资源简介

(共31张PPT)
第一课时
调查市场，了解需求
（湘教版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习调查市场，了解需求的知识，直观地认识到调查市场，了解市场需求的重要性。了解调查市场，了解需求的方法。
01
02
在学习调查市场，了解需求的过程中，掌握调查市场的方法，增强动手实践能力和适应能力。
03
通过学习调查市场，了解需求，培养做事认真细致，能在学习的过程中提升个人品质和劳动习惯。
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
在学习调查市场，了解需求的过程中培养独立、专注细致、热爱劳动、不怕苦不怕累的精神。
新知导入
文具是同学们必不可少的学习伙伴。市场上的文具各式各样，同学们最常用的文具有哪些 选购文具的时候会考虑哪些因素呢
新知导入
同学们最常用的文具有哪些
主要包括以下几种：
1.铅笔和自动铅笔：用于书写和绘图，铅笔易于擦除，适合草稿。
2. 圆珠笔和签字笔：常用于书写，圆珠笔流畅且不易褪色。
3. 橡皮擦：用于修改错误，常见的有普通橡皮和塑料橡皮。
新知导入
4. 尺子：用于测量和绘制直线，通常有30厘米和15厘米两种常见长度。
5. 笔记本：用于记录笔记，种类多样，包括横线、方格和空白页等。
6. 文件夹和活页夹：用于整理和保存文件，保持书桌整洁。
新知导入
选购文具的时候会考虑哪些因素呢
1.实用性：文具的功能是否符合自己的需求，比如书写流畅度、易用性等。
2. 质量：文具的材质和做工，是否耐用，是否容易损坏。
3. 价格：文具的价格是否在预算范围内，性价比是否合理。
4. 品牌：一些知名品牌的文具可能更受欢迎，因为它们通常质量更有保障。
新知导入
5. 外观设计：文具的颜色、形状和风格，是否符合个人的审美。
6. 环保性：一些同学可能会关注文具的环保材料，选择可回收或无害的产品。
7. 便携性：文具的大小和重量，是否方便携带到学校或其他地方。
新知导入
探究新知
边做边学
问卷调查
1.设计问卷
XX小学学生文具需求调查表
亲爱的同学：
你好!
学校少先队准备组织一次文具义卖活动，以筹集资金帮助生活有困难的同学。为了组织好这次义卖活动，我们准备去批发一些文具，再以不高于市场零售价的价格卖给大家。下面的调查表列举了我们常用的文具。请在你所需的文具下面写上需要的数量；不需要的项目下请写“0”;不在本表范围内的文具，请你将数量及相关要求写在“其他”处。
感谢你的参与!
××小学少先队
探究新知
边做边学
问卷调查
问卷设计有哪些步骤？
1.明确研究目的：首先要清楚问卷的目标是什么，想要收集哪些信息，以及这些信息将如何被使用。
2. 确定目标受众：识别和定义目标受众，了解 他们的特征和需求，以便设计出适合他们的问卷。
探究新知
边做边学
问卷调查
3. 设计问卷结构：引言部分；主体部分；结尾部分。
4. 选择问题类型：开放式问题：允许受访者自由表达意见。封闭式问题：提供选项供受访者选择，如单选、多选、评分等。量表问题：使用李克特量表等方式测量态度或感受。
探究新知
边做边学
了解需求
类别 文具及需求量
收纳类
文具盒（30）个 笔袋（30）个 书包（20）个
写画类
铅笔（200）支 彩笔（50）盒 彩铅（30）盒
探究新知
边做边学
了解需求
写画类
自动铅笔(50)支 中性笔(170)支 钢笔(30 )支
擦消类
橡皮擦(100)个 电动橡皮擦(10)个 修正带( 50)个
探究新知
边做边学
了解需求
卷削类
削笔刀(20)个 美工刀(15)把 安全剪刀(20)把
黏合类
胶棒( 50)支 双面胶(30 )盘 透明胶( 30)盘
探究新知
边做边学
了解需求
测量类
套尺(20)套 圆规(15)个
其他 ……
探究新知
边做边学
了解需求
2.发放问卷。将设计好的问卷印刷好，发给每位同学 ， 并及时回收问卷。
3.统计问卷数据。
探究新知
边做边学
了解需求
统计问卷数据的方法。
设计一个简单的问卷，列出几种选项，制作柱状图展示结果。
统计班级同学的文具使用情况：让学生记录自己使用的文具种类和数量，制作饼图展示各类文具的比例。
探究新知
边做边学
制定采购计划
具体的采购计划。
文具种类 采购数量 预估金额
中性笔 黑色100支，蓝色5支，红色20支 340元
铅笔 200支 100元
彩笔 50盒 250元
自动铅笔 50支 100元
钢笔 30支 150元
探究新知
边做边学
制定采购计划
文具种类 采购数量 预估金额
橡皮擦 100个 50元
电动橡皮 10个 200元
修正带 50个 100元
削笔刀 20个 60元
美工刀 15把 75元
…… …… ……
探究新知
边做边学
注意事项
在制定采购计划时，除了确定文具种类、采购数量和预估金额外，还需要注意以下几个方面：
1.需求调查：确保通过问卷或其他方式准确了解学生的实际需求。
2.预算控制：根据学校或组织的总预算，合理分配各类文具的采购金额。
探究新知
边做边学
注意事项
3.质量保证：确保采购的文具质量符合安全标准，特别是涉及学生使用的物品。
4.记录和跟踪:详细记录采购过程和结果，便于后续审计和评估。
课堂练习
C
B
在设计问卷时，以下哪一步是首先需要明确的？( )
A. 选择问题类型 B. 明确研究目的
C. 确定目标受众 D. 设计问卷结构
2. 以下哪种笔适合用于草稿书写？ ( )
A. 圆珠笔 B. 签字笔 C. 铅笔 D. 钢笔
3. 在选购文具时，以下哪个因素与文具的耐用性相关？ ( )
A. 实用性 B. 质量 C. 价格 D. 外观
B
课堂练习
B
C
4. 以下哪种问题类型允许受访者自由表达意见？ （ ）
封闭式问题 B. 开放式问题
C. 量表问题 D. 多选题
5. 在统计问卷数据时，以下哪种图表适合展示各类文具的比例？ （ ）
A. 柱状图 B. 折线图 C. 饼图 D. 散点图
课堂练习
特征
6.在设计问卷时，确定目标受众的目的是了解他们的________和需求。
7.在选购文具时，________是指文具的功能是否符合自己的需求。
8、判断对错：
1.在设计问卷时，明确研究目的是第一步。( ）
实用性
√
课堂练习
2. 圆珠笔适合用于草稿书写，因为易于擦除。（ ）
3. 在选购文具时，价格是唯一需要考虑的因素。（ ）
4. 封闭式问题提供选项供受访者选择，如单选、多选、评分等。（ ）
×
√
×
课堂总结
1
了解市场文具需求
调查市场，了解需求
2
制作问卷调查
3
统计问卷数据
4
制作采购计划
板书设计
调查市场，了解需求
调查市场，了解需求
了解市场文具需求
制作问卷调查
统计问卷数据
劳动之识—— 制作采购计划
课后作业
1、回家后，可以试试运用今天所学知识，了解家庭物品需求，制定家庭采购计划。
30
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑