【大单元教学】2.4《水中的动物》课时课件+素材

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【大单元教学】2.4《水中的动物》课时课件+素材

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(共31张PPT)
第4课 水中的动物
第二单元 常见的动物
(教科版)一年级

01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念:知道水中生活着很多动物;知道鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构, 具有呼吸、运动等生命体基本特征。
科学思维:观察分析鱼的形态结构、生活习性与生活环境的关系。
探究实践:(1)观察鱼,能用简图记录鱼的主要身体特征。
(2)观察鱼是怎么运动和呼吸的。
态度责任:发展学生研究水生动物的兴趣,树立认真细致、实事求是的科学态度,乐于分享自己的发现。
新知导入
02
如果给图中的动物分类,该怎么分?
地上跑的
天上飞的
新知导入
02
动物除了天上飞的、地上跑的还有哪些?
蚯蚓
蟋蟀
蚂蚁
生活在地下
新知导入
02



生活在水里
新知导入
02
水中生活着很多动物,其中鱼是我们最熟悉的一类。
鱼的身体有什么特点?
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
观察鱼的身体外形,整体上看像什么?
纺锤形,减少水中的阻力,适宜在水中游泳。
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的身体可以分哪几部分?
头部
躯干
尾部
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的头部有哪些器官?



鱼的眼睛没有眼睑,所以鱼睁着眼睛睡觉。
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的躯干布满什么?有什么特点?起什么作用?
鳞片,半圆形,有光泽,保护鱼的身体。
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的身上长有几个鳍,分别长在哪?
背鳍(1个)
尾鳍(1个)
臀鳍(1个)
腹鳍(2个)
胸鳍(2个)
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
画一画鱼的身体。
第一步:画鱼的身体
第二步:画眼、鳃和鳍
第三步:画鳞片
活动1:观察鱼的身体
探究新知
03
展示交流与评价
活动2:观察鱼的运动
探究新知
03
鱼没有腿,靠什么运动?
活动2:观察鱼的运动
探究新知
03
仔细观察,鱼在向前、上浮、下潜、转弯以及停留在一定水层时,鳍是怎么运动的?
活动2:观察鱼的运动
探究新知
03
鱼是全靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。
活动2:观察鱼的运动
探究新知
03
视频:鱼鳍的作用
活动2:观察鱼的运动
探究新知
03
保持身体平衡
控制运动方向
鱼鳍的作用
活动3:观察鱼的呼吸
探究新知
03
鱼在不停地喝水,不怕胀破肚子吗?
鱼在呼吸
活动3:观察鱼的呼吸
探究新知
03
鱼靠什么呼吸?

活动3:观察鱼的呼吸
探究新知
03
观看视频:鱼的呼吸
拓展:它们也是鱼类
探究新知
03
你知道吗?它们也是鱼类。
它们都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍运动。
带鱼
泥鳅
鲨鱼
海马
飞鱼
课堂练习
04
1. 朵朵家养了几条小鱼,通过观察朵朵发现:小鱼在游动的时候,( )来回摆动。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
B
课堂练习
04
2. 鱼鳍的作用与( )类似。
3. 下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是( )
A
A
课堂练习
04
4. 用鳃呼吸的动物是( )。
5. 下列动物生活在水中的是( )
B
B
课堂练习
04
6. 把动物各部分名称与图中所指位置连上线。
躯干 尾 鳍 鳃 眼睛
水中的动物
鱼的身体:纺锤形、鳞片、鳃、鳍
鱼的呼吸:鳃
鱼的运动:鳍
板书设计
05
作业布置
06
查阅资料,鲸鱼是鱼吗?
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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