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(共16张PPT)
小学科学一年级下册《身边的物体》
2.给物体分类
聚焦
给物体分类
给物体分类，不仅可以帮助人们更好的认识事物，而且也能够极大的方便我们的生活。
我们怎样对身边的物体进行分类呢？
探索
想一想：
怎么给这些物体分成两类？
yi
探索
给每个物体编号
方便归纳整理
1
5
6
3
8
9
2
7
4
探索
确定分类标准
1
5
6
3
8
9
2
7
4
探索
选择一个特征，对物体进行分类
yí
特征：颜色、形状、气味、厚薄、是否透明、表面粗糙程度、轻重、软硬等。
探索
选择的特征：形状
分类标准：是否是球形
是球形
不是球形
bú
探索
选择的特征：形状
分类标准：是否是球形
是
球形
我选择的物体特征 分类结果
1.形状
2.
3.
5
1、2、3、4、6、7、8、9
不是球形
bú
探索
尝试按其他特征进行分类，并记录下来。
探索
选择一个特征，对物体进行分类
yí
①有没有气味；
②比方形橡皮厚还是比方形橡皮薄；
③透明还是不透明；
④摸起来是粗糙的还是光滑的……
bú
研讨
1.我们可以根据物体的哪些特征分类？
2.根据同一个特征分类，分类的结果会有不同吗？
yí
研讨
可以根据物体的颜色、形状、大小、表面粗糙程度等特征分类。
1.我们可以根据物体的哪些特征分类？
研讨
根据同一个特征分类时，由于标准不同，分类结果也会不同。
2.根据同一个特征分类，分类的结果会有不同吗？
yí
yí
形状
（选择的特征）
是否是球形（分类标准）
是否是正方体（分类标准）
……
小结
分类是科学研究的一种重要方法。
在进行分类时，首先要给每个物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。
同一特征进行分类时，由于标准不同，分类结果也会不同。
yí
yì
yí
是
球形
不是球形
bú
拓展
学校的器材室
厨房
衣橱
图书馆
垃圾分类
书包内
生活中有很多地方都用到了分类方法
拓展
请你利用分类的方法，将书桌整理的干净、整齐。

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