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(共19张PPT)
第3课时 学会自我保护
第一课 青春正当时
学习目标 重点难点
道德修养:树立正确的道德关系和法律意识，树立正确的性观念。 健全人格:认识青春期性心理知识，正确对待两性关系。 责任意识:遵守规则和法律规范，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力。
重点：学会自我保护。
难点：树立正确的性观念。
学习目标与重点、难点
教学目标
思考：如何看待这种现象，如果我们遇到该怎么办？
导入新课
点拨：预防性骚扰、性侵害，学会保护自己。
有网友在社交平台发布视频称，在西安大雁塔景区，一名身穿白色上衣的中年男子性骚扰一 名小姑娘，被周围群众发现后试图逃跑，附近的游客合力将其制服，并扭送派出所。
教学目标
思考：如何看待这种现象，如果我们遇到该怎么办？
导入新课
点拨：预防性骚扰、性侵害，学会保护自己
2024年8月14日，一名女生在酒店打暑假工，站在走廊里，遭遇遭性骚扰后愤然辞职。
为什么说中学生活是一个新的起点？
自主学习
1.我们可以通过哪些途径了解性知识？
2.在交往中，我们应如何增强自我保护？
3.自我保护（预防和应对性骚扰、性侵害）
的方法有哪些？
生活观察
点拨：查阅正规教育网站、咨询医生和心理老师、听专家讲座等。
参观青春期教育展
上生物课
阅读相关书籍
和父母沟通
思考：遇到与性有关困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。
听专家讲座
知识归纳
1.我们可以通过哪些途径了解性知识？
（2）可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
（1）可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
我们应当通过正规途径获取性知识
有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
探究与分享
思考：针对他们的观点，说说你的看法。
点拨：我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注 意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
思考：评析这两位女生的做法。遇到类似的情况，我们该如何保护自己
点拨：（1）小丹忍气吞声，不利于保护自己。小倩有勇有谋，做法正确。
探究与分享
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
(2)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。
知识归纳
2.我们应如何提高自我保护的能力？
（1）学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。
（2)掌握有效的应对方法和策略。
(3）学会运用法律武器维护自已的合法权益。
自我保护小贴士
勇于说“不”。
④
寻求帮助。
⑤
方法与技能
保护身体的隐私部位。
①
拒绝黄色笑话。
②
快速离开危险。
③
思考：小红和小亮接下来该怎么做呢？
点拨：（1）拒绝去网吧和删掉链接。
女生小红的烦恼：我跟我班的一位男生是很好的朋友，他约我周六晚上一起去网吧玩，我不知道该不该去。
探究与分享
（2）我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（应当做的）
（3）在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（坚决不做的）
男生小亮的烦恼：我有一个网友年龄跟我差不多，他已经不上学了，有一天他给我发来了一个带有不雅图片的链接……
03
01
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
02
知识归纳
3.在交往中，我们应如何增强自我保护？
02
启思导行
我的思考
课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。
我们还是孩子，各方面还不够成熟。
我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。
课堂小结
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
获取性知识的途径
增强自我保护的要求
自重自爱，言谈举止不越界
增强自我保护意识,提高防护能力
树立正确的道德观念和牢固的法律意识
学会自我保护
从课堂、教材、科普读物中了解
向父母、老师等咨询
1.小美第一次经历生理期，有很多不懂的地方，她向妈妈求助。小美获得性知识的途径是(　　)
A.和母亲沟通
B.咨询老师
C.查阅书籍
D.从课堂获取
A
2.随着身体的发育，初中生小明逐渐对性知识比较好奇，他经常喜欢和同学们讲一些黄色笑话。对此，你想对小明说(　 　)
①应当自重自爱
②言谈举止不能越界
③幽默风趣、无伤大雅
④注意边界和规则
A．①②③　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.2024年5月31日，最高人民检察院公布“检察机关加强未成年人网络保护综合履职典型案例”。据介绍，该类案件中普遍存在被害人在网络上的自我保护意识严重不足，易轻信他人，遭受侵害后因害怕被犯罪分子打击报复而不敢报警等问题。这警示未成年人（ ）
①要拒绝和身边的所有熟人接触
②要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
③要掌握有效的应对方法和策略　
④要学会运用法律武器维护自已的合法权益
A．①②③　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
4. 预防和应对性骚扰、性侵害时青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是：( )
A.夜间可以在外长时间逗留或单独出行
C.可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍
B.可以接受非陌生异性的约会邀请
D.不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处
D(共15张PPT)
第3课时　学会自我保护
道德与法治 七年级下册RJ
栏目导航
自主学习 感知教材
分层训练 提升素养
1.我们可以通过哪些正规途径获取性知识
(1)可以从　 　、教材、　 　中了解相关知识。
(2)可以向　 　等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。
2.逐渐走向性成熟的我们如何学会自我保护
(1)我们应了解性知识,树立正确的　 　。
(2)我们应当通过正规途径获取　 　。
(3)我们应当自重自爱,言谈举止　 　。青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。
课堂
自主学习 感知教材
科普读物
父母、老师
性观念
性知识
不越界
(4)我们应当增强　 　意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
(5)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的　 　,遵守中学生日常行为规范。
3.我们应如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
(1)我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要　 　保护自己。
(2)要学会　 　性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略。
自我保护
法律意识
敢于和善于
辨别并抵制
(3)学会运用　 　维护自己的合法权益。
4.预防和应对性骚扰、性侵害的具体方法有哪些
(1)保护身体的　 　。不让他人看或者触碰隐私部位。
(2)拒绝　 　。
(3)快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开,去安全的地方。
(4)勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝,明确说“　 　”。
(5)寻求帮助。
法律武器
隐私部位
黄色笑话
不
素养目标
树立正确的性观念,做到自尊自重,学会自我保护,培养健全人格和法治观念。
易错点拨
误区:男生女生之间用不雅的语言开玩笑,是可以理解和接受的。
点拨:这是不文明的行为,会伤害自己和他人。我们应当自重自爱,言谈举止不越界,增强道德观念和法律意识。
知识拓展
遭遇性骚扰怎么办
　　《中华人民共和国民法典》第一千零一十条中规定,违背他人意愿,以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
常考图片
品鉴:我们应当通过正规途径获取性知识,应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
1.进入青春期,我们要了解必要的性知识,树立正确的性观念。我们了解性知识的正规途径有( )
①课堂和教材　②阅读科普读物等相关书籍 ③向父母、老师咨询　④查阅一些小网站
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
分层训练 提升素养
A
2.有的同学喜欢用“黄色”语言与别人开玩笑,或说话带脏字。对此你认为( )
A.他是和同学开玩笑,这还挺有意思的
B.这些不文明的语言不在教室里讲就行
C.这种玩笑让人很不舒服,自己不听便是
D.应当自重自爱,言谈举止不越界
D
3.青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。下列做法不符合这一要求的是( )
A.相互尊重,交往交流的频率适中
B.过分关心对方,言谈举止过于亲密
C.肢体接触不越界,不窥探对方隐私
D.言谈得当、举止得体,保持一定距离
B
4.在公交车上,小倩觉得一个男生不停地往她身上靠,手还摸到了她的胸部,这时她应该( )
①选择默不作声　②大声呵斥,勇于说“不” ③赶快远离,然后报警　④保护隐私部位,不让他人触碰
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
5.青春期的我们要学会自我保护。与异性交往时,下列建议中可取的有( )
①树立正确的性观念　②自重自爱,言谈举止不越界　③忍气吞声,伺机报复　④增强道德观念和法律意识
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
6.一天,小红的一个网友给她发了一张人体裸露的照片。小红感到非常气愤,当即报警,将其抓获。这一案例警示我们( )
①青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,容易受到侵害　②网上交友要慎重　③不必过于较真,对这类事情就当没有发生就行　④当受到不法侵害时,要学会运用法律武器维护自己的合法权益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
7.非连续性文本:仔细观察下图,联系所学知识,回答问题。
(1)图中的小女孩可以为了一颗棒棒糖接受“大灰狼”的要求吗 为
什么
答:不可以。原因:小女孩身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,应当增强自我保护意识。
(2)图中的小女孩应如何学会自我保护
答:①应当自重自爱,言谈举止不越界。②应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,防止“大灰狼”试图越过身体的“警戒线”,要敢于和善于保护自己。③应当运用有效的方法和策略,应对“大灰狼”可能实施的性骚扰、性侵害,学会运用法律武器维护自己的合法权益。④应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。中小学教育资源及组卷应用平台
第3课时 学会自我保护
【学习目标】
1.知道应通过正规途径获取性知识。
2.增强自我保护意识，掌握基本的自我保护的方法，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，培养法治观念和健全人格。
【重点难点】
1.重点：学会自我保护。
2.难点：提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
【自主学习】
1.我们应该通过 途径获取性知识。我们可以从 中了解相关知识；可以向 等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
2.在交往中，我们应当自重自爱，言谈举止 。在涉及性的问题上尤其要注意 ，否则会伤害自己和他人；要增强 意识，提高预防和应对 的能力；要树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守 规范。在任何时候，触碰 的事情坚决不做，违反 的事情坚决不做。
3.我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“ ”，我们要敢于和善于保护自己；要学会辨别并抵制 等行为；掌握有效的应对方法和策略，学会运用 维护自己的合法权益。
4.加强自我保护，我们要保护身体的 部位，不让他人看或
碰 部位；拒绝 笑话；遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开；对侵害行为严厉拒绝，明确说“ ”；寻求帮助。让信任的 协助处理或及时报警。
5.我们可以通过哪些正规途径获取性知识？
6.在交往中，我们应如何增强自我保护？
7.如何预防和应对性骚扰、性侵害？
【课时达标】
1.进入青春期，我们可以通过正规途径获取性知识，消除对性的好奇和神秘感。下列属于正规途径的是（　 　）
①从科普读物上了解相关知识
②阅读相关的医学书籍
③到网上浏览不健康的视频
④向父母、老师咨询相关问题
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2.某高校一名男生和一名女生在食堂内就餐时，两人嬉闹，做出不雅动作，被学校通报批评教育。这一事例告诉我们的道理有（ ）
①学会恰当交往，拒绝黄色笑话
②增强自我保护意识，不与异性交往
③自重自爱，言谈举止不越界
④触碰道德底线的事情坚决不做
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.当在公交车上，小宁觉得一个男生不停地往自己身上靠，手还摸到了她的臀部。这时她应该（　 　）
①选择默不作声 ②大声呵斥并勇于说“不”
③赶快离开，然后报警 ④寻找工具击打该男生
A.①② B.①③ C.②③ D．③④
4.2024年8月27日，一高中女生乘坐航班从深圳飞往杭州时遭遇邻座男子骚扰，被后排的乘客发现后立即制止，并在空少的帮助下摆脱了困扰。这启示我们要（ ）
①树立安全意识和自我保护意识
②严厉打击性骚扰、性侵害行为
③善于保护自己，学会自救和求救
④运用法律武器维护自己的合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ）
①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢
③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.阅读材料，回答问题。
即将毕业的姜某、冯某等女生到一家制作维修电子产品显示屏的公司实习时，遭遇车间组长吴某欺凌。刚开始时，吴某对其摸手、碰肩膀，之后对姜某、冯某强行搂抱、猥亵。姜某、冯某忍无可忍，向公安机关报案。人民法院以强制猥亵罪判处被告人吴某有期徒刑一年五个月。
运用所学知识，谈谈这一案例对青少年增强自我保护有什么启示。
参考答案
1.C 2.D 3.C 4.C 5.C
6.答案：（1）增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
（2）如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
（3）要保护身体的隐私部位，不让他人看或触碰隐私部位。
（4）对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。
（5）遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开。
（6）掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第3课时　学会自我保护
教学 分析 《学会自我保护》所依据的课程标准内容是“生命安全与健康教育”,具体对应的课程标准内容是“提高预防性骚扰和性侵害的能力”。本课时主要让学生知道获取性知识的正规途径及自我保护的方法。
教学 目标 道德修养:树立正确的道德关系和法律意识，树立正确的性观念。 健全人格:认识青春期性心理知识，正确对待两性关系。 责任意识:遵守规则和法律规范，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力。
重点 难点 重点:学会自我保护。 难点:提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
教法 学法 以体验式、情境式教学为主,进行探究,自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:案例导入(见课件) 思考:如何看待这种现象,如果我们遇到该怎么办 提示:预防性骚扰、性侵害,学会保护自己。由此导入新课。 方式二:视频导入(见课件) 思考:如何看待这种现象,如果我们遇到该怎么办 提示:预防性骚扰、性侵害,学会保护自己。由此导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.我们可以通过哪些途径了解性知识 2.在交往中,我们应如何增强自我保护能力 3.自我保护(预防和应对性骚扰、性侵害)的方法有哪些
三、探究平台 1.展示教材第9页的生活观察。(见课件) 思考:当遇到与性有关的困惑时,我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题 点拨:查阅正规教育网站、咨询医生和心理老师、听专家讲座等。 知识总结:我们可以通过哪些途径了解性知识 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。 2.展示教材第10页(上)的探究与分享。(见课件) 思考:针对他们的观点,说说你的看法。 点拨:我们应当自重自爱,言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。 3.展示教材第10页(下)的探究与分享。(见课件) 思考:(1)评析这两位女生的做法。 (2)遇到类似的情况,我们该如何保护自己 点拨:(1)小丹忍气吞声,不利于保护自己。小倩有勇有谋,做法正确。 (2)我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。
导 与 学 过 程 　知识总结:我们应如何提高自我保护能力 (1)学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 (2)掌握有效的应对方法和策略。 (3)学会运用法律武器维护自己的合法权益。 4.展示教材第11页的方法与技能。(见课件) 提示:学会抵制性骚扰和性侵害的方法,保护好自己。 5.展示小红和小亮的烦恼。(见课件) 思考:小红和小亮接下来该怎么做呢 点拨:(1)拒绝去网吧,并删掉链接。 (2)应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。(应当做的) (3)在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。(坚决不做的) 知识总结:在交往中,我们应如何增强自我保护能力 (1)我们应当自重自爱,言谈举止不越界。 (2)我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 (3)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。 6.展示教材第12页的启思导行。(见课件) 点拨:根据自己的生活实际,谈谈你的观点。 教师随笔
要点 梳理
课堂 练习 见同步课件中对应的课堂练习
教学 反思 通过对本课时内容的学习,学生们对性知识有了更为全面和科学的认识。但在课堂上,学生的参与度不高,他们可能感到尴尬或不愿意参与讨论。对此,课堂教学应采取有效措施,如引入游戏、角色扮演、模拟演练、小组讨论等,让学生在实践中掌握知识和技能。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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