是光滑的……bú研讨1.我们可以根据物体的哪些特征分类?2.根据同一个特征分类,分类的结果会有不同吗?yí研讨可以根据物体的颜色、形状、大小、表面粗糙程度等特征分类。1.我们可以根据物体的哪些特征分类?研讨根据同一个特征分类时,由于标准不同,分类结果也会不同。2.根据同一个特征分类,分类的结果会有不同吗?yíyí形状(选择的特征)是否是球形(分类标准)是否是正方体(分类标准)……小结分类是科学研究的一种重要方法。在进行分类时,首先要给每个物体编号,然后选择物体的一个特征进行分类。同一特征进行分类时,由于标准不同,分类结果也会不同。yíyìyí是球形不是球形bú拓展学校的器材室厨房衣橱图书馆垃圾分类书包内生活中有很多地方都用到了分类方法拓展请你利用分类的方法,将书桌整理的干净、整齐。 展开更多...... 收起↑ 资源预览