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(共31张PPT)
第4课 水中的动物
第二单元 常见的动物
（教科版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道水中生活着很多动物；知道鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构, 具有呼吸、运动等生命体基本特征。
科学思维：观察分析鱼的形态结构、生活习性与生活环境的关系。
探究实践：（1）观察鱼，能用简图记录鱼的主要身体特征。
（2）观察鱼是怎么运动和呼吸的。
态度责任：发展学生研究水生动物的兴趣，树立认真细致、实事求是的科学态度，乐于分享自己的发现。
新知导入
02
如果给图中的动物分类，该怎么分？
地上跑的
天上飞的
新知导入
02
动物除了天上飞的、地上跑的还有哪些？
蚯蚓
蟋蟀
蚂蚁
生活在地下
新知导入
02
鱼
蛤
虾
生活在水里
新知导入
02
水中生活着很多动物，其中鱼是我们最熟悉的一类。
鱼的身体有什么特点？
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
观察鱼的身体外形，整体上看像什么？
纺锤形，减少水中的阻力，适宜在水中游泳。
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的身体可以分哪几部分？
头部
躯干
尾部
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的头部有哪些器官？
嘴
眼
鳃
鱼的眼睛没有眼睑，所以鱼睁着眼睛睡觉。
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的躯干布满什么？有什么特点？起什么作用？
鳞片，半圆形，有光泽，保护鱼的身体。
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
鱼的身上长有几个鳍，分别长在哪？
背鳍（1个）
尾鳍（1个）
臀鳍（1个）
腹鳍（2个）
胸鳍（2个）
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
画一画鱼的身体。
第一步：画鱼的身体
第二步：画眼、鳃和鳍
第三步：画鳞片
活动1：观察鱼的身体
探究新知
03
展示交流与评价
活动2：观察鱼的运动
探究新知
03
鱼没有腿，靠什么运动？
活动2：观察鱼的运动
探究新知
03
仔细观察，鱼在向前、上浮、下潜、转弯以及停留在一定水层时，鳍是怎么运动的？
活动2：观察鱼的运动
探究新知
03
鱼是全靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。
活动2：观察鱼的运动
探究新知
03
视频：鱼鳍的作用
活动2：观察鱼的运动
探究新知
03
保持身体平衡
控制运动方向
鱼鳍的作用
活动3：观察鱼的呼吸
探究新知
03
鱼在不停地喝水，不怕胀破肚子吗？
鱼在呼吸
活动3：观察鱼的呼吸
探究新知
03
鱼靠什么呼吸？
鳃
活动3：观察鱼的呼吸
探究新知
03
观看视频：鱼的呼吸
拓展：它们也是鱼类
探究新知
03
你知道吗？它们也是鱼类。
它们都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动。
带鱼
泥鳅
鲨鱼
海马
飞鱼
课堂练习
04
1. 朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：小鱼在游动的时候，( )来回摆动。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
B
课堂练习
04
2. 鱼鳍的作用与( )类似。
3. 下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是（ ）
A
A
课堂练习
04
4. 用鳃呼吸的动物是( )。
5. 下列动物生活在水中的是（ ）
B
B
课堂练习
04
6. 把动物各部分名称与图中所指位置连上线。
躯干 尾 鳍 鳃 眼睛
水中的动物
鱼的身体：纺锤形、鳞片、鳃、鳍
鱼的呼吸：鳃
鱼的运动：鳍
板书设计
05
作业布置
06
查阅资料，鲸鱼是鱼吗？
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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