资源简介

部编版1年级道德与法治下册
《光荣的少先队》教学设计
课题 光荣的少先队
教学目标 1.学习、熟知少先队知识。 2.来进一步认识队旗，通过分享，知晓可以组织哪些队旗下的活动。 3.谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，通过领导人对少先队员的期望，以此激励学生成为一名合格的少先队员。
教学重点 知晓可以组织哪些队旗下的活动。
教学难点 体会到作为少先队员的自豪，激励学生成为一名合格的少先队员。
教学准备 教师准备：课件 教材 多媒体设备
教学过程 教学过程 【课程导入】 1.展示图片。 2.介绍少先队队旗 少先队的队旗是少先队组织的标志，中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导；火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 3.过渡总结：队旗能够高高飘扬,既离不开我们的先辈为我们创造的和平生活，也离不开小队员们对队旗、对红领巾的崇高敬意。 一、队旗下活动 1.呈现少先队活动的照片，提出问题： 你们参加过哪些大队部组织的少先队活动 其中给你印象最深的是什么 2.讨论分享后得出结论：在丰富多彩的校园活动中,我们收获了勇敢、自信、团结、友谊。 二、队旗下前进 1.提出问题：自从当上了光荣的少先队员,你觉得自己有了什么不一样的地方 2.讨论后得出结论：自豪、骄傲,身上多了身为一名少先队员应有的责任和使命。 3.问题：作为一名合格的少先队员，我们应该做些什么呢？ 展示在学校集体中和在日常生活中的一些画面，引导学生分享讨论。 （1）在学校集体中 （2）在日常生活中 4.想一想：我们还可以组织哪些队旗下的活动，帮助大家更加了解少先队，向优秀少先队员学习呢？ 讨论总结少先队常见的活动。 说一说：成为新时代的好少年，我们还要做哪些努力？ 我们应时时刻刻以少先队员的 标准要求自己。红领巾的光芒， 闪烁在各个地方,少先队员们也在每一个角落为成为新时代的 好少年而努力。 总结展示四个方面： （1）努力学习 （2）乐于助人 （3）尊敬师长 （4）团结同学 【课程小结】 总结升华：我们应时时刻刻以少先队员的标准要求自己。红领巾的光芒，闪烁在各个地方,少先队员们也在每一个角落为成为新时代的好少年而努力。加入少先队，不仅仅是一份光荣，也是一份责任，一份担当。下节课，让我们继续在少先队组织的活动中去学习本领，展示自己的特长，为红领巾增添光彩。
课后作业 少先队员应该做好哪些事情
板书设计 《我们都是少先队员》
教学反思 引导学生学会系红领巾，敬礼正确，为红领巾增添光彩。

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