资源简介

(共25张PPT)
燃烧条件与灭火原理
情境引入：
为什么
钻木取火
新课讲授
满足燃烧条件
取火有术
控制燃烧条件
驭火有方
利用燃烧条件
防患于未然
防火有法
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
镁带在空气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
发光
放热
与氧气反应
思考：学过哪些物质可以燃烧？
这些反应有哪些共同特征？
硫在氧气中燃烧
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
一. 燃烧的定义：
通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的
剧烈的氧化反应。常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
学生活动一：
提出问题 进行猜想
燃烧需要什么条件？
假设与猜想
1.物质是否可燃
3.可能需要达到可燃物燃烧的最低温度有关
2.可能与氧气（或空气）有关
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。
着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点(℃) 40 240 250～-330 320～370 700～750
着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
探究燃烧条件
观察与思考
实验现象 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟。红磷不燃烧。水下的白磷不燃烧。
向水中通入氧气，水中的白磷燃烧
思考：这三个条件是要同时具备，还是只要满足一个或者两个条件呢？
教材实验7-1
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
（1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明什么？
（2）铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧说明什么？
（3）通入氧气后，水中白磷燃烧，再次说明什么？
教材实验装置
说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。
探究燃烧条件
说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触。
再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触。
【学生分组讨论，抢答】
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
改进后的装置
课本P129装置
实验创新
从环保角度教材实验有何缺点？如何改进？
气球的作用：平衡气压，
防止管内压强过大冲开胶塞
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
控制变量 可燃物 温度达到着火点 氧气 是否燃烧
①水中剩余白磷
②试管中的白磷
③试管中的红磷
寻找证据现象，对比分析，证明燃烧的三个条件是否需要同时具备
燃烧需要氧气
燃烧需要温度达到着火点
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
氧气(或空气）
温度达到着火点
可燃物
氧气(或空气）
温度达到着火点
可燃物
燃烧发生要三个条件缺一不可
燃烧发生要三个条件缺一不可
二. 燃烧的条件：
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
火善用则为福，不善用则为灾
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
看谁灭蜡烛的“鬼”点子多
学生活动二：灭火小能手
提示：碳酸钠粉末与稀盐酸能快速反应产生二氧化碳
实验药品：蜡烛、火柴、剪刀、坩埚钳、烧杯、
湿抹布、水、碳酸钠、盐酸。
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
【学生分组回答】结合燃烧的条件思考蜡烛熄灭的原理是什么？
熄灭蜡烛的方法 灭火的原理
①
②
③
④
⑤
吹灭/用水浇灭/ 扇灭
降低温度至着火点以下
用沙子覆盖
用烧杯盖灭
隔绝氧气
用反应产生的二氧化碳熄灭
用剪刀将烛芯剪断
移除可燃物
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
三. 灭火原理：
1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
2、隔绝氧气（或空气）
3、使温度降低到着火点以下
灭火
燃烧的条件
破坏其一
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
【生活中的灭火】下列灭火方法中涉及的灭火原理是什么？
隔绝氧气或空气
清除或隔离可燃物
降低温度至着火点以下
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
让可燃物不发生燃烧-防患于未燃之时！
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
美丽校园-防火有“法”
安全通道门
防火吊顶
灭火器的使用方法
取 火 有 术
防 火 有 法
驭 火 有 方
交流讨论：遇到火灾该怎么办？
不要慌张，沉着应对；
火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法；
火势较大，立即拨打119，并选择必要的自救措施。
满足燃烧条件
取火有术
控制燃烧条件
驭火有方
利用燃烧条件
防患于未然
防火有法
三个条件同时满足
满足一个
条件即可
总结与提升
通过本节课的学习，谈谈你的收获!
课堂检测
如图是一组与燃烧有关的实验，
对下列实验现象的分析不正确的
是（　　）
A．实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高
B．实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触
C．实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性
D．实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足
D
课堂检测
房屋失火，消防员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 。
吹灭蜡烛是因为加速空气流动，降低了温度。
炒菜时油锅着火应立即用水浇灭。
房间发生火灾时，应打开所有窗户，有利于人员迅速逃生。
下列说法正确的是 ？
A
B
C
D
作业布置
1.常规作业：课本P135 1，2，3，5，6
2.课外实验：结合生活日用品自制一个简易灭火器。
3.课外调查：调查家庭、学校、大型商场有哪些灭火措施？根据自己家庭周边的环境设计预防火灾的预案？
敬请各位老师批评指正

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